西南治夷之問？
　　換成大白話，問朝廷治夷怎么樣，再直白一點，皇帝治夷的政策怎么樣。
　　能說不好嗎，敢說不好嗎！
　　那不就是變著法讓殿試的貢士們吹皇帝治夷有多英明，有多偉大嗎？
　　很快，聽見消息的貢生們，都覺得這次殿試實在太簡單。
　　在他們看來，自己需要做的，就是絞盡腦汁去想，這回朝廷治夷的政策上，到底哪做的好，就行了。
　　當(dāng)然，這也讓前來參加殿試的貢生們，自然而然分成了兩派。
　　有一些人認(rèn)為，朝廷出這樣的策問題目，定然權(quán)閹魏忠賢的主意，讓鐵桿閹黨魏廣微擔(dān)任主考官，定也是他從中作祟。
　　這群人，以文徵明之子，東林大才子文震孟為首。
　　他們都出生于書香門第，自幼便是同齡人中的所謂神童，詞、書、畫俱佳，名滿天下之輩。
　　另外一些人則是從政治角度出發(fā)，認(rèn)真在思考這回朝廷在西南政策上的得與失。
　　論名氣、出身，他們比不上那些書香門第的才子們，但卻個個都有獨到見解，也愿意為國效力，拋頭顱、灑熱血。
　　甚至，這些人很多都做著隨時投筆從戎，為國征戰(zhàn)的打算，他們以盧象升為首，眼中少有文貴武賤的隔閡，國家利益大于天。
　　除了這兩幫人以外，還存在不少于夾縫中生存的所謂“小人”，他們聽見策問題目，個個都是興奮不已。
　　這樣的考題，正是他們所最需要的。
　　這樣的人，聽見策問題目后，第一個想的不是朝廷為什么會出，而是會想，到底如何能把朝廷治理西南的政策夸得盡善盡美。
　　換句話來說，如何拍好當(dāng)今皇帝的龍屁股…
　　對于朱由校來說，每一類人，都是朝廷中必不可少的，他們現(xiàn)在的爭論，就是日后朝廷中黨爭的雛形。
　　做皇帝的，最看重的便是均衡。
　　距天期二年的壬戌科殿試只剩下幾天，各地貢生們的討論天馬行空，很快就匯聚到了從前各地科考熟“闊”的問題上。
　　有明一代至今，從進(jìn)士人數(shù)來看，江西、浙江、江蘇分列全國總榜前三，而第四，則是低調(diào)追趕的福建。
　　到了萬歷末年，福建的進(jìn)士人數(shù)甚至超過了江蘇，位列第三。
　　對于江西一省在科考上無可動搖的頭名位置，有一種有趣的說法是，可能是受到了王陽明的鼓舞與“知行合一”理論的刺激。
　　而江蘇呢，恰恰可能也和王陽明有關(guān)，因為這里曾是王陽明仕途閃光的發(fā)源地。
　　三十年河?xùn)|三十年河西，誰家祖上沒闊過？
　　北方人雖然不服氣，但卻不得不面對一個殘酷的事實：唐代以后，在科舉之路上，最闊的永遠(yuǎn)是南方省份。
　　在科舉上，宋代的江西也不弱，排名僅次于福建和浙江，穩(wěn)居前三。
　　朱元璋建立大明后的前一百年，江西迅速超越閩浙兩省，成為全國最能考的省份，并且長期穩(wěn)坐第一的寶座。
　　尤其是贛江中流的吉安府，在前一百年間，居然產(chǎn)生了四百二十六名進(jìn)士，還有三十三位巍科人，你敢信？
　　這還不算什么，更讓人震驚的是，建文二年和永樂二年連續(xù)兩次科舉殿試中，一甲進(jìn)士六名，吉安人就包辦了五名。
　　現(xiàn)在大明朝的貢生們說最多的一句話就是：全國科舉看江西，江西科舉看吉安。