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????出了周秀英家，秦放歌還在想，果然還是抄襲這樣的經(jīng)典歌曲更有錢途。[88讀書網(wǎng)首發(fā)]
????不過到了他現(xiàn)在這樣的境界，對錢這東西已經(jīng)沒有太多的‘‘欲’’望和熱情。
????他現(xiàn)在最需要做的，還是盡快把二胡練好，還有答應(yīng)給黃靜的鋼琴二胡合奏曲，最初他是打算隨便抄上兩首的，可黃靜把二胡送給他之后，他又改變主意，打算自己真正創(chuàng)作。周秀英家的一番經(jīng)歷，前輩們無‘私’的經(jīng)驗分享，讓他的眼界也跟著開闊起來，其實作曲也確實像周秀英她們所講的那樣，不能完全靠靈感，首先你得不斷嘗試著去創(chuàng)作，然后才是在創(chuàng)作中爆發(fā)靈感，做到有感而發(fā)，以情動人。
????而他自己總不能一起沒有自己的東西，要不然，還真是他腦海里那么多的好音樂。
????都說“熟讀唐詩三百首，不會‘吟’詩也會‘吟’”。
????那么多經(jīng)典的作曲手法都是可以借鑒的，以他現(xiàn)在的天賦，完全可以創(chuàng)作全新的，屬于他自己的歌曲。
????秦放歌步行回去的路上，一直就在想這事，對他來說，步行的時候，能很好地積累想法和靈感。
????在琴房附近填飽肚子后，秦放歌就直接去琴房。
????他先繼續(xù)練習(xí)巴赫十二平均律，一共有四十八首呢！
????在練習(xí)的時候，除了必須的基本指法技巧練習(xí)，以及深入理解這些曲子本身的思想外，他對巴赫作曲的能力也有了更加深刻的理解。巴赫這樣偉大的音樂家在創(chuàng)作的時候，所使用的種種手法，都是值得他學(xué)習(xí)的，古典音樂當(dāng)真博大‘精’深，現(xiàn)代流行音樂從中吸取的養(yǎng)分可不少。
????然后，秦放歌就開始鋼琴部分的創(chuàng)作。
????鋼琴和二胡合奏的曲子他以前聽得還真不少，理解說不上特別深，可但就閱歷而言，他也算是絕無僅有了。
????他現(xiàn)在想要創(chuàng)作的合奏曲，還是以二胡為主角，鋼琴是配角，但絕不是可有可無的龍?zhí)谆蛘甙樽唷?br/>
????他決定先將整首曲子的感情基調(diào)定了下來，凄美。
????二胡的材質(zhì)和音‘色’決定了演奏出來的效果，接近人聲，極富歌唱‘性’，感情‘色’彩也是悲傷凄涼的，這也是很多二胡獨奏名曲的情感特‘色’，如泣如訴。
????鋼琴的表現(xiàn)‘色’彩就要豐富得多，過于悲傷凄涼的音樂聽著很讓人心悸，聽得太多的話總歸是不好的?？扇绻尤攵嗲椤恕摹蔬M去的話，感覺就會好很多，秦放歌自己會更喜歡。
????別人作曲一般都在五線譜上寫好改好再拿來演奏，秦放歌倒好，仗著他自己是天才，記憶力超強，直接就在鋼琴上找感覺。
????以他現(xiàn)在的鋼琴水準，演奏這樣的鋼琴二胡合奏曲，真不是什么問題，尤其鋼琴還算是配角。
????但要在鋼琴上創(chuàng)作的話，就不是那容易的事情。
????好在秦放歌自己并不著急，腦海里構(gòu)思著新曲，手中很隨意地彈著鋼琴。他對自己作品的要求可不低，首先旋律必須要優(yōu)美動人，再有就是必須以情感人。
????這晚上，他就在琴房折騰了四個小時，最后把鋼琴聲部給‘弄’了出來，但和他之前定下的基調(diào)并不完全相符，秦放歌也不太高要求自己，先這樣著吧！
????他最后再完整地彈了一遍，從形式上看，是簡單的敘事曲格式，跟著套路走就行。
????這首曲子是打算送給黃靜的，敘事的主角當(dāng)然也就是她了。
????引子部分第一句歡快上行，隨后低緩下沉，引入主題。
????然后呈示部就開始講故事了，從小聰明伶俐，‘性’格開朗，活潑好動的‘女’孩，無憂無慮，快樂成長，旋律也是幸福歡樂的。
????展開部的時候，小‘女’孩接觸到二胡，開始好奇，再練習(xí)，勤奮努力，得夸獎，有成就，有喜悅，上臺演出，有緊張，有興奮，獲獎了，高興到落淚。
????再現(xiàn)部就是小‘女’孩在挫折和成就中漸漸成長，喜歡，熱愛，收獲，榮譽，汗水，眼淚。
????尾聲部分很‘浪’漫唯美，像是一首祭奠青‘春’成長經(jīng)歷的歌曲。
????鋼琴部分算是比較簡單的，因為不用那么多的聲部一個就行，但要負責(zé)整首歌的和弦，整體感情‘色’彩還是比較‘浪’漫詩意的。
????二胡聲部的話，秦放歌就準備安排講訴比較悲慘凄涼的故事，表現(xiàn)出來的感情‘色’彩也就相當(dāng)?shù)貪庵匕耍蝗缜胤鸥璎F(xiàn)在用二胡拉出來聲音聽到耳朵里的感覺，慘絕人寰。
????無止的哭鬧，恣意的破壞，與生的自‘私’，天真的殘忍，枯燥的練習(xí)，難聽的聲音，窗外的‘誘’‘惑’，父母的期許，老師的責(zé)罵，絕望的念頭，離家的想法，黯淡的前途，自由的渴望，莫名的叛逆……
????感覺秦放歌就是把人從小到大所有負面的，‘陰’暗的，悲傷的情緒，都‘交’給二胡部分來完成，反正怎么慘怎么來。
????單獨寫二胡獨奏曲的話，秦放歌覺得他還需要再等等。但合奏曲的話，有他最最熟悉的鋼琴聲部帶著，二胡部分即便寫得再怎么爛，感覺也會好上不少吧！
????總之，秦放歌在這首合奏曲里，想要表達的就是，少‘女’黃靜成長的煩惱！
????無關(guān)愛情，只是感動，感‘激’，感懷，感慨。
????也像是在回憶他自己的藝術(shù)之旅。
????而每個人的成長經(jīng)歷中，都有這類似成長的煩惱。
????回到住處后，秦放歌就趕緊把他所思所想，‘弄’到電腦里去，也便于修改。
????肖雨然敲‘門’的時候，秦放歌正在忙碌著呢！
????這姑娘還好奇地問，“你又寫新曲子啦！”
????秦放歌點頭，然后乘著還有點靈感，繼續(xù)他自己的。
????肖雨然就坐一旁，安靜地看他在鍵盤上忙忙碌碌，手指飛舞，一連串的符號就畫在了五線譜上。
????他正在‘弄’的鋼琴曲譜部分，她仔細看了下，感覺不難，以她的水平彈下來都不成問題，單聲部的嘛！而且主題也是她自己喜歡的，青‘春’活潑，積極向上。
????可隨后的那二胡聲部的曲譜她就‘弄’不懂了，真叫一個凄涼哀傷，感覺完全就是和鋼琴部分對著來的，用的手法并不新鮮，對比復(fù)調(diào)模進賦格那幾套，和鋼琴聲部還能呼應(yīng)‘交’織。