高以博就是那種兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的主兒。
　　今天吃完晚飯，他就直接回到教室了。
　　當(dāng)時(shí)教室里總共也就那么幾個(gè)人，他直接回到了自己的座位，然后就看到了這封情書。
　　劉老師再仔細(xì)一對比，果然也發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)微的差別。
　　當(dāng)然，對方模仿葉瑟的筆跡，還是很成功的。
　　“老師，不僅僅是字跡不是我的，而且，您看這個(gè)紙張，也不是我的哦。這紙的質(zhì)量不錯(cuò)，應(yīng)該是從筆記本上撕下來的，我總共有兩個(gè)這種類型的本子，大小與這個(gè)并不相同，老師不信的話，可以直接搜我的課桌。”
　　連紙張大小也對不上號了。
　　這事情有意思了。
　　劉老師冷靜下來，事情不能就這么簡單地略過去了。
　　這件事情一出，全班的學(xué)生們會(huì)怎么看葉瑟？
　　就算是不被開除，這也絕對會(huì)影響到葉瑟的學(xué)習(xí)的。
　　對方的險(xiǎn)惡用心，實(shí)在是太讓人氣憤了。
　　“高以博，你進(jìn)教室的時(shí)候，都有誰在？”
　　高以博想了想，說出幾個(gè)人名來。
　　其中，就有白小蕊的名字。
　　葉瑟勾了勾唇角，沒說話。
　　“高以博，今天去吃晚飯的時(shí)候，你又是最后一個(gè)走的？”
　　“是，老師?！?br/>　　高以博愛學(xué)習(xí)，這幾乎是全校都出了名的。
　　每次都是被催著，要不都不肯離開教室。
　　當(dāng)然，也因?yàn)檫@個(gè)原因，他一直都是穩(wěn)坐年紀(jì)第一的寶座。
　　“高以博，你現(xiàn)在回去，把這幾個(gè)人都叫到我的辦公室來。”
　　“好的，劉老師?！?br/>