“可那是周末就該完成的作業(yè)啊?！笨掠詈荒樌硭?dāng)然。
　　
　　“靠！”徐萱玥憤恨地拍了下柯宇涵手臂，但天氣轉(zhuǎn)涼，大家換上了秋季冬季校服，這力道他是感覺不到疼痛的。
　　
　　倒是柯宇涵的夾克校服被自己拍出響聲，吸引了老師的注意。
　　
　　徐萱玥連忙坐正，低下頭去躲避老師灼熱的目光。
　　
　　老師接著回頭講課，滿臉怒氣，手指掃過班級里的同學(xué)：“你們一個個的，沒交的都和我說忘帶了，不會換點新的理由？我覺得交上來的，都值得表揚！”
　　
　　徐萱玥在下面苦笑：呵，老師，那你至少得排除我了。
　　
　　看向講臺上落成一摞的化學(xué)作業(yè)本，想必是下課就會被送走。
　　
　　她轉(zhuǎn)向柯宇涵，盡量壓低聲音：“你怎么能看都不看就交了？”
　　
　　“我怎么會料想到周末的任務(wù)到周一早晨你還沒完成的？”柯宇涵一臉無辜地攤手。
　　
　　“哎呀，我不管！”徐萱玥跺著腳撒嬌：“你！你那么喜歡說邏輯，我問你，我說這件事你有錯，這是不是真命題？”
　　
　　柯宇涵思索了一會：“是的?！?br/>　　
　　“那你就得負(fù)責(zé)！”
　　
　　“怎......怎么負(fù)責(zé)？”
　　
　　徐萱玥眼珠一轉(zhuǎn)：“不能讓我的作業(yè)被拿走，老師看到就完了。對了！”徐萱玥恍然想到：“荀苒是化學(xué)課代表啊！”
　　
　　“所以？”
　　
　　“所以我可以找她幫我把作業(yè)本拿回來啊！”徐萱玥說完，立馬看向教室另一邊的荀苒。
　　
　　她正偷偷吃著東西。
　　
　　“但是下課老師就會讓課代表把作業(yè)抱到辦公室。”柯宇涵提醒道。
　　
　　“是的！所以我們就要趁那個時間段把作業(yè)拿走。”
　　
　　“怎么做？”
　　
　　徐萱玥低頭沉思，想著計劃......
　　
　　下課后。
　　
　　“好了，這節(jié)課就上到這了?！被瘜W(xué)老師手一揮，荀苒便從下方跑來，準(zhǔn)備抱走作業(yè)，老師也夾好書，準(zhǔn)備離開。
　　
　　“等等老師?！笨掠詈凶∷?。
　　
　　老師回頭：“怎么了？”
　　
　　徐萱玥此時急速從教室后方繞過，沖向荀苒。
　　
　　是的，計劃就是，柯宇涵假裝問老師問題，把老師留在辦公室，而自己則飛速找到荀苒，讓她先抱作業(yè)走出教室，自己則和她在走廊上，避開老師的視線后，拿走自己的作業(yè)，天衣無縫的計劃！
　　
　　柯宇涵舉起手中書本：“這題我沒太聽懂，你能再說一下嗎？”、
　　
　　雖然化學(xué)老師此時極度想要去廁所，但是本著育人為本的教育理念，夾夾腿留了下來，搔著他所剩無幾的頭發(fā)：“哪題？哦，這題，這不簡單嗎......”
　　
　　“荀苒！”徐萱玥湊到正抱起作業(yè)的荀苒耳邊：“把我的作業(yè)給我?！?br/>　　
　　就這一句話，他們之間已經(jīng)無需多言，荀苒眨眨睫毛，然后抱起作業(yè)，看到柯宇涵正在問老師問題，更是確信，對老師說：“老師，那我先把作業(yè)抱到辦公室去啦?！?br/>　　
　　老師擺擺手，示意她去。
　　
　　徐萱玥在心中竊喜，問問題的柯宇涵嘴角也不經(jīng)意翹起。
　　
　　“你笑什么？我哪講錯了？”
　　
　　“哦，沒有老師，您繼續(xù)。”柯宇涵謊話說得越來越圓滑，面不紅心不跳，畢竟是師承徐萱玥門下，深得親傳。
　　
　　荀苒和徐萱玥走出門，跨出門口幾步遠(yuǎn)，徐萱玥長松一口氣，暗道計劃成功，荀苒也放緩腳步，把抱著的作業(yè)堆過來：“喏，找吧?！?br/>　　
　　徐萱玥把“魔爪”伸向作業(yè)，臉上露出勝利的微笑。
　　
　　“玥玥！苒苒！”
　　
　　她們后方傳來一聲響亮又富有穿透力的叫喊聲。
　　
　　徐萱玥的手不自覺被嚇得停下，看向背后。
　　
　　在從后門竄出瘋狂眨眼揮手暗示的蘇鑫，而她們之間，剛下課的老王（王修）正端著茶杯，微笑看著她們走來。