古墓的墓門已經(jīng)被掘開了，露出了一個黑黝黝的洞口?？礃幼邮潜槐I墓賊掃蕩過了。從洞口時時地散發(fā)出一股詭異的氣息，應該就是剛剛發(fā)現(xiàn)的那股氣息的源頭。
　　
　　方天的靈識沿著洞口快速的鉆了進去，不一會兒就到了盡頭。
　　
　　墓室很大，足足有一大間房子那么大。而且似乎這只是一個墓室。雖然里面漆黑，但在他這個金丹期修士的靈識下一切顯得格外清晰，別說是一個小小的墓室，就是墓室里面的一只爬蟲他也能發(fā)現(xiàn)。這就是修真者靈魂之力的恐怖。
　　
　　突然，方天在墓室的一個拐角的地方發(fā)現(xiàn)了紅兒。他現(xiàn)在被困在了一個奇怪的法陣當中。紅兒似乎感覺到了方天靈識的到來，他抬起頭可憐巴巴地沖方天“咿呀，咿呀”地叫了兩聲。
　　
　　方天心中一酸，他明白了。雖然他對陣法一道并不精通，但是作為一個修煉了“無極玄天道”這樣逆天法訣的人，這個一般陣法還是不放在他眼里的。
　　
　　眼前這個法陣其實就是一個簡單的困陣，若是以他現(xiàn)在的修為來破處的話不會太難，但是要想從困陣的里面破處的話確實極為困難的，也許這就是能困住紅兒的原因吧。這種陣法構造本身并不復雜，只需要一些好的陣基就成。
　　
　　方天仔細打量一番，這個陣法的中央位置有一個奇怪的黑乎乎的好像珠子一樣的東西，直直地懸浮在那里。方天心中一凜，那應該就是陣基了。
　　
　　方天心里冷笑了一聲，“這個外圍陣法應該是用來示警的。估計是紅兒不小心闖進來了，才被困住。可為什么不見布陣之人呢？小小伎倆，也敢害人！”
　　
　　方天剛想施展手段將之破除，卻忽然被方宇問話打擾。短時靈識一顫，必須立即回去。他沖紅兒隔空表達了一下意思：“放心紅兒，我待會兒來救你！”
　　
　　紅兒沖著方天遠去的方向，晃了晃腦袋，打了個噴嚏，“咿呀”地叫了一聲。
　　
　　說起來時間很長，其實也就是幾個呼吸的事情。要知道靈識的穿越速度那絕不是物理速度可以比擬的，用“思想有多快，它就有多快”來形容也絕不為過。也正由于此，雨馨曾經(jīng)才不止一次地告誡方天，靈魂攻擊是最可怕的！
　　
　　方宇發(fā)現(xiàn)方天聽著聽著有些走神，便不禁但心地出聲問道：“小天，不知道紅兒有沒有危險？我們現(xiàn)在該怎么辦？”
　　
　　方天一愣，靈識頓時回歸體內(nèi)。他看了看大家，淡淡地笑道：“沒事兒的，放心吧！”
　　
　　“紅兒？紅兒是誰？”蘇怡好奇地問道。眾人被蘇怡這么一問，也皆疑惑地看向方天。
　　
　　方宇略顯蒼白的臉色出現(xiàn)了一絲笑意，尷尬地解釋道：“大家不要誤會，紅兒是小天從幽冥大山中撿回來的一只小動物，因為外形看起來有點兒泛紅色，所以我們都習慣叫它‘紅兒’?！?br/>　　
　　“哦，是這么回事兒啊，我還以為又是那位姑娘呢。嘿嘿?！敝燔娍鋸埖鼗腥淮笪虻馈?br/>　　
　　“呃……”方天一臉黑線，這都什么人呢？怎么凈想這些玩意兒呢。好像是自己經(jīng)常給女孩子打交道似的。想了想，方天自己卻是心中泛起了一絲甜蜜，因為雨馨的笑靨就是他心中最美好的一頁。
　　
　　趙若語見方宇的臉色漸趨好轉，便放下心來。她吩咐龍景輝、李岳和劉小楓三人將方宇送回家去，下午不用上課了，囑咐方宇好好休養(yǎng)；蘇怡、蘇妍、張琳和朱軍四人回教室去了。
　　
　　臨出那個結界的時候，李岳還不忘站在外圍仔細瞧了個遍，發(fā)現(xiàn)確實沒什么可疑之處，這才沖方天做了做鬼臉，忿忿地離開了。
　　
　　趙若語自己親自帶著方天去校長和方宇他們班主任那里給方宇等人辦理了請假手續(xù)。
　　
　　方天第一次真正佩服起了趙若語老師的口才，那叫一個“了得”。本來去向校長和班主任請假是很麻煩的一件事，主要是要給他們解釋：到底發(fā)生了什么事？方宇得了什么?。恐T如此類。結果趙若語幾句話就搞定了——“方宇同學突然暈倒了，看樣子像是高燒所致。剛剛我們幾個人一塊兒準備將他送回去家的。后來走到半路上方宇情況有所好轉，于是我讓龍景輝、李岳和劉小楓三位同學護送方宇回去了。因為情況比較緊急，我也沒來得及給校長您請示，就擅作主張了，還希望您見諒！”
　　
　　校長朱書昌看了看方天，也是鄰村的人，方德老先生的愛孫，他豈能不認識？便笑了笑道：“趙老師說那里話，只要孩子沒事兒就好。你做的很對，這種緊急的事情哪能容許耽誤？我們還以為你送方宇去鎮(zhèn)醫(yī)院了，剛剛開會還討論呢準備讓劉陽劉老師去鎮(zhèn)上看一下哩?，F(xiàn)在正好，方宇沒什么大礙，我們也就放心多了。方天，你下午回去后告訴你哥，讓他好好養(yǎng)病，別有什么顧慮，代老師們向你爺爺問個好?！?br/>　　
　　方天自是千恩萬謝地點頭應道。
　　
　　剛出得校長辦公室，趙若語一把將方天揪住了，“走，到老師辦公室，有話問你！”
　　
　　方天心中暗自咯噔：“得，又是為剛才的事兒，看來不給個說法是搪塞不過去了?！狈教煨睦锴宄?，李岳他們雖說什么都愛問，但是畢竟年齡尚小，可趙若語不同啊，那是大學畢業(yè)，論心智、論智慧、論博學見聞，那都是李岳他們遠遠不及的，所以要想靠剛才那幾句摸棱兩可的話就想打發(fā)了她，那是不可能。
　　
　　方天低著頭跟著趙若語向她辦公室走去，一邊走一邊心里想著對策。
　　
　　果不其然，方天剛隨她進辦公室，趙若語就轉過身來，板著臉質問道：“方天同學，我是你的老師不？”
　　
　　“是啊，趙老師為什么這么問呢？”方天裝傻充愣道。
　　
　　“那是不是你的班主任呢？”
　　
　　“也是?。　狈教煺\實地道。
　　
　　“好。既然如此，你是不是應該給老師說實話呢？你可看見了，因為你的原因，老師都給校長撒謊了。你要是還給老師撒謊…….你說吧，老師以后還該怎么信你呢？”趙若語一板一眼地問道。