芳晗剛回到房屋，上官羲道：“姐姐，咱們還是練劍。”
　　芳晗關(guān)切地道：“弟弟，今天狗賊折磨得你這么慘，就別練了，要成功何必急在一時(shí)?！?br/>　　上官羲道：“我們還是練吧！我們受制于人，就是因?yàn)榧疾蝗缛耍液薏坏昧⒖叹图脊谖淞?，給咱兩家報(bào)仇雪恨！”
　　芳晗不愿拂上官羲意，點(diǎn)頭道：“好吧，咱就練，不過這次咱換個(gè)練法?！?br/>　　上官羲看著芳晗問道：“姐姐，我們要怎么練呢？你說?！?br/>　　芳晗道：“劍法是人琢磨出來的，別人琢磨出的好劍法，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏聊コ鲆钏谀?？我們就集中精力研練孤云法，找出此種劍法的特異之處，本著這種劍法的特異之處，一招一式地研練?！?br/>　　上官羲道：“我也覺得我會(huì)使的這套劍法沒有威力。前些時(shí)候曾和李儒源一招一式地研究過，我也對它不寐而思，結(jié)果除了發(fā)現(xiàn)某些招法的哪些地方是精妙，哪些地方是蕪雜之外，還是沒別的收獲。我用悟思后的孤云劍法和李儒源過招，結(jié)果，我還是敗在他的林溪?jiǎng)Ψㄏ隆?br/>　　芳晗想了想道：“如此說，一招兒一式地研究這套劍法不對路，佛語曰：‘從一粒米能看大干世界’，是不是創(chuàng)劍法的人納須彌于芥子，把博大精深的意思，藏在劍法招式的隱微之處……”
　　上官羲想了想：“以弟弟看，此劍法若真有威力，也不在一招兒兩招精妙招數(shù)。”
　　芳晗道：“這倒對，那么我們研究全劍法特點(diǎn)?！?br/>　　上官羲道：“整套劍法可分為兩部分，我體會(huì)著上半部分劍法的招數(shù)和下半部分劍法的招數(shù)各有特別處?！?br/>　　芳晗道：“咱先研究上半部分劍法，你對上半部分劍法有什么體會(huì)呢？”
　　上官羲想了想：“我只覺得上半部分劍法中的招數(shù)都是猛招，用在攻擊?！?br/>　　芳晗道：“上半部分劍法既是從詩中化出來的，也可說是悟出來的，一定持劍相通了。我聽師父講詩，說詩講‘煉’字，要‘推敲’，唐朝有一個(gè)叫賈島的詩人說‘二句三年得，一吟淚雙流’，我想一套劍法，甚至是一招劍法，也不是妙手偶得，一時(shí)一日創(chuàng)造出來的吧？創(chuàng)造此套劍法之人，一定是對詩做很深的研究，然后……”她邊想邊說，說到這里，想不出來子，話也就停住。
　　上官羲道：“姐姐說得很對路，薛伯父就說過賈島有一首叫《劍客》的詩，意境很高……”
　　芳晗聽詩名有“劍”，很感興趣，看著上官羲問道：“弟弟會(huì)背這首詩嗎？”
　　上官羲想了想，背道：“十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰有不平事。就這四句，廖廖二十個(gè)字，就把一個(gè)身懷絕技，行俠仗義的劍客栩栩如生地活畫出來了，好的詩詞都是有很深意境的，創(chuàng)此劍法的人，一定研究了那詩的意境，根據(jù)意境創(chuàng)造劍造創(chuàng)法。另外賈島說‘十年磨一劍’，也就是說，十年創(chuàng)一套劍法，可見他也認(rèn)為創(chuàng)一套劍法不是一朝一夕的事，姐姐的話沒說完，你想說的是什么呢？”
　　芳晗道：“我也想不清往下該怎么說了，你已替我說出來了，就不用問了。”
　　上官羲道：“我沒替姐姐說什么呀……”
　　芳晗道：“你已經(jīng)說了，想說的也是，此劍法的人，也是研究了那詩的意境后，根據(jù)意境創(chuàng)此劍法，那詩的意境就是孤云劍法的劍招。”
　　上官羲自語道：“《贈(zèng)元容州》整個(gè)詩的意境……”