書念沒(méi)有想到他那么在意其他人的看法,也不知道該說(shuō)什么，只能小聲安慰：“她應(yīng)該就是開個(gè)玩笑的?！?br/> 謝如鶴斂眸看她。
書念繼續(xù)道：“你不要太在意?！?br/> 謝如鶴沉默幾秒，不知道為什么結(jié)論就變成他介意了。
但謝如鶴也不知道該怎么解釋：“……好?！?br/> 書念也沒(méi)回復(fù)林琦琦,把手機(jī)放回包里,不敢再拿出來(lái)。她沒(méi)再繼續(xù)休息，給嗓子放松了一下之后，便又繼續(xù)開始練習(xí)。
一直到下午五點(diǎn)，中途書念又進(jìn)棚里錄了幾次,效果稍稍比之前好了些。
謝如鶴依然在抓她做的不好的地方,直白而認(rèn)真,并不懂如何婉轉(zhuǎn)。但書念覺得他這種嚴(yán)厲的方式很好,至少是真的在慢慢填補(bǔ)自己的不足。
因?yàn)榫毩?xí)的效果不錯(cuò)，書念呆的時(shí)間比昨天長(zhǎng)了一些。
打斷他們的是方文承給謝如鶴打的一個(gè)電話。
書念進(jìn)入了狀態(tài)，此時(shí)再看時(shí)間,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)多了。伴隨著腹中的空虛感,喉嚨里的干澀。她拿起水瓶喝了口水。
書念不知道方文承說(shuō)了什么。
謝如鶴接了那個(gè)電話之后，沒(méi)過(guò)多久便跟她說(shuō)：“今天先這樣吧?！?br/> 書念應(yīng)了聲好。
兩人收拾了下東西,出了客廳。此時(shí)方文承就在客廳,餐桌上放著剛做好的菜，有淡淡的香氣撲面而來(lái),縈繞四周。
順著窗戶，書念看到外面黑下來(lái)的天,沒(méi)再繼續(xù)拖時(shí)間：“那我先回去了，今天謝謝阿鶴老師了?！?br/>
謝如鶴低低地應(yīng)了一聲。
書念跟他們兩個(gè)道了別,往玄關(guān)的方向走。
謝如鶴沒(méi)說(shuō)話,看著桌上的飯菜。而后,抬眼看向方文承。
注意到他的眼神,方文承緊張起來(lái)，不懂他想表達(dá)的意思，遲疑地猜測(cè)：“老師，您是覺得天色太晚了，讓我送書念小姐回去嗎？”
“……”謝如鶴的聲音很低，輕飄飄的，“我是這個(gè)意思嗎？”
書念停下了腳步，只聽到了方文承說(shuō)的話，她不想麻煩他，回頭拒絕：“不用了，我自己回去就好了。謝謝。”
恰好與謝如鶴的雙眼對(duì)上。
只一秒。
他垂下眼，沒(méi)再繼續(xù)剛剛的話，又說(shuō)了句“去送吧”，隨后便轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，往餐桌的方向去。
方文承點(diǎn)點(diǎn)頭，也往玄關(guān)的方向走，對(duì)書念說(shuō)：“時(shí)間不早了，我送你回去吧。”
書念往謝如鶴的方向看了一眼。
這個(gè)方向只能看到他的背影，一個(gè)人坐在偌大的餐桌前，很安靜。亮白色的光向下投射，多了冷清和孤獨(dú)的感覺。
她收回視線，心情莫名有點(diǎn)發(fā)堵。突然想問(wèn)方文承一些事情，也因此沒(méi)再拒絕。
“好的，麻煩你了?！?br/>
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兩人到地下停車場(chǎng)，上了車。
書念綁上安全帶，也不想太麻煩他：“你把我送到地鐵站就好了，然后我再自己坐地鐵回去?！?br/> 方文承沒(méi)勉強(qiáng)，發(fā)動(dòng)了車子：“好的?！?br/>
安靜的車內(nèi)，靜的能聽到外面呼呼的風(fēng)聲。他們兩個(gè)不熟悉，多的交談都沒(méi)有，也沒(méi)有什么共同的話題。
書念糾結(jié)了半天，在心里斟酌著用詞，良久后才道：“阿鶴老師不跟家人一起住嗎？”
方文承點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，從國(guó)外回來(lái)之后，少…老師在他外祖父的家住了一段時(shí)間，之后就搬出來(lái)住了?！?br/> “為什么？”
方文承笑笑，隨口道：“老師的作息不太規(guī)律，擔(dān)心會(huì)影響到其它人?！?br/> 書念覺得自己?jiǎn)栠@些有點(diǎn)多管閑事，但還是忍不住道：“那他每天就這樣一個(gè)人悶在家里嗎？”
方文承默認(rèn)，無(wú)奈道：“老師不喜歡出門。”
書念低著頭，輕輕地說(shuō)了句：“這樣不太好。”
有點(diǎn)像她。
要不是因?yàn)橐ヤ浺襞?，書念過(guò)的大概也是這樣的日子。
每天獨(dú)自一個(gè)人呆在一個(gè)小房間里，身上像是多了條無(wú)形的鎖鏈，將她捆綁其中。厚重的窗簾將外界隔離，加了鎖的門拒絕外來(lái)的世界。
渾渾噩噩地把時(shí)間一點(diǎn)又一點(diǎn)的消耗掉。
總覺得一打開門，就會(huì)有什么可怕的東西，張開帶著利牙的嘴，朝她張狂的襲來(lái)。所以寧可再也見不到這精彩的世界，也不想冒這個(gè)險(xiǎn)。
這樣的日子過(guò)得越久，勇氣會(huì)漸漸消磨掉，一出了那個(gè)小房間就覺得不自在，喪失了與人交往的能力。
書念想了想，問(wèn)了他一個(gè)不敢在謝如鶴面前提的事情，神態(tài)小心翼翼：“那阿鶴老師的腿能好起來(lái)嗎？”
“堅(jiān)持復(fù)健……”方文承也不太肯定，“應(yīng)該是可以的。”
書念松了口氣：“那就堅(jiān)持呀。”
方文承也不知道該怎么說(shuō)，只能朝她笑了笑。
書念重復(fù)了一遍，認(rèn)真而固執(zhí)：“你得讓他好好堅(jiān)持?！?br/>
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書念沒(méi)去錄音棚，直接回了家。
書念洗了個(gè)澡，含了片金嗓子便趴在床上，想休息一會(huì)兒就繼續(xù)練歌。熱水洗去一身的疲憊，室內(nèi)明亮刺眼，卻給了她鋪天蓋地的踏實(shí)感。她側(cè)著身，身體下意識(shí)蜷縮成一團(tuán)，不知不覺就睡著了。
不知過(guò)了多久，放在身側(cè)的手機(jī)突然響起。
書念猛地被驚醒，心臟堵得發(fā)慌，心悸的感覺襲來(lái)，直叫人喘不過(guò)氣，眼淚不受控制地向下掉。她擦干眼淚，看了看來(lái)電顯示。
是她大學(xué)時(shí)期的舍友阮希彤。