在《江山若卿》完本的時(shí)候，我曾經(jīng)寫過要在第二日寫后記，結(jié)果一直拖到今天才把它寫出來，不知道當(dāng)初的讀者還有多少能看到，在這里向大家說聲抱歉。
　　我是一名資深讀者，記得很清楚小學(xué)三年級時(shí)，看第一本大部頭全是五號字的武俠小說《神州擂》，其后一發(fā)不可收拾，諸如金庸古龍之類的經(jīng)典武俠，都是在初一之前完成的。直到初二才在同學(xué)的影響下，開始看臺灣言情。所以我不擅長寫專為女生看的純言情大概是骨子里注定的，思想先被金戈鐵馬快意恩仇占領(lǐng)，兒女情長真情錯(cuò)愛姍姍來遲，導(dǎo)致筆下文字終究欠缺了那一份細(xì)膩柔情。
　　看了這么多年的書，我的體會是什么呢，其實(shí)只有一條，就是看書必有所得。
　　看書后，被作者筆下人物的精神意志、經(jīng)歷能力、為人處事所感，奮發(fā)圖起，想要像主人公一樣努力的，此為看書者所得最上乘，也是著書者天大的幸事。
　　即使不能如此，看書后知道一個(gè)典故，一個(gè)知識，甚至是背誦了作者于千萬古籍中不曾被人到達(dá)的深處，挖掘出一兩句極致經(jīng)典的詩詞，學(xué)會一道菜的說法，學(xué)會一種茶的品味，學(xué)會一種動植物的飼養(yǎng)，學(xué)會一種生存技巧，知道一個(gè)極為幽默經(jīng)典的笑話名言，也都是讀書者的所得，這本書也便不曾白讀。
　　這些讀者能從書中得到的一點(diǎn)收獲，便是書中包含的信息量，是除了故事情節(jié)文筆之外的東西?，F(xiàn)在想想，我所收獲的知識，竟然有很大一部分是來自小說，最早知道女兒紅是因?yàn)楣琵垼钤缰澜谢u是因?yàn)榻鹩?，最早知道劉瑾是因?yàn)槭捯荩钤缰兰湓娛窃凇段淞滞馐贰?，最早知道回文詩是在《康熙大帝》，不知不覺，有養(yǎng)料的小說竟然教會了我這么多。
　　因此上我很少看完全沒有養(yǎng)料的小說，翻翻看也無法堅(jiān)持看完，我當(dāng)然也寫不出來，總是在編織情節(jié)時(shí)，盡可能的多增加些信息量。
　　寫《江山若卿》時(shí)，其實(shí)有很多的戰(zhàn)役都是有典故的，譬如封里郡大戰(zhàn)的那場仗，其實(shí)脫胎自三十六計(jì)的第七計(jì)“無中生有”。但是看了無中生有的案例又覺得古人怎么那么傻呢，第一天墻上吊下來的是草人，白白損失了幾萬支弓箭，第二天就不能先發(fā)幾箭試試嗎，自以為是的認(rèn)為人家還是吊草人，一箭不發(fā)。也許只是案例說的不夠透徹，所以真正寫的時(shí)候，又在里面增加了很多變化。