次日，學校放假，全校師生手臂纏著一根白布以表哀思。
　　為所有人所敬仰的老校長，于昨晚的睡夢中，永久的離開了人世。
　　按照他的遺囑，沒有擺設靈堂，以他的地位和貢獻，值得所有炎夏人為他鞠躬，做最后的告別，但他在遺囑中堅決反對了這種做法，只愿安安靜靜，不被打擾的離開。
　　全校師生只能以一根白布寄托哀思。
　　正月初七，學校重新恢復教學秩序。
　　燕洪順理成章的成為了學校新的校長。
　　不過，他的主要工作還是在修行這一塊，研究實驗那一塊由翟舒同教授全權負責。
　　在歐老校長去世前，就有一種說法。
　　隨著在傳武基礎上開拓的修行體系逐漸站穩(wěn)腳跟，并日復一日的深奧，已具備自己成長進化的能力，實驗研究組提供的各種基礎數據價值正在下降。
　　而隨著叢林威脅日益加劇，實驗研究組的研究領域也逐漸從人類自身轉移到其他各類變異進化的動植物身上。
　　隨著這兩種趨勢越來越明顯，漸漸有了雙方最終將會“分家”的說法。
　　不過，在老校長時期，這說法始終停留在謠傳層面。
　　而隨著老校長去世，此事卻迅速從謠傳層上升到執(zhí)行層。
　　新歷八年七月。
　　六一學院專門研究生命進化奧秘，收集了天變至今最多的進化數據，有著無比豐富實操經驗的研究團隊正式從學院剝離，與其他幾個隸屬于官方不同機構的研究部門合并，為帝都新成立的一所學府保駕護航。
　　這新成立的學府名為“萬獸”，和六一學院專注于人類自身的進化修行不同，萬獸學院專注于研究動植物的進化，并試圖從那頻繁的迭代中找到更加根源性的規(guī)律。
　　官方的雄心不言自明，想要以同樣的模式孕育出更多的宏大體系出來。
　　這對學員來說，幾乎沒有什么影響。
　　最大的影響是研究實驗區(qū)域向所有師生開放，學校能夠承載的生源上限幾乎翻了一倍，達到兩萬人。
　　隨著整個修行體系的進一步完善，每年八月招收一屆新生，生源數量六七千人不等，每屆學員的在校時間為三年。
　　除此之外，教官團隊的人員變動也非常劇烈。
　　隨著一屆屆學員天賦越來越好，實力上限越來越高，很多傳武教官已經跟不上腳步，被淘汰去那些中等修行學院任教。
　　長期擔任總教官的周塔山也被調去了萬獸學院，承擔更大的責任。
　　從學院誕生至今已將近十年，有越來越多優(yōu)秀的種子開花結果，更是經歷了許多磨煉，無論是經驗眼界還是實力修為都到了巔峰狀態(tài)，他們成為了學校現在教官團隊的中堅。
　　相比于那些從民間傳武人轉職而來的教官，他們是在六一學院這個體系下結出來的碩果，天變之前都正值韶華，成長于科技信息大爆炸的時代，思維眼界靈活開闊，對現有體系有著極深的親身感觸和認同感，能夠提出更有針對性、極有建設性的調整方案。
　　這樣的變化，正當其時。
　　在姜不苦的角度，就是隨著老校長的去世，學校迅速換了一張“新顏”，真正稱得上熟人的，只剩燕洪一人。
　　始終在接受新生代、天賦最優(yōu)秀學員的“照拂”，姜不苦的天賦一直在緩慢卻堅定的提升著，再加上與學校同齡的修行積淀——修行時間和他差不多的，天賦沒他強，天賦現在比他強的，卻還沒成長起來，等他們成長起來的時候，他的天賦又已經越過了他們。
　　初見時在他眼中高深莫測的燕洪也逐漸回歸成一個年邁的老人。
　　他的年紀比歐老校長更大，現在已經是九十多歲的高齡。
　　只是因為修為深湛，已被他練到返璞歸真之境的五禽戲又極善養(yǎng)生，又遇大時代的垂青，實力接連突破，年邁的軀體中不斷綻放新的生機。
　　可這卻非無窮無盡，他的實力已有多年未有寸進，沒有“活水”加入，他的生命狀態(tài)開始明顯的下滑。
　　在姜不苦眼中，老人的生命靈光在一天天的黯淡著，就像是即將燃燒到盡頭的蠟燭。
　　新歷八年，姜不苦的情緒始終有些低落，唯一消遣的辦法，就是在典藏室中翻閱持續(xù)版本更新的功法典籍。
　　隨著學員們留校時間變長，教學方式也有了很大的調整。
　　因為交通問題，聚居城市之間的通行并不是一件容易的事，學員們并沒有中途放假回家的機會，不過，也不會在學校中一呆就是三年，每年會分批組織幾次實習機會。