第17章一公考核發(fā)布
第二天上午九點(diǎn)，李一牧活動(dòng)著手臂，跟著大部隊(duì)，慢慢的走進(jìn)錄影棚。
前一天回到錄制基地，本來(lái)他想趁著南小月心情不錯(cuò)偷偷溜走的，結(jié)果直接被拽住了。
南小月留下一句在健身房等你就回她住的宿舍了。
導(dǎo)師都有宿舍，不過(guò)跟學(xué)員不在一棟樓。
不去？他敢不去嘛？只能乖乖的去宿舍換了身運(yùn)動(dòng)穿的衣服跑到健身房，他也第一次知道了什么叫hiit運(yùn)動(dòng)。
翻譯成中文的意思是高強(qiáng)度間歇性訓(xùn)練，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是讓你在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行爆發(fā)式的鍛煉，最短的時(shí)間提高心率燃燒更多的熱量。
開(kāi)始南小月給了他選擇的，讓他選是跑一個(gè)小時(shí)的跑步機(jī)還是做二十分鐘的hiit，根據(jù)時(shí)間對(duì)比，他就想選時(shí)間少的那個(gè)了。
而且選之前他還留了個(gè)心眼，問(wèn)了句什么是hiit，南小月給的回答是大概就是運(yùn)動(dòng)45秒，休息15秒再運(yùn)動(dòng)45秒這樣。
一聽(tīng)還能休息，時(shí)間又短，當(dāng)然是毫不猶豫的選擇hiit，結(jié)果他就被第一次接觸的運(yùn)動(dòng)虐了。
什么45秒快速高抬腿，45秒不停歇的跨步波比（波比跳退階動(dòng)作），45秒開(kāi)合跳，45秒平板支撐。
那些運(yùn)動(dòng)看起來(lái)都不難，但是做起來(lái)只感覺(jué)渾身的細(xì)胞都在抗議，更何況還有個(gè)嚴(yán)厲的教練，稍微走神動(dòng)作不夠盡全力，就會(huì)被喊：“集中精神，加速�！�
每當(dāng)做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，他就會(huì)感慨，為什么時(shí)間過(guò)得這么慢，每當(dāng)休息時(shí)間的時(shí)候又會(huì)感慨，為什么時(shí)間過(guò)得那么快...
反正做完之后他是真的就想躺著不動(dòng)了，累成狗啊有沒(méi)有，南小月還在旁邊說(shuō)這只是初級(jí)的hiit，等自己心肺功能提高了，再帶他練高級(jí)的。
都沒(méi)有站起來(lái)的勁兒了，你跟我說(shuō)這才是初級(jí)？
如果再給他機(jī)會(huì)的話，一定選跑步一小時(shí)。
錄影廳里，一百位學(xué)員都到齊了，跟熟悉的幾個(gè)朋友打了個(gè)招呼，然后李一牧就默默站在那聽(tīng)周圍人交談，大家都在猜測(cè)這次會(huì)發(fā)布什么考核項(xiàng)目。
五位導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)很快走了進(jìn)來(lái)，學(xué)員們看到明星導(dǎo)師也安靜了下來(lái)，靜靜地等待邢易的發(fā)話。
“大家已經(jīng)經(jīng)歷了兩次的考核，初舞臺(tái)與主題曲考核，但是這兩次考核都是我們內(nèi)部進(jìn)行的，沒(méi)有其他的觀眾，而這次的考核將會(huì)是公演，會(huì)有節(jié)目組抽取到的幸運(yùn)觀眾來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀看，同時(shí)對(duì)你們的舞臺(tái)表演進(jìn)行打分�！�
公演啊！不少學(xué)員聽(tīng)了之后都很激動(dòng)。
畢竟對(duì)于很多練習(xí)生來(lái)說(shuō)，一直是在排練廳枯燥的練習(xí)，頂多有公司的考核評(píng)審來(lái)考核，平時(shí)根本沒(méi)有機(jī)會(huì)給別人展現(xiàn)自己的能力。
而這次公演舞臺(tái)，就給了他們向人展示自己能力的一次機(jī)會(huì)。
“公演舞臺(tái)的歌曲，需要大家填報(bào)志愿之后再公開(kāi)，下面我來(lái)宣布填報(bào)志愿的規(guī)則...”
規(guī)則大概就是分為四個(gè)方向，分別是聲樂(lè)、舞蹈、說(shuō)唱和創(chuàng)作，然后大家填個(gè)表，填上你的第一二三志愿，然后主題曲考核排名高的人優(yōu)先加入。
比如c班的一個(gè)學(xué)員志愿是聲樂(lè)，但是ab班的已經(jīng)占滿了額度，他就不能再進(jìn)了，只能進(jìn)自己第二志愿填報(bào)的方向，第二志愿也滿了就進(jìn)第三志愿。
值得一提的是，聲樂(lè)、說(shuō)唱和舞蹈三個(gè)方向的滿額人數(shù)加起來(lái)就能有一百，所以說(shuō)哪怕沒(méi)有人填創(chuàng)作組也是ok的，不會(huì)被強(qiáng)行分到創(chuàng)作組。
創(chuàng)作組的條件，也確實(shí)讓很多人望而卻步。
只聽(tīng)聊到創(chuàng)作組的時(shí)候，聲樂(lè)導(dǎo)師阿瑞接過(guò)麥克風(fēng)說(shuō)
“創(chuàng)作組的學(xué)員，將限時(shí)一周創(chuàng)作一首歌曲，包括詞、曲、編曲、配器、伴奏、編舞甚至包括舞臺(tái)布景都需要你們獨(dú)立完成，導(dǎo)師都只會(huì)給予建議，不會(huì)給予幫助，當(dāng)然建議權(quán)在我們，決定權(quán)在你們，你們可以不接受我們的建議�！�
給建議但不給幫助？那意思不就是說(shuō)我可以說(shuō)你這個(gè)小節(jié)的歌詞不好，改一下，但不會(huì)告訴你怎么改？
“有意思”李一牧正在想著這三個(gè)字的時(shí)候，突然聽(tīng)到旁邊有人把他想的話說(shuō)出來(lái)了，轉(zhuǎn)頭一看，是陳墨說(shuō)的。
“什么意思？”李一牧問(wèn)陳墨。
“沒(méi)什么意思，就是挺有意思的。”
“挺有意思是什么意思？”
“你聽(tīng)不懂我說(shuō)的什么意思？那就沒(méi)意思了�！�
“你這話是什么意思？我問(wèn)你你剛才說(shuō)那句有意思是什么意思。”
“我的意思就是說(shuō)這個(gè)規(guī)則挺有意思�！�
“早這么表達(dá)不就表達(dá)清楚意思了嘛？”李一牧最后反問(wèn)了一句。
兩人一波“意思”的交談，把a(bǔ)班其他同學(xué)都饒懵了，還有人在旁邊分析他們倆的每個(gè)意思都是什么意思。
潘磊分析完了，對(duì)著陳墨說(shuō)：“聽(tīng)你的意思是你要去參加這個(gè)創(chuàng)作班？”