這段日子里，萊恩為了增強(qiáng)自己的力量，不斷忙碌著學(xué)習(xí)各種知識(shí)。
　　最讓他感到高興的是，他找到了《冬日之家工業(yè)手冊(cè)》里知識(shí)的正確使用方法。作為工業(yè)知識(shí)，這本書記載了相當(dāng)多各種材料的內(nèi)容。
　　而這些內(nèi)容很明顯能夠在變形課學(xué)習(xí)上，為萊恩提供很多的幫助。眾所周知，變形術(shù)的三要素是魔力，魔法本身的理解，以及對(duì)各種物質(zhì)性質(zhì)的掌握。而這些關(guān)于各種材料的知識(shí)，正好能加強(qiáng)萊恩對(duì)各種物質(zhì)性質(zhì)的掌握。這也讓萊恩在變形課堂上為格蘭芬多加了不少分。
　　也許是因?yàn)楝F(xiàn)在太忙了——除了各門功課的家庭作業(yè)，還要抽時(shí)間練習(xí)從萬界雜貨鋪里獲得的新的知識(shí)?！?，當(dāng)萊恩突然意識(shí)到自己每周六寫一封信，已經(jīng)給家里寫到第九封信的時(shí)候，他簡(jiǎn)直感到難以置信。
　　某一天早上起床，萊恩聞到城堡里開始飄蕩著一股烤南瓜的香味兒。他知道是萬圣節(jié)快要到了。
　　（看來巨怪要出籠了嗎？最近幾天還是注意一下吧。）一邊拼命思考著怎么樣應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的巨怪事件，萊恩一邊夾著課本往魔咒課教室走去。
　　今天弗立維教授看上去很開心，可能是因?yàn)榭煲^節(jié)，節(jié)日氣氛越來越濃的緣故吧。
　　上課后，教授宣布他認(rèn)為他們可以開始使物體飛起來了。同學(xué)們自從看見弗立維教授把納威的癩蛤蟆弄得在教室里到處亂飛之后，就一直眼巴巴地希望嘗試一下這種技能。
　　弗立維教授把全班同學(xué)分成兩個(gè)人一組開始訓(xùn)練。哈利的搭檔是西莫斐尼甘。而羅恩要和赫敏格蘭杰一起合作。
　　哈利你看上去比較高興，因?yàn)榧{威一直希望可以和西莫換一下。所以萊恩現(xiàn)在有點(diǎn)郁悶地盯著哈利。畢竟任何人都不喜歡自己的搭檔是一個(gè)容易造成各種事故的人。
　　而羅恩和赫敏格蘭杰看上去都很惱火，赫敏自從哈利的飛天掃帚送到的那天起，就一直不跟他們倆說話。要說之前頂多是互相看不慣，平時(shí)遇上了還是會(huì)點(diǎn)頭致意的。而現(xiàn)在雙方基本上就是把對(duì)方當(dāng)做是空氣，徹底無視對(duì)方。
　　這種情況也讓萊恩和赫敏在圖書館學(xué)習(xí)完回到公共休息室的時(shí)候，遇見哈利或者羅恩都不免尷尬一番。
　　“好了，千萬不要忘記我們一直在訓(xùn)練的那個(gè)微妙的手腕動(dòng)作!”弗立維教授像往常一樣站在他的那堆書上，尖聲說道?！耙粨]一抖，記住，一揮一抖。念準(zhǔn)咒語也非常重要——千萬別忘了巴魯費(fèi)奧巫師，他把‘f’說成了‘s’，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己躺在地板。上，胸口上站著一頭野牛?！?br/>　　魔法不能變出食物，但是卻能變出野牛。難道巫師就不能先變出野牛，然后再把野牛弄成做成烤牛肉嗎？看樣子下課后要找弗立維教授問問了。萊恩想著拿出自己的魔杖，準(zhǔn)備開始練習(xí)。
　　因?yàn)樗较吕锞氝^很長(zhǎng)時(shí)間，所以萊恩一次性就讓這根羽毛飛了起來。
　　“哦，看看，萊恩先生已經(jīng)成功了。對(duì)了，為你上次飛行課上那個(gè)不錯(cuò)的漂浮咒。我要給格蘭芬多加上五分?！备ダS教授尖尖著嗓子喊到。
　　之后的時(shí)間里，萊恩開始幫助納威掌握這個(gè)魔咒。實(shí)際上只要不慌亂再加上一點(diǎn)自信，納威的魔法水平也不是那么糟糕。在反復(fù)背誦咒語，并多次看著萊恩的演示空手練習(xí)后。納威釋放出了這個(gè)魔咒，雖然只是讓羽毛離開桌面不到一指的高度。