戰(zhàn)斗、感應(yīng)、醫(yī)療三種忍者相互配合的新型小隊(duì)，引起了包括三代火影在內(nèi)所有人的極大興趣。
　　更別提有二代火影背書。
　　“村子對于忍者的培養(yǎng)確實(shí)不遺余力，可依然還是以忍者的戰(zhàn)斗力作為唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)。就造成了哪怕一個(gè)忍者擁有出色的感知天賦和醫(yī)療天賦，照樣會(huì)向著戰(zhàn)斗忍者的方向成長?！?br/>　　“難道這不是一種資源的極大浪費(fèi)嗎？試想一下，假如一個(gè)擁有出色醫(yī)療天賦的忍者，卻因?yàn)閼?zhàn)斗天賦比較差勁，只能成為一個(gè)中忍。不是相當(dāng)于拿精英醫(yī)療上忍去交換一名中忍？”
　　“一名忍者錯(cuò)誤選擇成長路線不要緊，但是十名，一百名，甚至一千名一萬名忍者都錯(cuò)誤選擇了自己成長路線呢？會(huì)造成多大的人才浪費(fèi)？”
　　“如果能夠從人口增長開始，有意識(shí)地培養(yǎng)所需要的各類人才，在他們幼年時(shí)建立起火之意志的思想內(nèi)核，當(dāng)他們長大之后，就會(huì)成為堅(jiān)定的火之意志傳播者，再由這些傳播者言傳身教，那木葉今后各類人才將會(huì)取之不盡用之不竭?！?br/>　　“無論是人口增長還是人才培養(yǎng)，亦或是思想教育，都不能孤立推進(jìn)。必須要做到三者同時(shí)推進(jìn)，在人口增長的同時(shí)篩選出人才進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)人才的過程中進(jìn)行潛移默化的思想教育，三管齊下?！?br/>　　“每個(gè)人都有自己擅長的部分，每個(gè)人也有自己的人生追求。把握住這一點(diǎn)，讓每個(gè)人才在正確的崗位上發(fā)光發(fā)熱。只要三代大人順著這個(gè)思路，建立起木葉的人才培養(yǎng)框架，再逐步修改忍者學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。要不了十年，木葉的人才儲(chǔ)備足以匹敵其他四大忍村之和！”
　　三代火影起初只想聽聽二代火影筆記中“新型小隊(duì)”的內(nèi)容。
　　新型小隊(duì)確實(shí)如陸平所說擁有數(shù)之不盡的優(yōu)點(diǎn)，但如果說讓木葉所有小隊(duì)都按照這個(gè)模式來配置是不切實(shí)際的一件事。
　　最直觀的就是，牧業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，能夠稱得上是優(yōu)秀醫(yī)療忍者的還是只有綱手一人。
　　一個(gè)人，夠干嘛的？總不能全靠影分身嚇唬敵人吧？
　　但隨著陸平越講越多，他逐漸覺得，假如按照這個(gè)思路拓展開來，不說木葉遍地都是新型小隊(duì)，三類忍者的培養(yǎng)體系倒是可以搭建起來了。
　　新型小隊(duì)不能普及最大的原因就是沒有足夠的人才，但要是按照陸平所說的，增加人口的同時(shí)培養(yǎng)人才培養(yǎng)人才的過程中進(jìn)行思想教育如果持續(xù)十年……
　　“不，不用十年，五年就能讓整個(gè)木葉都脫胎換骨！”
　　猿飛日斬心中暗暗下了一個(gè)結(jié)論，這套方法，可行！
　　再想深一層，這套方法甚至可以用在家族忍者的身上，猿飛日斬隱隱感覺，這套方法發(fā)展到極致，困擾整個(gè)木葉三代火影的忍族問題，將會(huì)迎刃而解。
　　猿飛日斬震驚了！
　　他不動(dòng)聲色地打量陸平一眼，這套方法……真是二代火影筆記里找到的？
　　猿飛日斬猛吸一口煙，吐出一個(gè)煙圈，漫不經(jīng)心道：“人人都說陸平是木葉最大的二世祖，但我覺得，不太像。”
　　陸平心里一個(gè)咯噔，背上冒出了一層細(xì)密的冷汗。
　　光顧著一鳴驚人抱上三代火影的大腿了，卻忘記了眼前這位可是忍界歷史上權(quán)力欲望最強(qiáng)，疑心病最重的火影。