元嘉下一次論文的主題已經(jīng)確定好了，關(guān)于情緒載體的研究。
通俗的講，就是把情緒寄托到某一件物品上面，比如成語里的‘睹物思人’這種情緒。
倘若以后在系統(tǒng)商城購買了‘情緒讀寫器’，那么元嘉就能做到將情緒‘寫入’某件物品當(dāng)中，接觸到這件物品的人，便能‘讀取’出這種情緒來。
抑郁癥最讓人頭疼的地方，是在于患者本身無法控制自己的情緒。
假如能有一個‘寄托了某種情緒的物品’，那么便可以很好地幫助到抑郁癥患者控制自己的情緒。
舉個例子，比如梔子之前去征服院子的時候，元嘉就讓她抱著小熊一起去，因為小熊可以安撫情緒，能夠協(xié)助到梔子控制自己的恐懼情緒。
那么，普通的物品能不能達(dá)到這樣的效果呢？
能！
這就是元嘉的研究了，利用催眠狀態(tài)下，給患者設(shè)置一個心錨，再把這個心錨提取出來，錨定到某一件物品上面。
患者可以利用這件物品和心錨的橋接，做到控制物品，來產(chǎn)生變相控制自己情緒的效果。
這就是元嘉下一次論文的主要課題，也是心理治療領(lǐng)域上一個極具創(chuàng)造意義的突破。
當(dāng)然了，要求也相當(dāng)高，必須極其擅長催眠、引導(dǎo)、以及心錨的植入。
……
江詩韻在安全島休息，元嘉趁著這會兒時間，起身過去辦公室，從抽屜里拿出來一個玻璃球。
光滑、透明，也很結(jié)實，像小時候玩的彈珠一樣，只不過要大上一些，乒乓球大小。
回到休息室，江詩韻安安靜靜地閉著眼睛休息，她已經(jīng)進(jìn)入了深度催眠狀態(tài)，若無元嘉的指令，她對外界的感知幾乎是沒有的，但身體的感知依舊存在。
元嘉柔聲道：“輕輕張開你的手掌?！?br/> 江詩韻便打開了手掌，元嘉將玻璃球放在她手心，繼續(xù)道：“握緊它?！?br/> 她便用力握緊。
“能感受到它嗎？”
“能…”
“什么感覺呢？”
“很清涼…”
“像海邊的風(fēng)對嗎？”
“對…”
“你現(xiàn)在在哪兒？”
“屬于我的沙灘上…”
“這是你的鑰匙，假如你感覺不安、抑郁，你可以握緊你的鑰匙，那么就可以快速地回到這片屬于你的安全的地方。”
“…”
“打開你的記憶，你經(jīng)歷過很多的事情，那些讓你不開心的事、那些讓你憤怒的事、那些讓你傷心的事……”
可以看到，江詩韻的表情再次復(fù)雜了起來，眉頭皺起。
元嘉沒有引導(dǎo)她進(jìn)入某個清晰場景，他需要的只是江詩韻回想起這些情緒而已。
“想象著，那些不開心的情緒，從你的心臟流出來，蔓延到你的手臂上，流入你手中的鑰匙里，想象著……用最大的注意力去想象……”
“你能感受到嗎，原本你手中清涼的玻璃球，開始慢慢變得溫暖，因為它裝入了你的所有不開心……”
“它在越變越暖，甚至讓你有手心發(fā)熱的感覺……”
“與此同時，你的不開心消失了，你變得輕松，你手里握著鑰匙，輕易就能回到安全的地方，感覺安靜、感覺寧和、感覺放松、感覺充滿生命力……”
聽著元嘉的引導(dǎo)，江詩韻的表情再次緩緩舒展開來。
心錨的作用是巨大的。
在這次引導(dǎo)中，元嘉把安全島的心錨，和玻璃球的溫度變化，一起錨定到了玻璃球本身上。
因為抑郁癥的存在，她從未自如地控制過自己的情緒，而現(xiàn)在卻神奇地通過控制手心里玻璃球的溫度，達(dá)到了變相控制自己情緒的效果。
這是一個很神奇的橋梁。
看著這次引導(dǎo)里，江詩韻的情緒平靜的差不多了，元嘉便讓她松開了手，然后把玻璃球從她手心里拿出來，放在桌面上冷卻。
等玻璃球變冷之后，他又一次引導(dǎo)江詩韻進(jìn)入了負(fù)面回憶里，然后把玻璃球重新放回她手心，再次引導(dǎo)一邊剛剛的操作。
在深度催眠狀態(tài)下，三次的引導(dǎo)之后，這個利用玻璃球控制情緒的橋梁就搭建好了。
以后江詩韻情緒不好的時候，只需要握緊玻璃球，感受著玻璃球的溫度變化，她就能夠變相地控制自己的情緒。
當(dāng)然了，完全像正常人一樣控制情緒不可能，但卻可以非常有效地緩解當(dāng)前抑郁情緒。
而且一次次地成功控制住情緒之后，可以使她信心大增，任何從事心理行業(yè)的人，都很清楚信心可以有多么強(qiáng)大的能量。
……
長達(dá)五十分鐘的催眠治療結(jié)束了。
江詩韻在元嘉的引導(dǎo)下，退出了催眠狀態(tài)，進(jìn)入了深度睡眠當(dāng)中。
一連串的高消耗回憶和情緒變化以及心錨植入，讓她的精神有些疲憊，在深度睡眠狀態(tài)下，可以快速地恢復(fù)。
她睡得很沉很沉，其實這些年以來，她基本沒有睡過一個好覺，時常在噩夢中驚醒。
四十分鐘后，元嘉輕輕敲了敲休息室的門，柔聲道：“可以醒來了?！?br/> 江詩韻的眼皮抖了抖，緩緩地睜開雙眼，自我意識完全回歸。