廣豐中學，高二（1）班。
　　數(shù)學老師正在黑板上奮筆疾書，寫著二次元方程的公式，臺下學生們也都認真的盯著黑板。
　　偌大的教室，只有粉筆敲擊著黑板的聲音，滴滴答答……
　　教室的最后排，有一位男生目光也跟著其他學生一樣盯著黑板，然而如果仔細觀察的話卻可以發(fā)現(xiàn)，男生的身軀卻是在微微的顫抖，眼睛死死的盯著黑板，仿佛是要穿透黑板看到對面的教室。
　　半響后，男生右手拿起了擺在桌子上的圓珠筆，有些生疏的握著筆在作業(yè)本寫著什么，似乎是想要借此控制住身軀的顫栗，想要和其他學生表現(xiàn)的一樣平靜，但那抖動的筆尖則是出賣了他。
　　如果這個時候來個面部特寫，可以清楚的看到男生那張稚嫩的臉，因為過于激動而微微有些扭曲，嘴唇也是慢慢的發(fā)白，在輕輕的哆嗦著。
　　顯然，男生已經在極限壓制自己的情緒了，但隨著那只圓珠筆的斷裂……
　　“??！”
　　一聲高亢的喊聲在整個高二（1）班回響。
　　夕陽西斜，余暉落在1班的外墻上，籠罩著那站在走廊的少年。
　　蘇望下意識的將手摸向自己的口袋，隨后卻是無奈一笑，看向那干凈的沒有被煙熏黃的指尖，愣愣出神。
　　在被老師趕出教室前，哦不，準確的說是在十分鐘之前，他的記憶還停在后世，正在電腦前奮力敲擊著鍵盤，寫著一行又一行的文字。
　　“2019年，我是網絡作家，寫了兩本書……2008年，1月，廣豐中學高二年級學生……”
　　重生，這個詞對于蘇望來說并不陌生，但真當重生降臨在自己頭上的剎那，他依然是無法克制住自己的激動。
　　他嘗試著和許多重生中的主角一樣，隱藏自己的情緒，但他發(fā)現(xiàn)做不到，在確認了自己重生的下一秒，他的身軀便是不由自主的因為激動而顫抖。
　　甚至因為過于激動，他的肚子都出現(xiàn)了絞痛感。
　　當最后情緒無法控制的剎那，他發(fā)出了吼聲，再然后便是被老師給轟出了教室！
　　重生，做不到不激動，想到曾經的遺憾有一次可以重來彌補的機會，他甚至想仰天長嘯三聲。
　　人生，有多少遺憾呢？
　　上小學的時候，隔壁鄰居的孩子考上了大學，你聽到父母說清華和北大是國內最好的大學，小小的你心里在糾結，到底是去清華好還是北大好。
　　后來再大點，你知道了什么是文科什么是理科，你開始決定理科就考清華，文科就考北大。
　　最后你覺得清華太大容易迷路，下定決心選擇了北大青鳥。
　　16歲那年，你看了變形金剛，被里面酷炫的跑車所吸引，那個時候你覺得自己將來的座駕不是法拉利也是保時捷。
　　21歲的那年，你把奔馳和寶馬定為了自己的目標。
　　25歲的時候，感覺十幾萬的合資車應該更加適合自己。
　　到了30歲的時候，對檔次已經是沒有了感覺，只要能有一輛屬于自己的車就很滿足了。
　　33歲那年，你覺得公交車上有空位，便已經是覺得很欣慰了。
　　那年，不是你買不起車，而是因為你要還房貸，你要養(yǎng)孩子，面對上下班高峰擁擠的交通，你安慰自己說坐地鐵要比開車快。
　　每次路過cbd看著那裝修極其豪華讓你望而卻步的櫥窗，看著轟鳴而過的炫酷跑車，這些，都曾經是你在某個燦爛的藍天下，所許下的夢想。
　　還有那戴著紅領巾，從你書桌旁的窗邊走過，你沒敢表白的帶著笑靨的女孩。
　　楊柳依依，清風微拂，那些你曾經燦爛而又充滿遺憾的青春歲月。
　　試著舒緩自己激動的心情，蘇望沒有再留在教室外的走廊，而是開始主動在校園走了起來，只有走路，他的情緒才會慢慢恢復寧靜，同時也可以調動腦海中的記憶。
　　殘陽余暉下，蘇望就這么漫無目的走著，臉上帶著沉思狀，只是不時會露出傻笑表情，當看到有學生經過時，又強行給憋回去。
　　2008年1月！
　　高二（1）班。
　　這是學校文科尖子班，雖然這個時候教育部已經是三令五申不允許設置什么重點班和普通班，但大部分學校依然是分了重點班，多年的教育讓得老師們很清楚，學習是需要一個氛圍的。