弈然原本是個被父母扔到福利院的自閉癥患兒，但一次突如其來的高燒，把他燒成了天才，大腦完全開發(fā)。
　　現(xiàn)在的弈然，在威城市的實驗高中上高三，表面上看起來和那里的普通孩子并沒有區(qū)別。
　　從上高中以來，他總是一個人坐在教室最后一排的單桌，但是坐在哪里對于弈然來說都沒有什么區(qū)別，教室最后的角落，反而讓弈然樂得清閑。因為弈然每天都在深度的思考狀態(tài)，高中的知識在弈然看來都只是最基本的邏輯思維，看一眼便能夠理解吸收，他在思考的問題是普通人一輩子都無法觸及的，比如弈然經(jīng)常思考如何搭建一個完美的人工智能系統(tǒng)，或者思考構(gòu)成物質(zhì)的粒子到底是不是無限可分的……
　　不過弈然最經(jīng)常思考的問題是如何高效的給自己的大腦補充能量，因為大腦的完全開發(fā)，他每天需要消耗數(shù)倍于常人的能量，靠著每頓飯吃四大碗面條這樣的方式補充能量在弈然看來是非常低效的。
　　福利院給弈然提供的經(jīng)濟條件是非常有限的，吃的太多更是讓他捉襟見肘，按照弈然的思路，現(xiàn)階段賺錢不容易，怎樣高效的補充能量才是關(guān)鍵所在，況且弈然也不知道自己以后會不會越吃越多。
　　就在弈然思考問題的時候，班主任呂文含走了進來，原本有些喧嘩的教室立馬安靜了下來，呂文含把課本放在講桌上，面向同學(xué)們說到：“學(xué)校新轉(zhuǎn)來一位女同學(xué)，因為咱們班比別的班少一個人，就安排在咱們班，大家要對新同學(xué)多加關(guān)照一下。”