“嘿！數學的你寫完沒，借我參考下哈?！?br/>　　“滾，你特么是要抄吧，說的這么好聽?！?br/>　　“哈，還是你懂我咱們誰跟誰。”
　　”記得改動些啊，被抓住就over了?！?br/>　　晚自習第三節(jié)課，教室里類似的景象不在少數，各個各顯神通，期待瞞天過海。
　　我們的木易此時也困擾著，別說前世時他學習本身就不出眾，更何況這身心都經過了長達十年末世的洗禮，什么數理化早已忘得一干二凈了。
　　木易凝望著空白的作業(yè)，眉頭緊皺，似乎在做什么天人交戰(zhàn)。再看看周圍各同學都已經奮筆疾書，便一咬牙。
　　“時間停滯?！薄翱臻g探索。”
　　木易望著前面幾本作業(yè)本心中無奈：“特么，那兩大稀有系異能拿來抄作業(yè)，我也是絕了?！毙液贸蔀楫惸苷吆缶窳Χ紩蟠蟮奶岣?，同樣記憶力也變得十分超群，不一會兒，木易便記住了全部內容。
　　“空間探索。”“時間停滯，解?！?br/>　　周圍又恢復了原樣，木易看著前方的作業(yè)自信的挽起了嘴角，抬起筆便“刷刷刷”一個個解題過程逐漸出現(xiàn)，同時木易也不忘改動幾下。
　　在木易聚精會神的“寫作業(yè)”下，黃央標帶著猥瑣的目光偷偷看了過來來，同時手上的筆在作業(yè)本上急書。
　　“噓~”“特么，終于抄～額，寫完了。”木易差點口誤
　　剛剛要合上作業(yè)，“啪”一只豬蹄伸了過來抓走了作業(yè)本。
　　“特么，黃央標，你作死?！蹦疽着R著
　　黃央標賊賊的笑了下：“你剛才用異能了吧，勞資好歹是異能者了，感覺到了?！毖壑楣緡５霓D了幾下：“嘿嘿，這作業(yè)肯定是看我們班幾位大神抄的吧?！?br/>　　木易終于體會到被人噎到的感覺“瑪德，早知道不幫這死胖子開啟異能了，毀我一世英名啊?！蹦疽啄抗饣野怠?br/>