課外拓展一個(gè)月后，就迎來(lái)了高二學(xué)年的期末考試，考完試，暑假也就來(lái)了。
暑假來(lái)臨之前，任穎迎來(lái)了一樁喜事！
事情還是要回到課外拓展文藝匯演的那個(gè)晚上...
任穎剛上場(chǎng)，一開口，就吸引了坐在臺(tái)下一位老師的目光，她就是二十一中音樂(lè)組的組長(zhǎng)，夏冰老師。
本來(lái)課外拓展這種事情和她們這種副課老師是沒(méi)有太大關(guān)系的，可不湊巧的是，有一個(gè)班的帶隊(duì)老師懷孕了，為了安全起見，只得換一位其他的老師。可是主課老師都有自己的課，選來(lái)選去，最后就選到了夏冰頭上。
夏冰在臺(tái)下聽到了任穎的歌聲，當(dāng)即就被驚住了，隨即暗自決定，一定要讓任穎走音樂(lè)這條路！
且（ju）北市第二十一中學(xué)對(duì)整個(gè)市來(lái)說(shuō)，不算是一類高中，所以每年憑借文化課能考上本科的學(xué)生寥寥無(wú)幾。因此，學(xué)校對(duì)于學(xué)生們藝考的事情是非常支持的，甚至還在高三專門開設(shè)了音樂(lè)和美術(shù)特長(zhǎng)生班級(jí)，招聘優(yōu)秀老師進(jìn)行藝術(shù)類學(xué)科的教授。
所以一回到學(xué)校，夏冰就去打聽了任穎的基本情況，準(zhǔn)備和任穎好好聊聊，讓任穎高考的時(shí)候走藝考這條路。
最后一天考試結(jié)束后，劉施磊就在班里通知了拿成績(jī)單的時(shí)間和放假時(shí)間，然后就讓同學(xué)們各自回家。任穎也收拾書包準(zhǔn)備回家。
“任穎，等一下。”
任穎扭頭，一看是劉施磊，連忙停住腳步，“老師，有什么事？”
“你先別回家，和我去一趟辦公室，有事情問(wèn)你。”
任穎聽到劉施磊嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，心想不會(huì)是自己犯了什么錯(cuò)吧。隨即心驚膽戰(zhàn)的跟著劉施磊去了辦公室。
只見辦公室坐著一位很有氣質(zhì)的女老師，正目不轉(zhuǎn)睛的看著任穎。
劉施磊介紹道，“任穎，這是我們學(xué)校音樂(lè)組的組長(zhǎng)，夏冰老師，她有事情找你，你們聊吧！我還有事，先走了?！闭f(shuō)完，劉施磊就出了辦公室的門。
“任穎，我見過(guò)你，還聽過(guò)你唱歌，挺不錯(cuò)的?！?br/> 任穎看著這個(gè)老師又年輕，長(zhǎng)得又好，關(guān)鍵是還在夸自己，那點(diǎn)緊張的心立馬就變成了開心，“夏老師，謝謝您的夸獎(jiǎng)。可是我們音樂(lè)老師不是你，你怎么會(huì)聽過(guò)我唱歌呢？”
“你忘了，你們課外拓展的時(shí)候，你唱歌我可是坐在臺(tái)下聽著呢！”
“哦，對(duì)...”
“任穎，有人教過(guò)你唱歌嗎？”
“沒(méi)有，就是平時(shí)自己喜歡聽歌，聽多了，就會(huì)跟著唱了！”
“沒(méi)人教，自己還唱的這么好！你也準(zhǔn)備升高三了，有沒(méi)有考慮過(guò)大學(xué)學(xué)什么專業(yè)呢？”
任穎不好意思地?fù)蠐项^，“還沒(méi)想，我成績(jī)也不是很好，能考上大學(xué)就不錯(cuò)了，至于學(xué)什么，聽我爸的咯！”
夏冰微微的笑了笑，接著說(shuō)，“你喜歡聲樂(lè)嗎？有沒(méi)有想過(guò)去專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)聲樂(lè)？”
“我挺喜歡唱歌的，其他的就沒(méi)想過(guò)了?！?br/> 夏冰考慮了一番，說(shuō)道，“考大學(xué)這件事也關(guān)乎到你的前途，也需要和你家里人商量，這樣吧，明天我去你家做個(gè)家訪，你看可以吧！”
任穎不太明白夏冰想做什么，但是一個(gè)音樂(lè)老師總不可能到自己家告狀吧。想到這里，任穎也就答應(yīng)了。
第二天，夏冰一大早就來(lái)到任穎家。
“叮咚~叮咚~”
“誰(shuí)呀，這么一大早的?！比斡衿终诩依锎驋咝l(wèi)生，聽見門鈴響了，覺得很是意外。
開門一看，是一個(gè)年輕有氣質(zhì)的女人，女人開口道，“你好，我是任穎學(xué)校的音樂(lè)老師夏冰。這么早冒昧打擾了?！?br/> 聽到這里，任玉浦才想起昨天任穎告訴過(guò)自己有老師來(lái)家訪，只是沒(méi)想到這個(gè)老師這么年輕，趕忙迎接，“是夏老師，不好意思，這放假了，任穎還在睡懶覺，您先坐，我上樓把她叫起來(lái)！”
“不用不用，好不容易放假了，就讓學(xué)生們多休息休息，畢竟上學(xué)也挺辛苦的，我今天來(lái)主要是有事情和您商量?！?br/> 任玉浦一聽，以為任穎在學(xué)校發(fā)生了什么事情，趕緊放下手中拖把，坐在旁邊的沙發(fā)上，“夏老師，有什么事您說(shuō)吧！”
“是這樣的，過(guò)了這個(gè)暑假，任穎就升高三了，距離高考也只剩下最后一年了，我想聽聽對(duì)于任穎上大學(xué)這件事，您有什么想法沒(méi)有？”
“嗨，說(shuō)起上大學(xué)我就發(fā)愁！她的文化成績(jī)也不太好，勉勉強(qiáng)強(qiáng)努力估計(jì)能上個(gè)三本?？墒乾F(xiàn)在的三本出來(lái)也沒(méi)什么意義。說(shuō)到底，上大學(xué)不就是為了以后的就業(yè)嘛?！?br/> “您說(shuō)的很對(duì)，上大學(xué)說(shuō)到底是為了以后好就業(yè)。那您有沒(méi)有想過(guò)，讓任穎學(xué)一門藝術(shù)呢？不僅可以考一個(gè)好大學(xué)，而且以后畢業(yè)也好找工作?！?br/>