????翌日一大早，重點中學教學樓初二初三年級已是鼎沸的人聲，最頂樓的初一新生教室卻是一片安靜。

????初一（1）班的班主任還沒來，有幾個有想法的昨天下午報道的時候便幫忙將教室打掃干凈，此時在教室里他們也最活躍。趙悅坐在窗戶邊看了眼樓下的情景，頗為不屑那幾個正助人為樂做好事的同學。誰沒手沒腳啊，犯得著你過去噓寒問暖發(fā)礦泉水。

????“悅悅你今天真漂亮，衣服哪兒買的??？”現(xiàn)在還沒有排座位，坐在趙悅旁邊的王盼是她上一年的同學，也是她一個小區(qū)的好朋友，此時她不掩羨慕的看著趙悅今天的打扮，頭發(fā)有不明顯的弧度，肯定是燙過的，此時被一個蝴蝶結(jié)扎成斜馬尾，有些俏皮可愛的味道，簡潔大方的海軍服穿在身上看著特別精神，鞋子也是少見的粉紫色，她也是千挑萬選的衣服，可是跟趙悅一比，就看不出特別了。

????即使再裝作不在意，趙悅嘴角的弧度也增大了兩分，有這樣的效果不枉她昨天磨了半天讓媽媽給自己用燙發(fā)器燙了個頭，雖然是臨時的，反正效果出來了，再說不知道重點中學啥規(guī)定呢，如果沒規(guī)定正好，自己就去理發(fā)店燙了去。

????看王盼還眼巴巴的看著自己，趙悅道：“是我爸去外地出差給我?guī)Щ貋淼?，咱們這兒還沒有呢?！?br/>
????王盼露出一副原來如此的表情，然后湊近趙悅神秘兮兮的說：“和你一起拍照片的那個夏若也在呢，她是咱們班的第一名，真看不出來。”雖然有羨慕，但更多的是嫌棄，現(xiàn)在夏若一個人在最后的位置坐著，又沒有人理，格格不入的樣子。

????“夏若！”一個風風火火的女生扛著書包從外面沖過來，目標明確的奔向夏若的位置。

????“林佳音怎么認識她？”趙悅立刻黑線了。

????王盼聳了聳肩膀，她也不知道。

????“老師來了老師來了?！弊陲L水寶地能夠最早發(fā)現(xiàn)走廊動靜的同學自動承擔了通風報信的任務(wù)，看到班主任過來立刻端正坐姿并提醒同學。

????初一（1）班的學生立刻精神一震，無論學習好壞，潛意識里他們還是希望給老師留個好印象的，當然一班學生成績再壞也壞不到哪里去。

????“第一名啊，怪不得那天答卷你寫那么穩(wěn)，咱們倆到底是做成同學了?！绷旨岩袈牭嚼蠋焷砹说脑捔⒖淘谙娜羯磉呑?，一班一共四十名學生，現(xiàn)在就夏若旁邊的位置還空著的，林佳音很慶幸夏若還沒有認識其他同學，不然她這個來晚的人怎么可能有這個位置，看到夏若指了指自己的頭發(fā)，林佳音連忙將書包放好，用手順了順自己跑亂了的發(fā)型。

????夏若笑瞇了眼幫她把書拿出來，有個認識的人當同桌也不錯，不然老顯得自己不合群。

????“同學們好，我是你們的班主任，也是你們的英語老師朱曉英，在接下來的學習與生活中大家遇到什么問題都可以找我，現(xiàn)在請大家依次做下自我介紹相互認識一下。”朱曉英屬于嚴肅又活潑的老師，不過由于個人長相問題，給人第一印象就是嚴厲，活潑僅限于她的課堂氛圍。

????聽往屆的學生講，朱老師課堂上經(jīng)常穿插一些有意思的小笑話，因此深受學生尊敬喜愛，英語成績向來是穩(wěn)居第一，但是因為經(jīng)常有課堂測驗，更會課堂上口語對話，弄得學生們對她是又愛又怕，課堂上都是精神高度集中，唯恐在不定時問答中丟了人。

????從靠門第一名學生開始，按照我叫……來自……愛好……希望……的模式進行自我介紹，趙悅的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，提筆在本子上寫了起來。