最近人設(shè)同步率的下跌速度很不穩(wěn)定，有時(shí)候很快，有時(shí)候又很慢。
總之就是非常玄學(xué)，非常神秘，根本沒(méi)法總結(jié)規(guī)律。
但有一點(diǎn)可以確定，就是他在扮演某個(gè)人設(shè)的時(shí)候，另外兩個(gè)人設(shè)的同步率肯定是在跌的。
只是跌多跌少、跌快跌慢的問(wèn)題。
另外，同步率降到70％以下，人設(shè)模板的對(duì)應(yīng)天賦，以及鏡花水月的幻術(shù)都會(huì)開(kāi)始打折扣。
因此他必須時(shí)刻關(guān)注每個(gè)人設(shè)的同步值，確保不能降得太低。
如今，凌云破的同步值還有74％，羅衍已經(jīng)降到72％了。
所以，盡管秋長(zhǎng)天已經(jīng)弄到了一批靈石，卻也不好立刻化身凌云破，去找安師姐討好獻(xiàn)寶。
只能先帶著徐應(yīng)憐回歸昆侖天柱，將太乙分光劍交還給紫薇掌教，然后找個(gè)地方讀檔傳送去蓬萊。
東海蓬萊仙島，剛成為一名光榮的玉清觀(guān)弟子，羅衍便被門(mén)派的白玉傀儡帶走，去倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)了一套入門(mén)大禮包。
全是課本，簡(jiǎn)直離譜。
放在課本最上頭的，便是修仙學(xué)前班教材三件套：
《神仙食炁金柜妙錄》，用來(lái)辟谷。
《存神煉氣銘》，用以煉氣。
《太上登真三蹻靈應(yīng)經(jīng)》，用以運(yùn)氣。
當(dāng)然，羅衍是完全不需要用到這些的。
扮演秋長(zhǎng)天的日子里，他早已修行到了煉氣階，只是在鏡花水月的作用下，將羅衍這個(gè)身份偽裝成毫無(wú)修為的凡人而已。
如果真的遇到什么致命危險(xiǎn)，不需要再裝了，就可以悍然解除鏡花水月。
那時(shí)，無(wú)論是秋長(zhǎng)天的昆侖道法，還是凌云破的蜀山劍術(shù)，自己都能輕松自如地使用出來(lái)……
只是沒(méi)什么意義。
煉氣階修士的戰(zhàn)斗力太差，還是應(yīng)該待在門(mén)派里好好修煉，不要去冒這樣那樣的危險(xiǎn)為好。
除去三本基礎(chǔ)教材之外，其余便是各種通識(shí)類(lèi)的課本：
《上清洞真天寶大洞三景寶箓》，教人繪制各種符箓。
《太乙奇門(mén)六壬三秘精要篇》，教人布置各種陣法。
《神仙服食靈草菖蒲九方傳》，教人處理各種靈草。
《神仙煉丹點(diǎn)鑄三元寶照法》，教人煉制各種丹藥。
《周易參同契鼎鏡印壺劍圖》，教人鑄造各種法寶。
……
其余什么卜算、請(qǐng)神、星相、歷法，林林總總，竟有三十三本之多，看得羅衍有些眼神發(fā)直。
好家伙，我是來(lái)修仙求長(zhǎng)生的，還是來(lái)學(xué)技術(shù)手藝的？
敢情你這蓬萊玉清觀(guān)，就是修仙界的藍(lán)翔技校？
而且更加離譜的是，明明我滿(mǎn)分通過(guò)入門(mén)考試，卻并沒(méi)有成為內(nèi)門(mén)弟子，拜某個(gè)長(zhǎng)老為師。
問(wèn)了白玉傀儡，原因是玉清觀(guān)講究自主選擇專(zhuān)業(yè)，讓入門(mén)弟子先了解各種方向的課程，然后根據(jù)“真正的興趣愛(ài)好”，去選擇對(duì)應(yīng)的授課長(zhǎng)老拜師。
那么問(wèn)題來(lái)了，沒(méi)有了門(mén)派規(guī)定的入門(mén)拜師環(huán)節(jié)，等你上了幾堂課后想要拜師了，你選擇的長(zhǎng)老愿意收你為徒嗎？
還不是要靠關(guān)系！
還不明白的話(huà)，打個(gè)更容易理解的比方，就是高考不再?zèng)Q定具體學(xué)校歸屬，而是只決定了你能否上大學(xué)。
然后你可以挑選心儀的大學(xué)進(jìn)行“試讀”，依靠試讀期間的良好表現(xiàn)，和大學(xué)進(jìn)行雙向選擇……
就差明說(shuō)“你需要在大學(xué)里有認(rèn)識(shí)的人”了。
搞這種人情制度，難怪蓬萊玉清觀(guān)是正教三清里面最弱的，辣雞！
羅衍不動(dòng)聲色地帶上課本，來(lái)到教室和其他弟子一起上課。
今天授課的乃是石鼎長(zhǎng)老，教授的課程為鑄寶。
據(jù)說(shuō)這位長(zhǎng)老的修為其實(shí)不高，在元嬰期長(zhǎng)老里也是比較弱小的存在。
然而，架不住這位擅長(zhǎng)的是旁門(mén)左道里最冷僻的“煉器”，由于學(xué)習(xí)起來(lái)太耗資源，因此修習(xí)者歷來(lái)不多，大師更是寥寥無(wú)幾。