很快，在威廉打量著教室里沿墻擺放的那些浸泡在不知名液體中的動(dòng)物標(biāo)本時(shí)，一個(gè)身著黑色長(zhǎng)袍的中年男巫快步走了進(jìn)來(lái)。
　　男巫有著一頭油膩的黑發(fā)，看起來(lái)似乎很久沒(méi)有洗過(guò)了。一個(gè)大的夸張的鷹鉤鼻，讓這個(gè)人顯得有些尖酸刻薄。蠟黃般的皮膚下，是一雙黑色冰冷的眼睛，冷漠、空洞，如同兩條漆黑的隧道。
　　威廉知道，這是時(shí)刻維持著大腦封閉術(shù)所帶來(lái)的副作用。
　　大腦封閉術(shù)是一種相當(dāng)高深的巫術(shù)，它可以隱藏腦海中思想，以此對(duì)抗魔法的入侵和影響。
　　就像是在腦海中構(gòu)建起一道精神壁壘，來(lái)隔絕掉外界的窺伺。
　　但是斯內(nèi)普教授，似乎他所使用的封閉術(shù)和一般的有些不太一樣。畢竟斯內(nèi)普可是能臥底在神秘人身邊的男人啊，就連神秘人、鄧布利多，也無(wú)法直接窺伺到他的思想。
　　他應(yīng)該是壓制住了自己的情感。威廉給出了自己的判斷。情感的缺失會(huì)讓一些思想可以很好的隱藏起來(lái)。
　　所以他才會(huì)因?yàn)榍楦械娜笔Ф兄菢右浑p冰冷、空洞的眼睛。
　　斯內(nèi)普教授身型有些消瘦，但是在他進(jìn)入教室后，自帶的低氣壓讓原本嘰嘰喳喳的教室變得寂靜了起來(lái)，似乎有一雙無(wú)形的大手扼住了小巫師們的喉嚨。
　　他拿出一本名冊(cè)，開(kāi)始點(diǎn)名，在點(diǎn)到威廉時(shí)，他抬起頭與威廉短暫的對(duì)視了下。
　　威廉禮貌的笑了笑，不過(guò)教授并沒(méi)有什么回應(yīng)。
　　“你們來(lái)這里是為了學(xué)習(xí)這門(mén)魔藥配制的精密科學(xué)和嚴(yán)格工藝?！彼箖?nèi)普教授開(kāi)口說(shuō)道，他的聲音并不高，但在寂靜無(wú)聲的教室里，這樣的音量足以傳到每一位同學(xué)的耳中。
　　“由于這里沒(méi)有傻乎乎地?fù)]動(dòng)魔杖，所以你們中間有許多人不會(huì)相信這是魔法，
　　但是我也從不認(rèn)為只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子和毫無(wú)創(chuàng)造力只知埋頭苦干的小獾，能夠真正領(lǐng)會(huì)到文火慢煨的大鍋冒著白煙、飄出陣陣清香的美妙所在。
　　你們只需要記住一點(diǎn)，用你們貧瘠的如同巨怪一樣的大腦牢牢記住我說(shuō)過(guò)的每一句話。然后仔細(xì)的照做就可以了?！?br/>　　“弗里德里希，”他突然開(kāi)口問(wèn)道，“舟形烏頭和狼毒烏頭有什么區(qū)別？”
　　你不去問(wèn)你親愛(ài)的救世主波特，問(wèn)我干什么？威廉一臉懵逼的站了起來(lái)。
　　“除了叫法不同意外，沒(méi)有區(qū)別，它們是同一種植物?！辈贿^(guò)這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題顯然沒(méi)有辦法難住威廉，略微回憶了下他便開(kāi)口回答道。
　　“哼，如果我把月長(zhǎng)石粉末置入嚏根草精華中會(huì)得到什么？”果然，下一道問(wèn)題的難度急劇上升。
　　“緩和羽，一種用來(lái)使人鎮(zhèn)定下來(lái)的藥劑。據(jù)我所知，這似乎是高年級(jí)才會(huì)學(xué)到的藥劑吧，斯內(nèi)普教授?！?br/>　　“如果我要你去找白鮮的話，你會(huì)去哪里找？”斯內(nèi)普并沒(méi)有在意威廉的話，繼續(xù)開(kāi)口問(wèn)道。
　　“去位于對(duì)角巷的藥店？”威廉帶著一絲笑意調(diào)侃道。
　　“閉嘴！白鮮是一種具有很強(qiáng)療傷作用的植物，主要產(chǎn)地是希臘的克里特群島。你們?yōu)槭裁床话褎倓傉f(shuō)的這些都記下來(lái)？”斯內(nèi)普朝著教室里的小巫師們吼道。
　　教室里頓時(shí)響起了尋找羽毛筆和在羊皮紙上書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生的沙沙聲。
　　“看來(lái)名氣還是能說(shuō)明一些問(wèn)題的，弗里德里希。不知道你能不能一直有著這種小聰明?！?br/>　　說(shuō)完這些，斯內(nèi)普便不在看向威廉，轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)前講解起今日小巫師們所需要配置的藥劑，一種治療疥瘡的簡(jiǎn)單藥水。