圣方濟各中學對面的耶穌圣心堂，肖堯已經(jīng)記不清是第幾次來了。
　　不過夜訪？在他的印象里，實屬首次。
　　這座教堂在曾去西班牙做交換生的沈婕眼里，也就只能用“老破小”來形容了。
　　和往日一樣，木制的樓梯在肖堯的腳步下發(fā)出婉轉的呻吟。
　　二樓的拐角處，是一面一人多高的防撞鏡，鏡面的右上角還有一行不大不小的，豎排的字。
　　“你就是天主的肖像。”
　　“哦，是嗎？”每次看到這行字，肖堯都忍不住這樣吐槽一句。
　　他伸出手去，觸碰鏡面。
　　這里似乎沒有開啟中的通道。
　　“沈婕?！毙蚱似^，示意沈婕也來試試。
　　“你倆干嘛呢？”郁神父從他的辦公室里伸出一顆頭來，催促道：“進來呀?！?br/>　　這個男人已經(jīng)在辦公室的角落里架起一塊白板，上面寫著幾行字。
　　“事態(tài)緊急，我們直接進入重點。”郁神父用水筆把幾個關鍵詞圈了出來：“雖然還不清楚在目標的認知世界中，為什么錢柜ktv和學校會是相連的，但是我們有理由假設，通過你們學校的鏡子，也能進入那個認知中的學校?！?br/>　　肖堯和沈婕一起點頭表示理解，畢竟夜晚的錢柜人來人往，沈婕要進男廁所實屬不便。
　　“我們的行動目標，是營救郁璐穎和熊……熊……”
　　“熊吉?！毙蛱嵝阉?。
　　“哎，隨便了。”
　　“？”
　　“上限是把你說的那個周琦也救出來，”郁神父敲了敲白板：“但是以我的推斷，都過去了這么長時間，你們要有心理準備，她可能會與你們?yōu)閿??！?br/>　　“為什么？”沈婕提問：“被那個世界同化了嗎？”
　　“脫出的手段，”郁神父沒有回答這個問題，只是翻了個白眼：“靠伱們手中的洛雷托圣母圣牌?！?br/>　　沈婕低頭看向手中的那枚“圣牌”——看起來像是有些年頭的古董了。
　　“這是我從ebay上淘來的，不便宜，可別弄丟了！”郁神父想了一下，補充了一句。
　　“那這，怎么用啊？”肖堯從沈婕手中拿過圣牌，把它翻了過來：“這上面也沒什么按鈕開關啊?！?br/>　　一面仿羊皮卷軸——其實是紙做的——被扔到了桌上。
　　“哦，回城卷軸？”肖堯伸手把它拿了起來。
　　“使用方法是，正確地念出上面的經(jīng)文?！?br/>　　“這……我怎么會念??！”肖堯展開卷軸，傻眼了。
　　“拉丁文不好學，但是僅僅是念的話很容易，掌握發(fā)音規(guī)則就可以了。你先跟我念一遍。”郁神父指揮道。
　　一直沒怎么說話的沈婕卻伸手把卷軸拿了過來，有些遲疑地念誦起來。
　　“小沈學過拉丁文？”郁神父有點意外。
　　“西班牙語。我在西班牙做過交換生，好像發(fā)音規(guī)則差不多？”沈婕確認道。
　　“還是有一點區(qū)別的，主要是這里，和這里……”郁神父站起身，走到沈婕旁邊，悉心指點。
　　“所以計劃就是，找到郁璐穎，小熊和周琦，然后用這個卷軸和圣牌把大家傳送回家，對吧？”肖堯有些焦躁不安地挪了挪屁股。
　　“你們要盡量按照這個所謂的圣芳濟學校制定的規(guī)則來，融入其中成為學生，”郁神父鄭重地叮囑著：“避免激怒其中的暗影，盡量規(guī)避任何沖突?！?br/>　　“暗影？”肖堯不解地問。
　　“比如你說的那個什么二百五的賽克爾?！庇羯窀附忉尩溃骸斑@些都是那個世界的主人認知的產(chǎn)物——也有人認為是扭曲欲望的具象化，我們通常將它們稱為暗影。你被困在旅館房間的時候，和你抬杠的綠眼睛的那個，很可能也是你的暗影。”
　　“你們稱之為暗影？你們又是誰？”沈婕歪了歪腦袋。