蘇星河站在銅鏡前，看著鏡中的自己，正了正自己的發(fā)髻，將臉上還未干透得水珠擦拭，滿心歡喜的出門而去。
　　今天是去溪洲書院學(xué)習(xí)的第一天，內(nèi)心的激動(dòng)卻是怎樣也藏不住的。
　　蘇星河再一次站在溪洲書院的門前，看看那番令自己幡然醒悟的話語(yǔ)，還是那么有道理。
　　桃李在書院門前站著，臉上沒有絲毫的不耐與焦急。
　　蘇星河走上前，恭敬地喚了一聲：“老師久等了?！?br/>　　桃李沒有說話，給了蘇星河一個(gè)手勢(shì)，示意讓他跟著自己來。
　　桃李走得很慢，蘇星河也不催促，約莫一刻鐘才堪堪穿過院前走廊，一處拐角之后蘇星河看見了成列在兩旁的數(shù)十間教室，上次來得匆忙還未細(xì)細(xì)觀察，這次總算是有時(shí)間慢慢品味。
　　教室設(shè)計(jì)的風(fēng)格沒什么獨(dú)特的地方，只是那種古典滄桑的感覺猶如浪潮一般陣陣襲來，蘇星河不懂這個(gè)成立不過十幾年的書院為什么會(huì)讓自己有一種久遠(yuǎn)的感覺。
　　每個(gè)教室里的學(xué)生并沒有蘇星河料想的那么多，零零落落三五人配上一個(gè)老先生。
　　學(xué)生提問，老師作答。
　　就在要走完這兩排教室的時(shí)候，桃李回頭看著蘇星河說：“我們溪洲書院的學(xué)生并不多，但是外面卻有很多效仿我溪洲書院穿著打扮的學(xué)生，他們來不了我溪洲書院第一件事想到的不是努力讀書，而是抄襲我書院學(xué)生的打扮。所以你要明白，你穿上書院的衣服這本身就已經(jīng)是一種榮耀，好好學(xué)，莫要辜負(fù)?！?br/>　　桃李也不管蘇星河聽明白沒有，轉(zhuǎn)身繼續(xù)往里走去。
　　越過那十幾間教室，后面是一處開闊場(chǎng)地，場(chǎng)地的正中間有一方巨大的石臺(tái)橫臥。
　　桃李領(lǐng)著蘇星河從一旁的石階上走去，來到最高處向下指著石臺(tái)說：“這是我特制的山河盤，其范圍覆蓋整的九州大陸，待你習(xí)得靈氣之后，將靈氣注入其中就可以放大縮小你想看清的任何地方。我溪洲書院不僅教人識(shí)文認(rèn)字，行軍習(xí)武同樣也是不吝賜教。今日武院的學(xué)生去城外模擬實(shí)戰(zhàn)，所以校場(chǎng)沒人?！?br/>　　桃李帶著蘇星河逛遍溪洲書院的每個(gè)角落，有的告訴他作用，有的講講典故，一天的時(shí)間就這么過去。
　　臨別前，桃李將蘇星河帶至?xí)旱牟貢w門前，對(duì)他說到：“我還有事就不帶你進(jìn)去了，你自己去里面找到《九州名人傳》，交給你的第二個(gè)課程就是認(rèn)真閱讀完并且背誦此書。名人傳旁邊有一部字典，不懂的字自己去找音譯和解讀。什么時(shí)候能背頌，什么時(shí)候來找我學(xué)習(xí)第三堂課?！?br/>　　蘇星河點(diǎn)點(diǎn)頭，在望著桃李遠(yuǎn)去的身影再也看不見的時(shí)候，他推開藏書閣的門走了進(jìn)去。
　　藏書閣里空蕩蕩的，頭頂不知什么東西散發(fā)出的光彩將整個(gè)藏書閣都照得透亮，幾個(gè)古樸的書架頂上分別寫著“歷史”“傳記”“武學(xué)”“奇謀”。
　　蘇星河望著武學(xué)二字心情澎湃，抬著的腳預(yù)行又止，他搖搖頭還是向著寫著傳記的書架走去。
　　蘇星河是在一處角落里找到的《九州名人傳》，這本書上面早已堆積了一層厚厚的灰塵，旁邊放著的是一本嶄新的《九州文字錄》。
　　蘇星河翻開名人傳的首頁(yè)，開篇寫著，“此書撰寫至九州格局穩(wěn)定之后，細(xì)數(shù)風(fēng)流人物，豪言壯舉傳千古。”
　　“看樣子應(yīng)該不會(huì)太無聊?！碧K星河如是想到。
　　蘇星河接著往下翻。
　　名人傳記載的第一個(gè)名人便是傲立九州八國(guó)之巔的大唐國(guó)國(guó)主李晟。
　　九州歷，二五六五年
　　李晟在十八歲的時(shí)候臨危受命，當(dāng)時(shí)的唐國(guó)還不像如今這般如日中天，甚至可以說是岌岌可危。
　　然而新皇當(dāng)政，李晟先廢舊典再立新法，對(duì)內(nèi)革去無能人士之官位，扶持郭淮坐穩(wěn)宰相之位主持朝堂，對(duì)外領(lǐng)唐國(guó)禁衛(wèi)軍親赴一線，強(qiáng)收四王帥印，再分別啟用劉靖康，韓當(dāng)，墨雪三位大將，封劉靖康為鎮(zhèn)南王，韓當(dāng)為鎮(zhèn)東王，墨雪為鎮(zhèn)北王，重掌四王兵馬。