榮教授小心翼翼的打開了實驗室大門的鎖，推開門走了進去，陳小宇尾隨其后。
　　映入眼簾的讓陳小宇頗為震驚，正對眼前的是一個中型的特斯拉線圈。
　　看著陳小宇的表情榮教授解釋道“這個是特斯拉圈是由十九世紀美國的科學(xué)家尼古拉，特斯拉發(fā)明的，我這個線圈是在特斯拉線圈的基礎(chǔ)上加以改造升級而成的，并且我這個線圈還可以充當(dāng)一個發(fā)電站，可以為整個實驗室提供能量。”榮教授在給陳小宇介紹他的設(shè)計的時候，滿臉的自豪。
　　“真的很厲害啊”陳小宇心想。
　　“尼古拉，特斯拉一直是我的偶像，他的設(shè)計，研究遠遠不是那個時代所能產(chǎn)生的，就連到了如今的時代，尼古拉特斯拉的研究依舊是在世界科技的前沿的�！睒s教授眉飛色舞的講道。
　　“我一直懷疑，尼古拉，特斯拉不是十九世紀的人，又或者他是從其他世界穿越而來的，這也是我堅定了我的研究課題的原因，我相信在更早之前，地球上肯定是有比現(xiàn)在更高級的科技存在的。尼古拉，特斯拉有可能就是得到他們的指導(dǎo)。”
　　榮教授的一番話普通晴天霹靂一樣，陳小宇一下子就呆住了，他自己是去過靈域的，知道遠古科技的存在，而榮教授只是在中世紀的科技產(chǎn)物上進行了一些研究，推論就大概的推測出遠古科技的存在，并且如此的篤定。
　　“榮教授，你說的這些話對于當(dāng)今的科技屆可以說是一個重磅炸彈啊，而且對于那些人猿進化理論的學(xué)者來說可謂是一個打擊，說不定還會被他們學(xué)術(shù)攻擊啊。”陳小宇說道。
　　“我才懶得理他們，一幫只知道研究書本的愚昧無知之徒，科學(xué)的意義在于改造進化這個世界，不是讓他們用來迷惑世界的�！睒s教授好像對這些人很生氣一樣。
　　陳小宇四周看了看，榮教授的實驗室基本都是些破舊的設(shè)備，看上去都像是榮教授自己設(shè)計搭建的一般，“看來學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)對榮教授的研究也不太認可啊，”按理說以榮教授的學(xué)術(shù)地位，不說實驗室高大上是應(yīng)該的，至少來說科研經(jīng)費應(yīng)該不缺才對，看這樣子，榮教授的研究經(jīng)費可能在院領(lǐng)導(dǎo)那邊就沒批下來，更不要說是遞交到國家科研部了。
　　“榮教授，你研究這些的意義是什么？”陳小宇不禁好奇。
　　“就像你在課堂上所說的，科技的意義是什么，科技的意義是進化，我想做的就是能提升我們?nèi)A夏的科技水平，讓華夏在世界各國中做最強的�！睒s教授說道。
　　“榮教授，在你的研究課題中有說，華夏古代的神話很大程度上來自于遠古科技，這個有考究嗎？”陳小宇看著榮教授遞給他的研究課題大綱問道。
　　“這個只是我單方面的猜測，我想的是，如果華夏神話沒有任何依據(jù)，那么不會世世代代的流傳下來，但是神話中的人物三頭六臂，吐火噴水，飛天遁地這些明顯又不是人類能做到的，那么唯一的可能就是在科技的幫助下。”