chapter36
又是這樣的語(yǔ)氣。
他不上學(xué),一群人嘲笑他，他上學(xué)，還有一群人嘲笑他。
他動(dòng)手,一群人罵他，他不動(dòng)手，還有一群人罵他。
祁正突然笑了,越笑越大聲，笑得連腰都直不起,周圍人全都看神經(jīng)病一樣看他。
陳彬被他弄得面上掛不住,臉色黑成一坨,“你笑什么？”
“你他媽的?！?br/>
祁正抱著肚子笑,直起身，抬起頭,同一秒鐘，表情瞬間陰狠，他一腳踹到陳彬腹部，看著他跌跌撞撞退出去好幾步,緊逼上去,揪住他的領(lǐng)子。
“別說后面是我學(xué)校,今天你老祖宗在后面，老子照樣打你?！?br/>
陳彬畢竟是大哥輩的人,反應(yīng)快，挨了一拳后迅速起身，和祁正扭打在一起。周圍的人尖叫著去拉他們,場(chǎng)面混亂不堪。
動(dòng)靜鬧太大,引來(lái)了學(xué)校的保安和老師,一行人呵斥著“都干什么呢！”人群迅速讓出一條道,他們走進(jìn)去，一眼看到中間的祁正踩在別人身上揍人。
祁正是熟面孔，他的行事作風(fēng)，全校師生都有所聞，他鬧過的事兒太多了，前段時(shí)間和家長(zhǎng)在辦公室大打出手被停課，這才回來(lái)沒多久，又在校門口惹起了是非。
幾個(gè)保安廢了好大勁才把祁正拉開，陳彬被小弟們從地上扶起來(lái)，臉破了相，腫的很快，他們被老師們轟走，走之前，一雙窄細(xì)的眼死死盯著祁正。
那是這事兒沒完的意思。
*
幾個(gè)老師相信“眼見為實(shí)”，不去追問原因，直接找到田波說明了情況。
祁正在校門口與社會(huì)人物斗毆，惡意滋事，有失學(xué)生品行，有損校方名譽(yù)。
當(dāng)時(shí)天黑，看到的學(xué)生不多，事情目前沒被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道，老師們不想多事，把選擇權(quán)留給田波，這是他班上的學(xué)生，上不上報(bào)由他決定。
話是這樣說。
但他若知情不報(bào)，就是有包庇嫌疑，免不了遭遇一番口舌。畢竟祁正這樣的學(xué)生，沒有幾個(gè)老師喜歡。
田波是了解祁正家庭背景的，他至今記得祁正被他姨媽強(qiáng)行帶來(lái)學(xué)校的那一天，死也不肯開口叫一聲“老師”。明明看上去是個(gè)孩子，眼睛里卻充滿仇恨。
讓他坐，不坐，讓他自我介紹，不說，破壞力倒是極強(qiáng)，來(lái)班上一星期，門上的玻璃碎了，窗臺(tái)上花盆摔了兩個(gè)。
但也有好處。田波發(fā)現(xiàn)，自從他到來(lái)，學(xué)校里那些個(gè)成天耀武揚(yáng)威的問題學(xué)生們集體收斂起來(lái)，乖了不少。
一開始田波發(fā)過愁，他是周邊小城市調(diào)過來(lái)的老師，縣里的孩子大多淳樸，好管，祁正這種學(xué)生，任誰(shuí)遇上都得頭疼。
直到有一次，放學(xué)時(shí)分，田波繞去小賣部給女兒買果凍，他蹲在貨架后找那些小零嘴，貨架對(duì)面幾個(gè)學(xué)生挑飲料，嘴里嘰嘰喳喳的，不知怎么就說到了新轉(zhuǎn)來(lái)的祁正。
你一言我一語(yǔ)，議論起祁正身上的各種傳聞，想必家中大人就是這么個(gè)腔調(diào)，有些詞句，一聽就來(lái)自成年人的口中。
聽來(lái)的也當(dāng)真事兒說，語(yǔ)氣還要再夸大三分，越說越離譜。到底是自己班的學(xué)生，田波聽不下去了，故意咳嗽兩聲，學(xué)生們察覺到，立馬沒了聲音，屏住呼吸溜沒影兒了。
田波稍微放下的心，一轉(zhuǎn)頭又給提到嗓子眼了。沒想到，貨架后還站著一個(gè)人。
正是他們口中的祁正。
回去路上，田波第一次有機(jī)會(huì)和這個(gè)新同學(xué)交流幾句，之前的祁正一直不給任何人跟他說話的機(jī)會(huì)。
田波不知怎么安慰，祁正身上問題很大不假，但不代表他就要如此受人非議。然而，話到嘴邊也只能無(wú)奈地說一句“別往心里去?！?br/>
“也怨我，沒看清他們是哪個(gè)班的?！碧锊ㄕf，“如果下次還有這種情況，你可以來(lái)找我……”
“我看清了?！逼钫驍嗨?，“每一個(gè)，我知道是哪個(gè)班的。”
“……”田波沉默，看他。
祁正也看他。
那目光不該來(lái)自一個(gè)孩子。
冰冷，直接，尖銳，充滿直勾勾的諷刺。他似乎猜到了田波接下來(lái)要說的那些冠冕堂皇的話，他選擇撕破這份無(wú)用的善意，眼神刺的田波臉火辣辣的。
為什么所有人都喜歡說，如果有下次，一定怎么樣這種話。
有些傷害，憑什么要再承受一次才有資格去責(zé)怪。
誰(shuí)規(guī)定的？
田波無(wú)言片刻，說：“好，明天我去聯(lián)系他們的班主任。”
田波平時(shí)是個(gè)“老好人”形象，學(xué)生中間是，老師中間也是。他不輕易跟人紅臉，啥事兒都想和和氣氣解決，說出這句話，已是做了很大的決定。
第二天，田波確實(shí)找到了那幾個(gè)學(xué)生的班主任，反應(yīng)了這個(gè)情況。
學(xué)生之間，私底下誰(shuí)還沒傳過幾句閑話，幾個(gè)老師嘴上說著知道了，臉上表情都不大好，似乎嫌他小題大做。
這些，祁正全看在眼里。
那是他第一次受到陌生人的維護(hù)。
后來(lái)想想，祁正最初能在這個(gè)學(xué)校呆下去，有很大一部分原因，是他碰到了一個(gè)稱得上“老師”二字的老師。
田波身上的閃光點(diǎn)，旁人再不屑，也給過祁正一絲溫暖。
……
這一次，祁正沒為難田波。主動(dòng)走人。
田波還沒上報(bào)，學(xué)生中間已經(jīng)有人傳開，既然傳開，校領(lǐng)導(dǎo)也就知道了。
就在田波想，這一次或許真的無(wú)能為力時(shí)，夏藤主動(dòng)出來(lái)替祁正解釋。
她道出了事情的來(lái)龍去脈，還放出一段手機(jī)錄音。
證據(jù)確鑿，是校外人員先惡言惡語(yǔ)挑釁祁正，并且對(duì)夏藤動(dòng)手動(dòng)腳。
祁正確實(shí)動(dòng)手了，但對(duì)方不是校內(nèi)人士，而且以當(dāng)時(shí)的處境來(lái)看，事出有因。
夏藤對(duì)著田波說，對(duì)著主任說，對(duì)著各方領(lǐng)導(dǎo)說，然而，結(jié)局并非她想象中的真相大白，鑒于祁正“前科”太多，對(duì)于他的處分決定，學(xué)校還有待商議。
從辦公室出來(lái)回班的路上，趙意晗把她堵在樓梯口，質(zhì)問她有沒有把她扯進(jìn)去。
夏藤那段錄音簡(jiǎn)單處理過別人的聲音，包括趙意晗的，她不想讓事情變得更復(fù)雜。
聽到想要的答案后，趙意晗心滿意足，放松地笑起來(lái)，“算你識(shí)相?！?br/>
這一笑，讓夏藤極為不舒服。
仿佛祁正的死與活跟她無(wú)關(guān)，如果不是她，那群人怎么會(huì)找來(lái)這個(gè)學(xué)校，如果不是趙意晗挑撥，那群人又怎么會(huì)看到她，堵著她不讓她回家。
夏藤的怒火一點(diǎn)一點(diǎn)攀升。