綱手這一講解就講解了一個上午，整個過程中千葉都是皺著眉頭，認真的聽講。
　　而綱手的這番講解，和醫(yī)療科班級的導師講解有很大的不同，嚴格來說就是一種濃縮的精華，綱手把醫(yī)療忍術的系統(tǒng)清晰明了總結出來了，包括醫(yī)療忍術的原理，查克拉的運用，都有系統(tǒng)的告知千葉。
　　光是這一番講解，千葉已經(jīng)大致知道方向了。醫(yī)療忍術的查克拉運用和忍術的查克拉運用是不同的，它不需要進行查克拉的性質變化或者形態(tài)變化，但是是一種原作中從未提及的狀態(tài)，要說的話，就是一種能夠刺激蛋白質的波動運用，還有一些什么細致的波動頻率，這里綱手只是提及了一下，并未深談，顯然是不是現(xiàn)在的千葉能接觸的。
　　而且這種波動，需要很精細的查克拉運用，光是能產(chǎn)生這種查克拉波動，初學者估計就要花個半年甚至一年的時間才能掌握。
　　同時在了解了醫(yī)療忍術的系統(tǒng)之后，千葉也發(fā)現(xiàn)，小櫻3年的時間學會醫(yī)療忍術，在我愛羅營救任務那一段中，甚至表現(xiàn)出超越千代婆婆的醫(yī)療忍術，是一件多么不容易的事情，也是一件多么了不起的事情。
　　小櫻的天賦不算出眾，她的查克拉控制能力也沒有自己精細，也只能算作是優(yōu)秀，但是短短三年，竟然就能將醫(yī)療忍術學到這種程度，綱手的指導固然十分重要，但是她背后付出的努力，絕對不會比鳴人差，甚至更多。
　　醫(yī)療忍術很難！不是所有人都能學會的！甚至不是醫(yī)療方面的天才，也不一定能夠學會！
　　聽了講解之后，千葉做出了這種判斷。
　　同時，千葉心中已經(jīng)有了大致的概念，對醫(yī)療忍術的認知一下子清晰起來了，這并不是他有多聰明，而是綱手的這一番濃縮了她對醫(yī)療忍術系統(tǒng)的認知的講解，讓千葉一下子明白了醫(yī)療忍術的概念和本質。
　　這也是有一名名師的優(yōu)勢，擁有一個好的老師，一個名師，最大的優(yōu)勢，就是好老師，名師能夠讓她的學生第一時間了解他要學習的只是是什么東西，心里有個大致的概念，首先要讓學生理解這個東西的概念，才不會讓學生兩眼一抹黑，在一種什么都不知道的情況下，漫無目的的進行學習。
　　而千葉的理解的也很透徹，畢竟前世，他沒有什么可交際的地方，他能做的，只有學習、看小說漫畫，然后就是思考，思考學習中的問題，思考小說漫畫的內(nèi)容情節(jié)，思考各種“為什么”“本質”“基礎”之類的東西。
　　思考，是千葉孤獨的生活中除了吃飯睡覺，做的最多的事情，而這種不斷的思考，讓千葉的理解力也是相當強悍，綱手的講解，他幾乎一下子就吸收進去了。這種理解力不是天賦，而是后期鍛煉出來的理清各種事情、各種知識脈絡的能力。
　　一個經(jīng)常思考的人，總是會比一個不經(jīng)常思考的人更容易接受和理解各種事物。
　　或許這也是愚者千慮，必有一得的一種隱性的含義吧。
　　而綱手也有點訝異，自己只說了一邊，看千葉的樣子，他就理解了，已經(jīng)對醫(yī)療忍術有了大致的概念，這種已經(jīng)不是聰明、天才之類的概念了，這種理解力，她完全想象不出是一個七歲的能夠擁有的理解力。
　　醫(yī)療忍術的系統(tǒng)她雖然盡量說得簡潔明了，但也是一大堆東西，也頗為繁瑣，就算是醫(yī)療忍術的天才，也要講解個三四遍甚至在日后的練習中不斷的訓練提醒，才能完全的理解。