拳法、刀法和步法,付喪依靠屬性欄,現(xiàn)在都已經(jīng)融會(huì)貫通。
但像馬步這樣基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),秘籍中卻是沒有的,所以他也從來沒有嘗試過。
不過馬步本身并不難,付喪學(xué)起來也很快,一旁還有老師提點(diǎn)動(dòng)作要領(lǐng)。
“馬步,又稱作‘樁步’。扎馬步時(shí),雙腳分開略寬于肩,腿部半蹲,就像騎馬一樣,動(dòng)作簡單,但必須長久保持,如樁柱般穩(wěn)固。”
“這是外在的要求,內(nèi)在則是要做到凝神靜氣、氣沉丹田、呼吸自然,一定程度上鍛煉蘊(yùn)養(yǎng)自己的精神意念。長時(shí)間堅(jiān)持鍛煉,對(duì)以后通神階段的修習(xí),是很有好處的?!?br/> “你現(xiàn)在剛開始學(xué),所以要求比較簡單,只需要保持姿勢正確,同時(shí)凝神靜氣就可以了。到了后面,為了達(dá)到更好的效果,還要進(jìn)行負(fù)重練習(xí),鍛煉自己的筋肉、骨骼和內(nèi)臟?!?br/> 付承明環(huán)繞付喪,一邊踱步一邊提點(diǎn)道。
他本來想上手幫他糾正動(dòng)作,但付喪學(xué)得太標(biāo)準(zhǔn)了,根本不需要他糾正。
而付喪能學(xué)得這么快、這么標(biāo)準(zhǔn),除了本身有《星辰金剛身》兩層的底子以外,還跟屬性欄的幫助有關(guān)。
在剛才付承明演示動(dòng)作要領(lǐng)時(shí),付喪就讓屬性欄建立數(shù)據(jù)模型進(jìn)行記錄。
到他練習(xí)的時(shí)候,通過屬性欄對(duì)他整個(gè)身體的把握,對(duì)比建立好的模型,他就能夠輕易得知他哪里動(dòng)作偏離、變形,再按照標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整過來就好了。
而且屬性欄的模型還不是照搬,而是按照付喪本身的體質(zhì)特點(diǎn)重新規(guī)劃打造的,完美適合他自己,這才讓付承明挑不出一點(diǎn)毛病。
很快,半個(gè)小時(shí)過去,付喪毫無壓力地完成了馬步練習(xí)。
這其實(shí)很正常,對(duì)一個(gè)普通人來說,讓他一動(dòng)不動(dòng)扎半小時(shí)馬步,當(dāng)然很難做到。
不要說扎馬步,就是站軍姿,半個(gè)小時(shí)也夠嗆。
但付喪哪怕不算《星辰金剛身》第二層帶來的增幅,單單初次覺醒血脈的強(qiáng)化,以及朱果的淬體,扎一次馬步半小時(shí)也輕輕松松。
付承明對(duì)這個(gè)結(jié)果也毫不意外。
“以后你就按這個(gè)來,如果覺得沒壓力,可以試著加加重,但不能超過自己的極限硬來,受傷了反倒得不償失?!?br/> 付喪點(diǎn)頭。
“接下來就是《白虎七殺拳》的七式基礎(chǔ)拳法,我跟你演示一遍,你好好看著?!?br/> ……
時(shí)間很快過去。
長明院練武場上,付喪運(yùn)用《黑虎鍛骨刀》的九式基礎(chǔ)步法,在梅花樁上進(jìn)轉(zhuǎn)跳躍。
雖然有些地方難免有些磕絆,但好歹是完整順下來了。
“呼!”
他呼出一口氣,從最后一個(gè)又高又細(xì)的木樁上跳下來,走到付承明面前。
“不錯(cuò)!”
付承明眼露贊賞。
這兩個(gè)時(shí)辰,付喪給他帶來了太多驚喜。
不僅馬步學(xué)得快,拳法和步法上的悟性也很高,進(jìn)步驚人!
“可惜……”付承明搖搖頭,“以你的天賦,要是從小學(xué)武,未嘗不是第二個(gè)四少爺?!?br/> “不過你有朱果淬體,平日里再修煉刻苦些,雖然不太可能達(dá)到四少爺?shù)木辰?,但在武道上趕上正常世家子弟,還是做得到的。”
許是怕他喪氣,付承明又補(bǔ)充道。
付喪聞言笑了笑,沒有多說什么。
其實(shí)他表現(xiàn)出來的,只是他會(huì)的很少一部分而已。
像步法、拳法、刀法,他都已經(jīng)融會(huì)貫通,只是不能一口氣全部表現(xiàn)出來而已。
但只是他展現(xiàn)出來的部分,就已經(jīng)讓付承明驚喜不已,認(rèn)定他是被埋沒的武學(xué)奇才了。
接下來的刀法教學(xué)也是同樣。
很快,一上午過去。
付喪停下刀法練習(xí),暢快地吐出一口氣。
經(jīng)過一上午的練習(xí),他全身都活動(dòng)開了,這種感覺真的很爽,還有點(diǎn)上癮。
一旁的付承明笑吟吟的:
“好了,今天的練習(xí)到此為止,你要是覺得不夠,也可以根據(jù)自己的情況加練。每次練完,記得敷上藥膏藥油,這樣煉體效果才會(huì)好?!?br/> “我知道了,今天辛苦老師?!备秵士蜌獾馈?br/> “不辛苦,能教你這樣有天分的弟子,是一種享受??上?,估計(jì)也教不了你多久了?!?br/> 說著,他搖搖頭,隱有嘆息。
從一開始不愿意教,到現(xiàn)在遺憾教不了,也不過短短幾天功夫而已。
也是,這樣尊重老師、天賦高又刻苦的學(xué)生,誰不想要呢?
“為什么教不了?”付喪疑惑。
“家主告訴我你聯(lián)姻的事情了,到時(shí)候你去靈州,我肯定不能跟著一起?!?br/> “不過你也放心,靈州安氏好歹是衣冠世家,你又是他們家的大姑爺,到時(shí)候肯定會(huì)為你請(qǐng)更好的老師?!备冻忻鞯?。
付喪了然地點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)此倒不是那么在意。
其實(shí)一般武者、術(shù)士上的修煉,他已經(jīng)不需要老師了,屬性欄完全可以勝任。
只要有足夠的能量值,他自然而然就能掌握該掌握的技藝。
當(dāng)然像“靈肉合一”之類的境界,還是要他自己領(lǐng)悟的,加上潛能值的獲取,平時(shí)的修煉還是不能少的。