來到事務所這里，元嘉像往常一樣打掃一下衛(wèi)生，沖了一壺茶端到辦公桌上放著。
　　茶香隨著朦朧的水汽飄蕩出來，白天的時候元嘉喜歡喝綠茶，相比紅茶會更加提神。
　　偶爾元嘉也會喝咖啡，但還是更鐘意茶的滋味，尤其是喝完之后喉嚨淡淡的回甘，顯得特別愜意。
　　手機消息燈亮起，元嘉便點亮來看。
　　李錦思：“【????】【?_?】”
　　班主任李老師給元嘉發(fā)來了妹妹和同桌喬珊珊上課時的照片，元嘉放大了仔仔細細看了好一會兒，也是被卉卉逗笑了。
　　元嘉：“哈哈哈，卉卉她們這是在上什么課呢，怎么感覺一臉懵逼的樣子?！?br/>　　李錦思：“上數(shù)學課呢，我剛剛路過班里的時候拍的，卉卉上課認真了很多啊?！?br/>　　元嘉覺得好笑，他哪里不知道自己這傻妹妹，看似在認真上課，其實腦子里一片空白呢，再看看喬珊珊，也是差不多，難怪她們是最要好的朋友。
　　短時間內(nèi)想要提高學習成績是不太可能的了，不過好習慣還是得培養(yǎng)的，至少上課得專心聽講才行。
　　為了培養(yǎng)工具人的積極性，元嘉便和李錦思閑聊了一會兒。
　　作為小學老師，其實比很多人想象中要辛苦得多，畢竟小朋友心智不成熟，調(diào)皮起來也是相當頭疼的。
　　李錦思：“元卉哥哥，你真的很會理解人哦，跟你說話好舒服。很多家長特別不理解我們，覺得孩子成績差責任都在我們老師身上，包括我跟其他朋友聊這些的時候，他們都說當小學老師最輕松了。”
　　元嘉：“知識當然不難，難得是怎么讓小朋友乖乖聽講，小學老師反倒更累，又要教知識，又要幫助小朋友成長?；芑芤渤８艺f，李老師你是一個非常有耐心、有愛心的好老師?！?br/>　　李錦思：“聽你這么一說，感覺好欣慰！元卉哥哥放心，我一定把卉卉的成績提上來的，她是我見過最聰明的小朋友了！”
　　元嘉：“幸苦老師了，改天請你吃個飯?！?br/>　　退出聊天界面，李錦思雙手捧著手機，幻想著和元嘉一起吃飯的畫面，癡癡地傻笑一會兒，然后滿心歡喜地給元卉批改作業(yè)去了。
　　卉卉并不知道哥哥為了她的成績甚至不惜出賣色相，她正思考著哥哥的千里眼安裝在什么地方呢，真讓小朋友頭大……
　　……
　　從昨天換了招牌之后，‘我懂你心理咨詢事務所’今天的生意有了明顯好轉(zhuǎn)。
　　光是今天上午，元嘉便接待了兩名客人。
　　因為之前沒有預約，兩名客人都是昨天路過看到招牌之后，今天下定決心然后自己過來的，倒也沒做心理問題咨詢，而是跟元嘉要了套測試題，想先測試一下心理狀況。
　　其中一位陳先生，想做職業(yè)性格測試。
　　“元老師，我想測試一下我的性格，這不是三月份了嘛，金三銀四，我想趁現(xiàn)在這段時間換一個更適合自己的工作?！边@名陳姓男子說道。
　　元嘉沒有著急給對方做題，先是簡單地溝通了一下，從他的行為和穿著以及說話，大致推斷他的性格，這才從系統(tǒng)里買了一套職業(yè)性格測試題出來。
　　售價80積分，可以自動根據(jù)答題者的回答情況給出性格分析結果，準確度比市面上普遍的分數(shù)區(qū)間制的測試題要高得多。
　　像那種20~50分之間是a性格、60~80之間是b性格……這種誤差很大的。
　　系統(tǒng)測試題會根據(jù)不同的答題情況，得到不同的性格分析，每個人都不一樣，并不會因為我這題評分少，那題評分多，然后把我拉到了某個分數(shù)區(qū)間，得到不準確的分析。
　　那么主要誤差在哪呢，在于答題者的主觀因素。
　　連答題者自己都不準確的作答，必然干擾測試的線索，將分析結果導向歧途。
　　這種情況在一些非主觀愿意參與測試的人中，尤為常見，他就故意亂答，隱瞞真實情況。
　　因此測試題的性格分析只能作為參考，最主要的還是元嘉自己對答題者的性格分析判斷。
　　這兩天元嘉做了一些線上咨詢，積分有近三百分了，昨晚的課程學習不及格次數(shù)太多，積分獎勵才加了三十，買完這套題，便又只剩下兩百分出頭。
　　窮啊~~
　　也不知何時才能存夠成千上萬的積分，元嘉還有很多想買的商品呢，像那個儒雅隨和眼鏡雖然顏色不怎么樣，但鏡框還是挺好看的……