第34章優(yōu)秀的人文教育
對(duì)方也傻眼了。
萬(wàn)亦從欄桿上轉(zhuǎn)過(guò)身，從隨時(shí)都可能掉下去的情況恢復(fù)正常。
對(duì)方語(yǔ)氣顫抖：“你不是來(lái)打聽上尾老師的事情的嗎？”
“是啊?！?br/>
“那為什么不認(rèn)識(shí)我？”
“為什么要認(rèn)識(shí)你？”
“我是當(dāng)初事件的當(dāng)事人之一??！”女孩之前強(qiáng)勢(shì)的氣場(chǎng)一下子破功了，憤恨地喊道。
萬(wàn)亦露出了驚訝的表情。
而這份驚訝似乎更加打擊到了眼前的女孩。
“你到底是怎么當(dāng)上記者的？！”
“眨了下眼睛發(fā)現(xiàn)自己就是了。”
“別開玩笑！”
“真的啊……”
萬(wàn)亦嘆了口氣，拿出上司之前給的資料，往后翻了翻，終于找到了線索。
“哦，松露同學(xué)，伱是所有被稱遭到猥褻的學(xué)生中唯一一個(gè)聲張老師是無(wú)辜的，但是在輿論之下你的試圖為老師開脫的行為變成了‘被騙深重’?！?br/>
聽到萬(wàn)亦的說(shuō)法，松露有些勉強(qiáng)地道：“這件事肯定是有問(wèn)題的，但是根本沒(méi)人愿意相信我！”
萬(wàn)亦沉默了一下，拿起筆：“那就來(lái)說(shuō)下吧，到底哪里有問(wèn)題？”
“老師原本真的是個(gè)很正常很好的老師，但都是在后藤轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)了之后，事情就變了。老師開始走神，上課的時(shí)候也經(jīng)常出現(xiàn)一些差錯(cuò)，明明他本來(lái)是個(gè)很上進(jìn)的好老師！”
“你這番話當(dāng)初采訪的時(shí)候就已經(jīng)說(shuō)過(guò)了?！比f(wàn)亦手上的資料中有未被斷章取義的松露當(dāng)初的原話。
“我說(shuō)的都是真的?。 ?br/>
“是真是假對(duì)記者來(lái)說(shuō)不是很重要啊，至少大部分如此?！比f(wàn)亦嘆了口氣，道：“那你怎么解釋上尾老師曝出來(lái)的那些視頻和照片呢？那些東西都被證實(shí)未經(jīng)修改，其中有很多也得到了當(dāng)事女生的證實(shí)?！?br/>
“你難道不覺(jué)得那些視頻太巧了嗎？拍攝的角度之類的都很刻意??！”松露認(rèn)真地說(shuō)道。
“再刻意你老師也確實(shí)地干了這些事，這點(diǎn)東西說(shuō)服不了大眾?！比f(wàn)亦有些冷漠地做著記錄。
松露沉默了一下，道：“肯定都是后藤的問(wèn)題?！?br/>
“不要被情緒帶著走，先不問(wèn)你有什么證據(jù)了，你能拿出一些有實(shí)際作用的說(shuō)法，或者說(shuō)最低程度的線索嗎？”萬(wàn)亦眉頭已經(jīng)開始皺起來(lái)了。
雖然只是個(gè)孩子，但是萬(wàn)亦知道自己的耐心真的很差，如果只是一味的宣泄情緒是什么都改變不了的。
松露沉默片刻，眼睛都有些泛紅。
沒(méi)有理會(huì)腦海中說(shuō)他欺負(fù)女孩子的分身嘲諷，萬(wàn)亦道：“如果就這樣的話，謝謝你的采訪，我該走了?！?br/>
“后藤同學(xué)她失蹤了對(duì)吧?！?br/>
萬(wàn)亦收拾的動(dòng)作停頓了一下：“是的，我就是為此而來(lái)的?！?br/>
“有段時(shí)間，那些所謂證據(jù)上和老師處過(guò)的女孩，都在不同的時(shí)間段請(qǐng)假過(guò)一段時(shí)間，但是她們的朋友也都不知道她們請(qǐng)假的原因。”松露聲音稍微冷靜了下來(lái)。
“這是你自己?jiǎn)柕降膯?？”萬(wàn)亦道。
“是我之后嘗試著自己調(diào)查的時(shí)候問(wèn)到的，但是當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚了，我也找不到其他渠道。”女孩有些脆弱地說(shuō)道。
萬(wàn)亦再添了一些筆記：“你對(duì)這件事有什么詳細(xì)的看法嗎？你來(lái)縱觀全局的話。”
“她們一起陷害老師？”
“你覺(jué)得可能嗎？你說(shuō)過(guò)上尾老師是個(gè)好老師。”萬(wàn)亦道。
松露沉默了一下：“那就是，發(fā)生了什么事情，讓她們不得不這么做？”
“所以還是后藤對(duì)嗎？”
“因?yàn)楹筇偈俏ㄒ灰粋€(gè)，前后態(tài)度都一致，甚至老師離職了也沒(méi)什么變化，冷漠得可怕的人。”松露說(shuō)道。
“那這種人怎么會(huì)突然失蹤呢？沒(méi)必要吧?！比f(wàn)亦道。