只見一小一大兩頭寶石藍機械須鯨先后罩住了夏季麟，萬炮齊鳴，不到一分鐘就將這個海學部二年級學習委員轟殺至渣。
　　海學部二年級全員噤若寒蟬，所有人都在想夏季麟這個級長腦殘粉到底犯了什么錯，沒有一個人敢對審時語隨手殺掉學部學委的行為表示不滿。
　　海學部二年級，是審時語的二年級。
　　正如海學部一年級是無名氏的一年級，海學部三年級是三角頭的三年級。
　　一人為首，一人定奪，這就是海學部的體制。
　　究其根本，是因為幻海玄氣是一種可以長期保存的資源型非凡之力。
　　任何東西都有它的保質(zhì)期，洗發(fā)水會過期，護發(fā)素會過期，頭上的毛囊也會過期，但是幻海玄氣不會。
　　這種以虛實變化為核心的內(nèi)氣一旦被煉制成奇物構件，其屬性就不會再發(fā)生變化，成形的內(nèi)氣只會以極為緩慢的速度向外散逸，本身的性質(zhì)在散逸過程中幾乎毫無變化。
　　10個標準單位的幻海玄氣可以煉成1立方米基礎坯料，如果將其放置在常溫常濕條件的海納幻藏中保存，這1立方米基礎坯料至少要過6個月才會完全風化為純粹的天地元氣和一些微量成分。
　　而且不管是風化散逸了多久的基礎坯料，其殘余部分均可用于煉制奇物武裝，對成品的性能沒有任何影響。
　　海學部三年級生和一年級生的幻海玄氣儲備幾乎沒有差距，因為在盛無虛私立高中這個戰(zhàn)斗頻發(fā)的殺場，光是奇物武裝的戰(zhàn)損就足以消耗掉海學部學員絕大部分的幻海玄氣產(chǎn)出。
　　化虛為實后能存放6個月的幻海玄氣在這里幾乎可以視作一種保質(zhì)期無限長的資源。
　　既然是一種戰(zhàn)時的戰(zhàn)略資源，幻海玄氣就必然會被投入到一種當前效率最高的使用模式中去。
　　誰的設計研發(fā)能力最強，誰能用最少的資源發(fā)揮出最大的威力，誰就是海學部的級長。
　　其他海學部學員產(chǎn)出的所有富余資源，全部由級長帶領的核心研發(fā)設計團隊調(diào)配使用。
　　在這種體制下，審時語一個人的戰(zhàn)斗力就相當于半個海學部二年級。
　　這就是為什么到了無涯之森副本后期，在陸?？杖龑W部絕大多數(shù)人都已經(jīng)放棄獵殺梁德的時候，審時語還能帶著整個海學部二年級在無涯之森搜捕那只在數(shù)千米土層中如魚得水的插翅蚯蚓，在此期間沒有一個人敢脫離團隊，甚至沒有一個人敢對她為了私仇一意孤行的行為提出意見。
　　因為她就是海學部二年級的核心力量，她掌握著60%以上的奇物坯料儲備，她就是海學部二年級獲取學分、贏得考試、降低被抽殺概率的關鍵。
　　無論她想做什么，海學部二年級都必須無理由支持。
　　所以當學習委員夏季麟被審時語突然殺死，剩下的人思考的問題不是“夏季麟犯了什么錯，審時語你憑什么殺了他”而是“夏季麟犯了什么錯，我千萬不能再犯”。
　　殺人這件事在盛無虛私立高中已經(jīng)逐漸失去了儀式感。
　　劍仙遺跡對待學生的方式是不聽話就死，就算聽話也會被無理由隨機抽殺。
　　如果奴隸囚徒受慣了酷刑的教育，那么他們也會變得只知道對人應該用酷刑，并且對酷刑這種事習以為常。
　　審時語揮手讓兩頭機械須鯨回到上空的寶藍幻海中，她拿開右手時，胸前那枚骨雕胸針已經(jīng)變成了細碎的骨渣。
　　她溫柔地撫摸著右臂上的黑紗，聲音平靜如水。
　　“我知道，我弟弟死了，你們根本不在乎。
　　每個人在意的都是自己這條命，老尚勸我留著幻海巢礁堵到梁德考試遲到被抹殺，他不是怕我中了梁德的激將法會中什么圈套。
　　我的死活和我弟弟一樣，沒人關心。
　　老尚是怕我中了圈套以后影響到我們年級的期末考試成績，影響到他自己被隨機抽殺的概率，他是為了自己的命，我明白，我能理解，所以我不殺他。
　　夏季麟天天像條狗一樣維護我，不知道是為了什么。
　　我知道，在這所學校里做狗是活不到二年級的，何況還當上了學部學委。
　　我不明白他是為了什么，但總歸是想利用我。
　　平時倒也沒什么，現(xiàn)在我煩了，就把他殺了。
　　你們也許不知道，我最恨的就是想利用我的人。
　　如果不是還要留著你們生產(chǎn)內(nèi)氣、制造構件、維護設備，我早就想一個個地把你們這些想利用我的廢物全都殺了。