“……方向的判斷是區(qū)域地理的常見題型，對(duì)我們好一部分同學(xué)來說可能會(huì)是一個(gè)難點(diǎn)。區(qū)域地理中方向判斷常見的方法有以下三種：經(jīng)緯網(wǎng)判斷法、地理坐標(biāo)判斷法、指向標(biāo)判斷法。
　　我們將對(duì)這三種方法分別進(jìn)行介紹。當(dāng)題目所給信息是經(jīng)緯網(wǎng)時(shí)，則判斷兩點(diǎn)之間方向的方法則用經(jīng)緯網(wǎng)判斷法……
　　王小寶，王小寶，今天冷絲雨都沒打瞌睡，你竟然打起瞌睡來，下課到我辦公室來……”
　　地理老師歐質(zhì)昆不到四十歲，頭發(fā)就白了不少，嗓子就有點(diǎn)嘶啞了，上課得靠擴(kuò)音器發(fā)音助力。
　　冷絲雨心里在盤算著放學(xué)后去哪家掙點(diǎn)外快，淑女衣坊看來還是不能去了，旁邊這貨說他背景復(fù)雜，王老五說與何貴忠有舊帳要算，自己還是不要趟這趟渾水了。
　　“冷絲雨童鞋，請(qǐng)你判斷一下圖中b相對(duì)于a的方向，用我剛教過的方法……”歐質(zhì)昆老師眼神朝冷絲雨掃過來。
　　冷絲雨頓了一下，慢騰騰站起來，“呃……b在……a的東南方向？”
　　“童鞋們說她答對(duì)了嗎？”
　　“答一一對(duì)一一了！”
　　“能說理由么？”
　　“我……憑直覺?！崩浣z雨老實(shí)答道。
　　教室里傳出一陣輕笑。
　　“自然地理更需要的是理性思維而不是直覺，冷童鞋，希望你加強(qiáng)理性思維的培養(yǎng)。你的地理成績每次在五十分上下徘徊，如果能有效把握地理事物地理現(xiàn)象的規(guī)律，你考六七十分是沒問題的?！?br/>　　“好，我努力?！?br/>　　“冷童鞋，你請(qǐng)坐下……有沒有童鞋起來為我們分析此題的解題思路？”
　　老師這么問幼兒園的學(xué)生、小學(xué)生或部分初中生，學(xué)生們大多會(huì)爭先恐后地回答；
　　老師這么問高二高三學(xué)生通常是沒有人響應(yīng)的，如果有人主動(dòng)回答，通常會(huì)被學(xué)生貼上“好出風(fēng)頭”“好表現(xiàn)自我”“張揚(yáng)虛浮”等不良標(biāo)簽。
　　果然，全班沒一人響應(yīng)。
　　“有沒有童鞋為我們?cè)斀獯祟}？”歐質(zhì)昆再問了一遍。
　　依然沒有人響應(yīng)。
　　歐質(zhì)昆只好說道:“請(qǐng)夏鵬飛童鞋為我們分析一下解題思路?！?br/>　　夏鵬飛起身從容答道:“b點(diǎn)與a點(diǎn)的經(jīng)度差為90度﹤180度，b在a的右側(cè)，故b在a的東方；又因ab兩點(diǎn)同在北半球，b點(diǎn)緯度低于a點(diǎn)，故b點(diǎn)位于a的南方。所以b點(diǎn)在a的東南方?！?br/>　　“解題思路清晰，夏童鞋，你地理成績優(yōu)異，你應(yīng)該多幫助冷童鞋。”
　　夏鵬飛探測儀掃錨了一下冷絲雨的側(cè)臉，淡然回答:“老師，不是我不愿幫她，是她不屑于讓我?guī)退??！?br/>　　一句話驚倒座中人，全班一片嘩然。
　　冷絲雨啊冷絲雨，有那么個(gè)潛力股績優(yōu)股的男神主動(dòng)向你伸出橄欖枝，這明明是比天上掉金磚正好砸在你身前的機(jī)率更小的狗屎運(yùn)！你還不知珍惜！你的腦袋是被你老媽給打壞了么？
　　冷絲雨側(cè)身冷眸掃了一眼夏鵬飛，還是選擇了保持緘默……
　　放學(xué)后，輪到冷絲雨一桌和葉知秋一桌打掃教室。
　　夏鵬飛、葉知秋平常都養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，尤其是夏鵬飛，平常像倒茶、拿筷子這類小事都是有人代勞的。他泡的第一杯茶還是在冷絲雨家里完成的。
　　好逸惡勞是大多數(shù)人的劣根性，別說夏鵬飛、葉知秋拿著掃帚是裝樣子，就連家境一般、在家干活較多的蔣美丹掃地也是懶心無常的。于是，三個(gè)人就當(dāng)絲雨的看客。