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孫享福來到麗政殿的時(shí)候，李世民正拿著他那份奏章看的津津有味，里面幾乎記錄了馬周所有的原話，孫享福還以自己的眼光視角分析了一下馬周的話，策略李世民會(huì)不會(huì)用不好說，但馬周這個(gè)人才，肯定會(huì)因此走入李世民的視線。
“想不到朕的一介家臣，也來為朕薦官了，不過薦的不錯(cuò)，這馬周要真如你所說，通過鳳毛麟角的消息，就想到了奏章中的三條策略，確實(shí)是大才，等水庫的工程完工，朕必然召見，封賞。”李世民面有喜色道。
“那敢問陛下，可是要依此人之策行事？”孫享福問道。
“水庫建造方面，依策而行吧！至于突厥俘虜，容朕與大臣們商議之后再作處置。另外，朕不是讓你兼任中牧副監(jiān)了么，既然建造水庫的事情你抽身了，也該去衙上踏踏實(shí)實(shí)的干些活了?！?br/>
“呃，微臣回去后，就去找李中牧報(bào)到?！睂O享福郁悶的給李世民行禮道，這是要壓榨完他所有的勞動(dòng)力?。?br/>
“嗯，你且先下去吧！”李世民點(diǎn)了點(diǎn)頭道，對(duì)于李賢那個(gè)不愛管事的族叔，李世民也是沒有什么辦法，只能往孫享福這種有能力的人身上加擔(dān)子。
“那個(gè)，微臣還有一事奏報(bào)?！睂O享福猶豫了一下，才道。
“說吧！”
“這個(gè)，微臣剛才在衙房候旨的時(shí)候，太子殿下來找微臣了，說是要跟微臣學(xué)樂曲······”
“胡鬧，午后正是進(jìn)學(xué)的時(shí)間，太子怎敢擅出東宮。”孫享福的話還沒說完呢！長孫皇后卻是先怒了，她不僅怒李承乾，更怒孫享福，不分場合的將此事說給了李世民聽，如果影響了李承乾在李世民心中的地位，那孫享福就罪該萬死了。
“微臣斗膽，敢問娘娘，太子殿下何時(shí)不是進(jìn)學(xué)的時(shí)間？”孫享福學(xué)著魏征的樣子，彎腰拱手，語氣卻是絲毫不讓的向長孫無憂問道。
“呃······”
這話長孫無憂還真是不好答，因?yàn)?，李承乾除了一日三餐的時(shí)間之外，似乎沒有不是進(jìn)學(xué)的時(shí)間。
“殿下只不過是一個(gè)八歲的孩子而已，他的思想思維，并未發(fā)育成熟，如何能承受如此大的學(xué)習(xí)量？學(xué)了一肚子的之乎者也，只知其然，而不知其所以然，有用嗎？臣斗膽建議陛下和娘娘，取消太子殿下一部分的學(xué)業(yè)，讓太子殿下像一個(gè)正常孩子一樣長大，再教也不遲?！币婇L孫無憂語塞，孫享福繼續(xù)道。
“大膽孫正明，竟敢對(duì)皇儲(chǔ)學(xué)業(yè)指手畫腳，當(dāng)真是活的不耐煩了嗎？”李世民的爆喝之聲突然響起，嚇的宮中的內(nèi)侍跪了一地，連孫享福都差點(diǎn)忍不住跪了。
差一點(diǎn)，就是沒有，所以，孫享福依舊是抱拳彎腰的姿勢，嘴里卻道，“此事本不關(guān)微臣的事，微臣只是好心提醒，怕不當(dāng)?shù)慕逃绞綒Я舜筇频奶?，既然陛下不喜，那微臣以后就不提了?！?br/>
“你且說說，太子的教育方式如何不當(dāng)了？”
李世民剛才那一嗓子，可不是真怒，他不過是想試試孫享福的風(fēng)骨而已，畢竟，這可是孫享福第一次主動(dòng)的為不相干的事諫言，誰料，自己一怒，這家伙馬上打了退堂鼓，學(xué)了魏征的形，卻沒有學(xué)魏征的神。
“呃，微臣敢問陛下，您八歲的時(shí)候，是不是除了一日三餐都在進(jìn)學(xué)？”
李世民聞言愣了，卻沒有說話，繼續(xù)盯著孫享?？粗?。
“那陛下，如果讓您現(xiàn)在除了一日三餐之外，都對(duì)著奏章，您是什么心情？”
“呃······”
小的時(shí)候的事情或許不記得了，但如果說眼前的事情，李世民有了切身感受，那只怕是要瘋吧！
“觀音婢，朕怎么突然覺得，這小子說的有幾分道理，承乾的學(xué)業(yè)，是否過重了，朕小時(shí)候······”
“咳咳······”
李世民說到這里，長孫無憂用咳嗽打斷了他的話，轉(zhuǎn)頭看向?qū)O享福道，“是否過重，你說了不算，先生說了才算?！尽骶W(wǎng)www.】”
“那個(gè)，臣就再斗膽再說一句，先生說的，就都是對(duì)的嗎？太子的老師是李綱大學(xué)士吧！臣聽聞，李大學(xué)士的第一個(gè)弟子是隋文帝的太子楊勇，他的第二個(gè)弟子是已故叛逆太子李建成，難道娘娘想讓殿下做第三嗎？”
孫享福此話一說，長孫皇后手上的茶碗都驚掉在了地上，這李綱在后世可是被稱做太子殺手的狠人，但是這個(gè)時(shí)代，人們沒有統(tǒng)計(jì)的習(xí)慣，被孫享福這么一說，長孫皇后才驚覺，李綱之前教的兩個(gè)學(xué)生，下場居然都不好。
李世民臉上的表情也很古怪，他從小可都是在打架斗毆交朋友的過程中長大的，治國的時(shí)候，也很少用到只會(huì)之乎者也的腐儒，給李承乾選老師的時(shí)候，他只考慮到了此人在文學(xué)界的名聲地位，卻沒想過，這樣的老師教出來的學(xué)生，適合當(dāng)皇帝嗎？