“有毒？”呂書聽得眉頭一皺，這要是有毒，是否會對騎乘人員造成傷害呢？
　　“你覺得有毒就不能騎乘？”呂書沒有問出口，不過陳教授多精的人，馬上就猜到他想問什么了，“你騎馬還經(jīng)常被尥蹶子呢！這點(diǎn)毒都怕??？”
　　“是啊，我這不是擔(dān)心怎么才能馴養(yǎng)成坐騎嗎？”被陳教授揭穿了心里的想法，呂書倒是坦蕩的承認(rèn)了。
　　“看到我說的這兩只鉤狀顎足沒有？”陳教授呵呵笑了一下，不以為然的指著蚰蜒頭上的兩只顎足說：“你得鍛造兩個扣狀的圓環(huán)，環(huán)套住這兩只顎足，然后再通過韁繩鏈接圓環(huán)進(jìn)行控制蚰蜒的行進(jìn)方向，韁繩的一端操控在騎士手中，這就好像騎牛一樣，只要抓住牛的鼻環(huán)，再長的牛角也不會頂?shù)侥愕?。?br/>　　“咦，還真是?！眳螘屑?xì)一想，還真是這樣啊。
　　“還有，你看這個蚰蜒的身體，雖然是細(xì)長的身體，但是實(shí)際還算比較寬敞，叉腿乘坐一個人是很輕松的，我倒是建議里打造一副多個位置的配鞍出來，每一個配鞍都有固定的抓手圓環(huán)和腳蹬，這樣騎士可以通過抓住圓環(huán)和腳蹬實(shí)現(xiàn)自己穩(wěn)定在蚰蜒身體上，繼而做出動作?！标惤淌诶^續(xù)指點(diǎn)呂書，“武器方面，我建議你配置幾種，遠(yuǎn)程的近戰(zhàn)的都行，甚至你的騎士后期熟練了，還可以利用蚰蜒的身體作為武器也可以?！?br/>　　“恩恩恩！”呂書聽得直點(diǎn)頭。看看，這就是家有一老如有一寶的好處啊。什么都給你想的方方面面仔仔細(xì)細(xì)?！澳悄峡催@個養(yǎng)殖的問題怎么辦？還有，怎么才知道這個蚰蜒是可以用作坐騎啊？就是幼蟲還是成蟲怎么分辨？”
　　“你這些問題啊，咱們得另說?！标惤淌谵D(zhuǎn)身從自己隨身攜帶的包里找出幾頁紙，遞給呂書：“來，這上面都寫的很清楚。你可以參考一下?！?br/>　　呂書接過紙張仔細(xì)一看，上面寫都都是關(guān)于蚰蜒的養(yǎng)殖方式。
　　首先當(dāng)然是要做好登記，對沼澤地內(nèi)的蚰蜒進(jìn)行標(biāo)號計(jì)數(shù)。這是為了記錄蚰蜒種群生存情況的第一步，只有具體的知道了蚰蜒群有多少只，才能切實(shí)的對區(qū)域內(nèi)的蚰蜒繁殖情況了解透徹。
　　當(dāng)然，這也就是目前對這種巨型蚰蜒的研究還沒辦法達(dá)到人工繁殖的程度，所以為了防止過度消耗蚰蜒群，必須要對其進(jìn)行科學(xué)化的養(yǎng)殖和繁育。
　　其次，陳教授將蚰蜒的成長進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。這個蚰蜒，幼蟲的時候并沒有那么多對長腿的，剛出生只有四對腿，隨后第一次蛻皮后就會多長出一對腿，接著每一次蛻皮就會多長出兩對腿，生長周期大約3至7年。所以，判斷蚰蜒的年齡和生長周期只需要數(shù)一下腿的數(shù)量就知道了。
　　另外，對于要乘騎的蚰蜒選擇，最好是在六對步足至十對步足之間，這樣的蚰蜒正好是成年蚰蜒中速度和力量都在巔峰階段。
　　接著就是馴服。和馴服馬不同，馬更容易馴服進(jìn)行列隊(duì)，騎乘，作戰(zhàn)。這可是要分開的，比如你換成是牛來說，牛的性格脾氣比較難以控制，列隊(duì)簡直就是說笑，人要是騎上牛背，要是牛不愿意，不把你顛下來是不罷休的，作戰(zhàn)更是開玩笑，不聽指揮的牛你敢上去作戰(zhàn)？小心牛倒過頭來直接頂你屁股。
　　所以說馴服是必須的階段。也是幸好，蚰蜒性格比較膽小喜靜，反而更像是馬多一點(diǎn)，而且由于蚰蜒的多足特性，其爬行的穩(wěn)定性比馬卻是更高的，也更能讓騎士在其上做出攻擊動作。指揮方面只要用陳教授之前提到的圓環(huán)和腳蹬配合，稍加訓(xùn)練就能很容易操控整只蚰蜒。
　　說道這里，就不得不說一下，對蚰蜒身上的設(shè)備情況。陳教授的報告中提到過，在地球上的蚰蜒背上，有一節(jié)一節(jié)的背殼，背殼與背殼直接是呈瓦片狀疊放的，通過這樣的疊放，露出蚰蜒在背上的氣孔。而希望新區(qū)第三島嶼里的巨型蚰蜒，可能也是因?yàn)轶w型巨大的原因，背上的背殼不知什么原因被加強(qiáng)了，變得好像是給蚰蜒披上了一層厚厚的裝甲，原本一塊一塊疊放而露出的氣孔也變成了細(xì)小的縫隙。
　　如果按照馬鞍的設(shè)想，將一副上下交纏的坐墊綁在背殼上，這樣必然會造成蚰蜒的氣孔被堵塞。所以要是馬鞍的方式肯定不行。而陳教授這位研究動植物學(xué)的打鐵大匠，居然同樣也為呂書設(shè)計(jì)出了一種吊腳樓似得鞍韉。