給郭長(zhǎng)老講完代數(shù)課之后，衛(wèi)然又給江華講起了幾何課，陣法中最常用的相似三角形與全等三角形。
　　從角開(kāi)始講起，然后講到對(duì)頂角、垂直、互余互補(bǔ)、內(nèi)角和之類的基礎(chǔ)知識(shí)，最后以全等三角形的邊角邊、角邊角、角角邊定理結(jié)束。
　　聽(tīng)完之后，江華望向衛(wèi)然的眼神，如同望著一位圣賢大德。
　　連旁聽(tīng)的郭長(zhǎng)老都震撼不已，他雖然不用陣法，但誰(shuí)能保證他的對(duì)手都不用陣法呢？本著了解一下的心態(tài)，卻沒(méi)想到接觸到了一個(gè)全新的世界！
　　衛(wèi)然的符號(hào)是如此的新奇，衛(wèi)然的理論是如此精辟！掌握了這些定理，計(jì)算量將會(huì)大大減少！
　　不知不覺(jué)日落西山，衛(wèi)然竟是講了一天的數(shù)學(xué)課，聽(tīng)課者不覺(jué)得枯燥，反而如飲醇酒，講課者志在傳播大道，不懼口干舌燥。
　　課罷，郭長(zhǎng)老站起身來(lái)，感慨道：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書！我?guī)Я硕f(wàn)兩銀票，全部給你，卻依然不足以等同我今日的收獲，這樣吧衛(wèi)然，我教你玉京劍法，如何？”
　　衛(wèi)然是玉京劍派的名譽(yù)長(zhǎng)老，郭長(zhǎng)老此舉不算違規(guī)。
　　“有勞郭長(zhǎng)老演示！”衛(wèi)然喜道。
　　于是郭長(zhǎng)老演示一招，衛(wèi)然學(xué)一招，每次都是一遍學(xué)會(huì)，而且分毫不差。
　　郭長(zhǎng)老演示到一半，收劍不干了：“好小子，你這么純熟，老實(shí)告訴我，你是不是曾經(jīng)學(xué)過(guò)玉京劍法？”
　　衛(wèi)然點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　郭長(zhǎng)老心道：難怪一練就會(huì)，果然是學(xué)過(guò)，不然也太過(guò)分了！
　　然而衛(wèi)然接下來(lái)的一句話又讓他不淡定了：“昨天學(xué)了三四個(gè)時(shí)辰?！?
　　郭長(zhǎng)老無(wú)語(yǔ)：你這精準(zhǔn)度，仿佛學(xué)了一兩個(gè)月一般……
　　衛(wèi)然道：“郭長(zhǎng)老，其實(shí)你只要把最后四招演示兩遍就可以了?！?br/>　　郭長(zhǎng)老點(diǎn)頭：“你仔細(xì)看好了?！?br/>　　玉京劍法最后四招，可以獨(dú)立出來(lái)稱為“玉京四劍”，對(duì)應(yīng)四句詩(shī)。
　　第一劍，天上白玉京。構(gòu)建劍勢(shì)，判斷對(duì)方的攻防取向，有三種變化。?
　　第二劍，五樓十二城。攻防一體的靈活招式，對(duì)應(yīng)前后左右上五個(gè)方向，有十二種變化。?
　　第三劍，仙人撫我頂，破招拆招或進(jìn)攻，也是十二種變化。?
　　第四劍，結(jié)發(fā)受長(zhǎng)生，威力最大的進(jìn)攻招式，有十八種變化，但其威力大小依賴于是否構(gòu)建第一劍“白玉京”，是一個(gè)有前提的招式。
　　當(dāng)郭長(zhǎng)老演示完所有的變化之后，江華眼睛都酸了，而衛(wèi)然看得津津有味，甚至跟著手舞足蹈。
　　衛(wèi)然越是沉迷，郭長(zhǎng)老反而越有心理負(fù)擔(dān)，把劍法教給一個(gè)不能修煉的人，到底是幫他還是害他？
　　郭長(zhǎng)老走后半晌，衛(wèi)然依舊在練習(xí)玉京四劍的變化，飯也忘記吃，直到天黑到伸手不見(jiàn)五指。
　　福伯有意轉(zhuǎn)移衛(wèi)然的注意力，道：“少爺，今天從郭長(zhǎng)老處進(jìn)賬二萬(wàn)兩，缺口還剩二萬(wàn)八千兩，你可有什么主意？”
　　衛(wèi)然不以為意道：“福伯安心，遲早會(huì)有錢送上門來(lái)的?！?br/>　　福伯不知道該怎么接口，偏偏少爺這種等錢送上門的賺錢法，今天已經(jīng)成功了一次。
　　猶豫了一會(huì)兒，福伯問(wèn)道：“少爺，明天寫信給誰(shuí)？”
　　衛(wèi)然搖頭：“這回不用寫信?！?br/>　　“有這樣的好心人自己送上門來(lái)？”福伯不信。