發(fā)生了什么事，格林暫時(shí)不得而知，現(xiàn)在也不是想這個(gè)的時(shí)候。
　　捂著手掌和捂著胳膊的兩人排排坐，開朗的希瑞克現(xiàn)在都面無(wú)表情。
　　“別黑著臉了，看著有點(diǎn)不習(xí)慣?！?br/>　　“考慮到我今天莫名其妙斷了手，我還不能悲傷一下了？”
　　“心放寬，往好處想，你以后遇到什么意外能自己接手解決，好歹算是個(gè)實(shí)用技能。”
　　希瑞克臉抽了一下，看著格林真誠(chéng)的假笑：“你也別笑了，好惡心?！?br/>　　“可以笑的話，不會(huì)哭……”
　　理所當(dāng)然的希瑞克聽不懂到底這句歌詞什么意思，不過不妨礙他聽出格林語(yǔ)氣中的心酸。
　　兩人沒再說(shuō)這些傷心事，比起傷心，面對(duì)眼前的難關(guān)才更重要。
　　溫格教授今天也很有精神，或者說(shuō)他看起來(lái)比之前的課程更加興奮了。
　　這讓大家都有一種不祥的預(yù)感。
　　“孩子們，你們還好嗎，我想你們已經(jīng)愛上了這所學(xué)校，喜歡上了魔法。”
　　熱情的教授用他活力四射的狀態(tài)企圖影響小巫師們，不過大家都沉默以對(duì)。
　　“作為巫師，我們總是會(huì)面對(duì)各種各樣的怪事，今天，我要教給大家的是一個(gè)使用的魔法，它會(huì)伴隨你很久，所以打起精神來(lái)吧?！?br/>　　作為偏向?qū)崙?zhàn)教學(xué)的教授，溫格教授的魔鬼形象早已經(jīng)成型。
　　無(wú)論是要學(xué)生們對(duì)抗漫天飛翔還是將他們當(dāng)成觸手怪的玩具都讓人對(duì)他心存敬畏。
　　但是熊孩子們是不會(huì)認(rèn)輸?shù)?，或者說(shuō)總有熱血笨蛋會(huì)一次又一次的頑強(qiáng)站起來(lái)對(duì)抗失敗。
　　洛奇就是這么一個(gè)大無(wú)畏的小巫師。
　　他往前一步，直視溫格教授：“這一次，我可不會(huì)像之前那么狼狽了，以斯科爾家族的榮耀起誓?！?br/>　　我可求求你別再給你們家族蒙羞了吧……
　　格林看著再一次起誓的洛奇，無(wú)言以對(duì)。
　　“很好?！睖馗窠淌谛χ骸熬褪沁@樣，我相信你們?！?br/>　　【無(wú)形之手：操控魔力凝聚成型變成你另一只手，很多東西你都不可能直接觸碰，但是用它就完全沒問題?！?br/>　　【注：雖然換了個(gè)名字，但是我知道它就是法師之手?！?br/>　　【再注：如果你要深入學(xué)習(xí)魔藥學(xué)或是煉金術(shù)，這是必須的魔法，除非你活得不耐煩了。】
　　作為一個(gè)天然就是無(wú)聲施法的魔法，掌握難度對(duì)于現(xiàn)在這些才入學(xué)十天不到的小巫師還是比較困難的。
　　對(duì)應(yīng)的這個(gè)魔法也確實(shí)是實(shí)用性很強(qiáng)的魔法，幾乎所有事情你都會(huì)需要得到它的幫助。
　　想想看，你癱在床上想和冰闊樂的時(shí)候，只要繼續(xù)癱著就行；喝到冰闊樂之后想啃薯片也不用動(dòng)繼續(xù)癱著等。
　　多么美妙的生活！
　　當(dāng)然這個(gè)魔法并不簡(jiǎn)單，罕見的，溫格教授都細(xì)心解析了這個(gè)魔法相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間，就算這樣在場(chǎng)的許多小巫師也還是一知半解。
　　在溫格教授口中這個(gè)魔法是變化系的魔法，但是系統(tǒng)給出的介紹是塑能系和變化系混搭的特殊魔法。
　　想學(xué)會(huì)這個(gè)魔法重點(diǎn)有幾個(gè)。
　　首先你要熟練的操控自己的魔力，并且熟悉簡(jiǎn)單的塑能方法，然后是利用變化系的奇妙能力改變魔力的形象，最后就是用精神力操控。