『夏夏又在沉思了』
　　『又不說給我們聽，這個仇我記下了』
　　『同記，要是這個密室他過不了，就不給他投幣了』
　　『？？？逃脫不了不就死了，還要投什么幣？』
　　『傻鬼，別人說的是濤濤和宇宇破開全部謎題，那他就能蹭著通過』
　　『你說這話自己不害臊的嗎，你家那兩能不能全解，你心里沒有一點兒數(shù)？』
　　『全解太難了，尤其是這個疊了四個高玩的密室，能成功逃脫就不錯了』
　　『萌新提問，全解是什么意思？』
　　『就是一個人解開密室里全部的謎題，這樣的話，整個密室都會成為他的獎勵』
　　『這種獎勵有什么用？到現(xiàn)實里去開鬼屋嗎？』
　　『[鏈接]，這是別鬼整理的規(guī)則，你自己去看吧』
　　『要我說，自己思考再多有什么用，感覺聯(lián)合上連八濤和嚴四宇才是正確路線』
　　『那兩可是仇人，我家夏夏才不帶他們』
　　『說不定夏夏已經(jīng)想到辦法，準備把他們都給做了』
　　『……夢里啥都有』
　　『五份軀體，除了雙手和雙臂都已經(jīng)出來，密室要踏入中段了！』
　　『給夏夏祈禱兩秒』
　　『給紫紫祈禱兩秒』
　　『我之前就想問了，怎么還有若紫的粉絲？那丫頭傻不拉幾的，有什么看頭？』
　　『好看啊，身材還好，你們沒注意嗎？』
　　『？』
　　『？？』
　　『？？？』
　　『給紫紫祈禱兩秒』
　　『給紫紫祈禱四秒』
　　『給紫紫祈禱八秒』
　　『紫紫直播間，回放開始！』
　　『什么啊，夏夏不也很好看？你們這群只看臉的死宅男！』
　　『前面的，你這話前后不矛盾嗎？』
　　彈幕又從嚴肅的話題，偏到了輕松熱鬧的地方，這就是觀眾的余裕，對他們來說，直播間里玩家的遭遇，更多只是帶來快樂的節(jié)目罷了。
　　夏翊和若紫繼續(xù)上到三樓，進入一個教室，夏翊把衣服裹著的胸部尸塊，固定在了窗簾后。
　　藏在窗簾后只是以防萬一，這個房間不管是玩家還是雨衣人都進來過，不出意外短時間內(nèi)不會再尋。
　　他繼續(xù)思考記憶場景。
　　學生見到照片后，說的第二句話是：“老師你一定很喜歡師娘吧？”
　　為什么學生會冒出這么一句話？
　　這有兩種可能，一種來自是尋常的推理，照片里老師和師娘的姿態(tài)親密，讓學生產(chǎn)生了這種看法。
　　還有一種要依靠想象力，學生這么說是因為師娘的樣貌普通。
　　因為樣貌普通，所以學生感覺帥氣的老師吃了虧，再結合老師將照片放在辦公桌抽屜的舉動，學生感覺老師是因為愛取了那個普通的女人。
　　夏翊沒有看到老師的長相，但從那個女生和老師的親近來看，老師肯定長得不差，這是來源于學生時代的經(jīng)驗。長相一般的老師，就算性格好，女生也只會普通的對待，不會因為一張照片就當面八卦。
　　單從那一句看，姿態(tài)親密和相貌普通的可能性都有，但縱觀整個場景，還有一個線索。
　　如果師娘長得漂亮，學生一般會夸贊一聲，但記憶里并沒有。這給后一種可能性，增加了一些占比。
　　普通相貌的師娘。
　　兩年前就死了的師娘。
　　兩年前，這個時間很長了。
　　尸塊還是挺新鮮的。
　　夏翊看向窗簾后，那個尸塊的身材普通，皮膚普通，任伴珠沒特意說腦袋的長相，肯定也是普通。
　　五個亡者缺失的五份軀體，分別是腦袋、胸部、雙臂、腰臀、雙腿，正好可以拼成一個人體。
　　不，不能這么想。
　　夏翊停止思考，想象力是個好用的工具，但是用多了會適得其反，再看看吧。
　　他看向若紫，若紫蹲在門口，左瞧瞧右看看，隔幾秒還回頭瞅瞅，生怕雨衣人嗖的出現(xiàn)。
　　少女認真且緊張的神情，讓夏翊有些好笑。