他們班數(shù)學(xué)老師是張老師，一個(gè)五十歲的老教師。
人們都以為老教師比年輕教師教的好，因?yàn)槔辖處熃?jīng)驗(yàn)多，能調(diào)教出很好的學(xué)生，然而只有學(xué)生自己知道，他們不喜歡老教師。
從新就不喜歡這個(gè)張老師，這個(gè)老頭只喜歡成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)于從新這種笨學(xué)生，他或許是沒(méi)有心情，也或許是沒(méi)有精力去專門(mén)拉笨學(xué)生。
教了幾十年書(shū)，他一眼就可以看透一個(gè)學(xué)生是沒(méi)天分還是沒(méi)努力，沒(méi)努力的他會(huì)鞭策一下，至于沒(méi)天分的，他是不會(huì)愿意浪費(fèi)時(shí)間的。
從新自認(rèn)為是那種很努力沒(méi)天分的差生，張老師火眼金睛，一眼看透，因此也就不愿意浪費(fèi)時(shí)間在從新的身上也是情有可原。
從新沒(méi)有怨言，張老師也不是針對(duì)從新一個(gè)人，他針對(duì)的是他這一種人。
雖然不喜歡他，但從新不得承認(rèn)他的課非常生動(dòng)，但是他的精髓是在中等及以上的水平，這類學(xué)生聽(tīng)他的課會(huì)甘之如飴，可是差生們卻是跟不上的。不努力的差生反正不聽(tīng)課，張老師不管他們反而各自落個(gè)逍遙，可這卻苦了從新。
他已經(jīng)很用心的聽(tīng)課了，可是到高二后，他上課時(shí)就只能聽(tīng)懂三分之一左右，剩下的只能課下自己學(xué)習(xí)，這樣能考高分才怪。
想著課后去單獨(dú)問(wèn)他，但是往往張老師都被那些尖子生包圍著，根本沒(méi)他的空子，從新曾經(jīng)湊著熱鬧看了幾眼，被張老師鄙視了，“你聽(tīng)的懂嗎就湊過(guò)來(lái)，不要好高騖遠(yuǎn)，這些都是高考題?！?br/> 從新直接被噎住，看著他對(duì)其他學(xué)生慈眉善目，卻沒(méi)想到對(duì)他卻是如此的刻薄，從新再也沒(méi)有課下找過(guò)他，成績(jī)也就每況愈下。
然而神奇的事情發(fā)生，今天上午的兩節(jié)數(shù)學(xué)課，他卻全聽(tīng)懂了。
之前他腦袋里的知識(shí)點(diǎn)如一個(gè)個(gè)火星，注定燃不起火焰；也可以說(shuō)他的數(shù)學(xué)知識(shí)就像一條干涸的河，這一灘水洼那一條細(xì)流，零散，不成體系，不通了。
然而今天上課時(shí)，隨著課程的進(jìn)行，竟然牽出以前的一系列的知識(shí)點(diǎn)。
此刻仿佛長(zhǎng)江之水天上來(lái)，直接從上流磅礴直下，一個(gè)激靈，所有的遺留的問(wèn)題在那一刻都解決了。
從新沒(méi)法解釋那種感覺(jué)，如果把他的思維比喻成一盞燈，以前是蒙了厚厚一層灰，沒(méi)有一點(diǎn)光亮?，F(xiàn)在就像被一支高壓水槍沖了一遍，那些灰塵在一瞬間消失，只覺(jué)得一片光明。
從新對(duì)自己的變化已經(jīng)麻木了，不過(guò)這個(gè)驚喜卻是最為欣喜的，力氣大視力好終究是旁門(mén)左道，大腦聰明成績(jī)好才是學(xué)生的王道，他現(xiàn)在終于不用做吊車尾了，哈哈。想到這里，他差點(diǎn)就忍不住笑了起來(lái)，笑意卻是怎么也掩飾不住了。
“想什么開(kāi)心事啊，上課你笑什么？”趁張老師在黑板上寫(xiě)方程式的空隙，方晴在桌下踢了從新一腳，低聲質(zhì)問(wèn)道。
“咯，你看?！睆男轮噶酥笍埨项^因?yàn)樘窒蛏蠈?xiě)字而拎起的褲腳，露出了黑色皮鞋里的紅綠二色的條紋長(zhǎng)襪，若隱若現(xiàn)。方晴順著從新的手指方向當(dāng)然也看到了這幕，沒(méi)憋住當(dāng)場(chǎng)笑了出來(lái)。
“誰(shuí)？”張老頭霍然轉(zhuǎn)身，凌厲的眼神掃視全場(chǎng)，很快就鎖定了捂著嘴憋得臉紅的方晴！
可神奇的是，他即將爆發(fā)的表情一下子僵住，然后慢慢收了起來(lái)，瞬間就轉(zhuǎn)化成了一個(gè)和藹的微笑。
“方晴啊，上次的小考你成績(jī)降低了兩名啊，課還是要認(rèn)真聽(tīng)哦?！彼p聲細(xì)語(yǔ)的樣子讓從新一陣無(wú)語(yǔ)，這就是區(qū)別待遇呀，若把方晴換成從新，他肯定就被一腳提出教室了。
“是不是有人影響你的學(xué)習(xí)了？”張老頭的目光一轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣又晴轉(zhuǎn)多云，變得無(wú)比嚴(yán)厲起來(lái)。
從新無(wú)語(yǔ)之余，也不得不佩服這廝的火眼金睛。
“呃呃，張老師，不是這樣的，是您剛才的課突然讓我想通了一個(gè)迷惑很久的題目，一時(shí)高興就…”方晴站起來(lái)羞澀答道，算是替從新逃過(guò)一劫。
“恩不錯(cuò)，上課的時(shí)候勤思考是個(gè)好習(xí)慣，”他捋了捋自己并不存在的胡須，然后對(duì)全班的同學(xué)大聲說(shuō)道：“你們要多學(xué)學(xué)方晴同學(xué)，不要只帶著耳朵來(lái)上課，要帶腦子來(lái)上課！”
節(jié)假日是全世界人民最喜歡的日子，而比節(jié)假日更受人們喜歡的日子則是節(jié)假日前一天，比如周五。
享受節(jié)日不如迎接節(jié)日時(shí)的期待讓人歡樂(lè)，所以周五晚上比周六和周日的晚上更放松，周五晚上也自然是從新最喜歡的時(shí)間。
這個(gè)晚上他不會(huì)上晚自習(xí)，而是去府山廣場(chǎng)的肯德基奢侈的買個(gè)漢堡，然后租一本小說(shuō)去學(xué)校的后面小樹(shù)林里看。