趙長(zhǎng)風(fēng)聚精會(huì)神地聽著，楊梅卻停下來不講了，她用手指了指杯子，嫣然一笑道：“小趙，杯子沒有水了呢！”
????趙長(zhǎng)風(fēng)連忙說道：“楊老師，我去給你接！”
????他拿起楊梅的杯子幾步跨到飲水機(jī)旁，正準(zhǔn)備接，忽然又扭頭問楊梅道：“楊老師，你是喝熱的還是喝涼的？”
????楊梅笑嘻嘻地說道：“熱的吧，熱的解暑?！?br/>
????趙長(zhǎng)風(fēng)接了熱水，一路小跑地回了回來，雙手恭恭敬敬地把杯子放在楊梅面前：“楊老師，請(qǐng)喝水?！?br/>
????楊梅端起杯子，輕輕吹了兩下，紅艷的嘴唇挨著杯沿吮了一小口，旋又放下杯子，笑著說道：“小趙蠻懂事的?！?br/>
????趙長(zhǎng)風(fēng)那邊卻催問：“楊老師，對(duì)方對(duì)賬單和我們賬目不一致的情況下怎么辦？”
????楊梅說道：“既然不一致，至少說明有一方賬目出了問題。這個(gè)時(shí)候我們就要先不聲張，先根據(jù)不同的情況采取不同的辦法?！?br/>
????“一般來說，有兩種情況，一個(gè)是對(duì)方拿過來對(duì)賬單的金額顯示的比我們賬上記錄的金額要少，比如對(duì)方的對(duì)賬單顯示我們欠他八千，但是我們賬簿上記錄卻是欠他一萬，那么這個(gè)時(shí)候我們就要一筆一筆仔細(xì)核查我們的賬簿和記賬憑證，看看是不是我們?cè)谟涃~的時(shí)候出錯(cuò)了。假如是我們記賬的時(shí)候出錯(cuò)了，對(duì)方記錄確實(shí)沒有，我們欠對(duì)方八千，那么我們就要調(diào)整我們賬簿上的錯(cuò)誤，把欠款金額從一萬修改為八千。”
????“如果假如我們記賬的時(shí)候沒有錯(cuò)，我們確實(shí)欠對(duì)方一萬元，但是對(duì)方卻少記或者漏記了，認(rèn)為我們直欠他們八千元，那么這個(gè)時(shí)候我們就要不懂聲色，開出一式兩份的對(duì)賬明細(xì)單，上面注明截止到對(duì)賬之日，我們欠對(duì)方款項(xiàng)為八千元，加蓋雙方財(cái)務(wù)專用章之后，我們和對(duì)方各保留一份。以后賬目結(jié)算，就以這份對(duì)賬單準(zhǔn)了。”
????“楊老師，這樣做可以嗎？對(duì)方要是以后查出來少記或者漏記的過來找我們?cè)趺崔k？還有，即使對(duì)方不來找我們，我們賬上多出來的兩千元要怎么處理??？”趙長(zhǎng)風(fēng)滿腹疑慮地問道。
????這種處理辦法可是與大學(xué)老師講得完全不一樣。大學(xué)老師總是說什么要賬賬相符、賬證相符、賬實(shí)相符，現(xiàn)在什么都不相符竟然也可以？
????楊梅說道：“一般情況下，既然對(duì)過賬目，對(duì)方會(huì)計(jì)不會(huì)再去費(fèi)那么大力氣去一筆一筆核查以前的賬目的，所以在大多數(shù)情況下，對(duì)方會(huì)計(jì)也是以對(duì)賬單上面的金額為準(zhǔn)來和我們結(jié)算，不會(huì)出現(xiàn)過來找我們的情形，這是其一。其二呢，即使對(duì)方在后來某種情況下發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，他們過來找我們也不予承認(rèn)。因?yàn)閷?duì)賬單上面雙方都加蓋了財(cái)務(wù)專用章，注明了截止對(duì)賬之日我們欠對(duì)方款項(xiàng)總額為八千元，這就具有了法律效力，只要我們堅(jiān)持這一點(diǎn)，對(duì)方只有自認(rèn)倒霉了。當(dāng)然，偶然也會(huì)遇到來頭比較大的我們?nèi)遣黄鸬膯挝唬@種情況下我們也會(huì)按照真實(shí)賬目記錄，把應(yīng)付賬款余額挑戰(zhàn)為一萬元。”
????楊梅喝了一口水，又說道：“對(duì)于多出的兩千元錢，非常簡(jiǎn)單，我們計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入就好了。”
????見趙長(zhǎng)風(fēng)還再呆呆發(fā)愣，楊梅又笑了：“小趙，還沒有想通啊？向?qū)Ψ揭獙?duì)賬單的目的至少可以保證我們不會(huì)因?yàn)橛涃~中的差錯(cuò)多付給對(duì)方款啊。你想想看，賬目出錯(cuò)了，做一個(gè)憑證調(diào)整一下就過來了，但是如果把錢多付給對(duì)方了，那可就麻煩了，這不但要算成會(huì)計(jì)責(zé)任事故，而且要想向?qū)Ψ阶酚懟貋矶喔兜目铐?xiàng)，也不是一件容易的事情啊?！?br/>
????“楊老師，你這么一說我就明白了！”趙長(zhǎng)風(fēng)說道：“讓對(duì)方拿對(duì)賬單最主要的目的是要防止我們出錯(cuò)擔(dān)負(fù)責(zé)任??！”