這下老師徹底的無(wú)語(yǔ)了，這都是什么學(xué)生啊，一個(gè)六歲的孩子都學(xué)了那么多？
　　她雖然不敢用天才來(lái)形容伊靈這個(gè)學(xué)生，但是聰明肯定是跑不了的。
　　苦笑了一聲，摸摸伊靈的頭“那你繼續(xù)，以后只要你不搗亂，老師就不管你在課堂上看其他的書(shū)了，不過(guò)不能驕傲自滿，學(xué)海無(wú)涯你應(yīng)該知道，人活到老學(xué)到老。
　　其實(shí)我都想建議你跳級(jí)了，這樣待下去絕對(duì)是個(gè)浪費(fèi)。”
　　教這么一個(gè)聰明的學(xué)生，老師深感欣慰的同時(shí)，也覺(jué)得是對(duì)孩子才智的一種浪費(fèi)。
　　伊靈小小的嘆口氣“老師，我爺爺嫌棄我年紀(jì)小，怕別人欺負(fù)我，所以暫時(shí)我會(huì)一直這么讀，不過(guò)以后會(huì)不會(huì)跳級(jí)，那等我稍大了再說(shuō)，謝謝老師關(guān)心！”
　　其實(shí)伊靈還真的就不想打擊老師的信心，她都沒(méi)敢往多了說(shuō)，要是她說(shuō)初中的知識(shí)她也懂，估計(jì)老師好該嚇趴了，還是謹(jǐn)慎為妙。
　　老師回辦公室的時(shí)候，還跟同事好一頓的感慨，知道伊靈底細(xì)的人就跟老師說(shuō)了一下她家里的情況。
　　“難怪啊，窮人的孩子早當(dāng)家，這孩子早熟和聰慧估計(jì)是跟生活環(huán)境有關(guān)！”
　　“是啊，聽(tīng)說(shuō)家里沒(méi)人照顧，他爺爺連上班都要帶著她，或許單位的人教的也說(shuō)不定?！?br/>　　伊靈可沒(méi)想到竟然還有人替她找好了借口，反正她跟老師說(shuō)開(kāi)了，以后她上課可就是自由時(shí)間了，也方便她研究醫(yī)書(shū)。
　　不過(guò)中午放學(xué)的時(shí)候，老師宣布下午休息，這可讓一幫小孩子興奮不已，伊靈就更加的開(kāi)心了，她還想上山去看看呢。
　　回家的路上奔跑的孩子們那是一道風(fēng)景，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)的肚子都餓。
　　伊靈跟國(guó)強(qiáng)倆個(gè)人跟著哥哥姐姐邊走邊討論這下午怎么安排。
　　國(guó)慶想去鎮(zhèn)子那邊繼續(xù)撿廢鐵，伊靈想上山。
　　“哥，要不這樣，你跟姐姐去撿廢品，我和狗剩他們到林子邊去看看，看看能不能撿到野雞蛋啥的，國(guó)強(qiáng)，你跟誰(shuí)去？”
　　對(duì)這選擇，國(guó)強(qiáng)有些艱難，看看哥哥姐姐然后再看看伊靈，“我，我跟你一起，哥，以后我再跟你去撿廢品?！?br/>　　國(guó)慶其實(shí)也不愿意帶弟弟去，走那老遠(yuǎn)，萬(wàn)一累了還得讓他們背，不如就跟伊靈在一起呢。
　　“行，等你大了，哥再帶你去——”
　　話音剛落，趙建軍在在后面喊他們，“國(guó)慶，下午干什么，我領(lǐng)你出去玩？”
　　趙國(guó)慶搖搖頭“不去，我還有事要做呢?！?br/>　　趙建軍挺納悶的，這個(gè)堂弟最近是咋回事，以前挺愛(ài)玩的，湊過(guò)來(lái)“咋的，你有啥好玩的，帶我一個(gè)？”
　　國(guó)慶看了一眼伊靈，瞧妹妹沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，這才開(kāi)口“哥，我和妹妹想去掙點(diǎn)零花錢(qián)，你去不，要不一起？”
　　得知趙國(guó)慶去撿廢鐵，趙建軍立馬就迫不及待了，“行了，吃過(guò)飯?jiān)蹅兙妥??！?br/>　　中午走的時(shí)候，趙建軍還領(lǐng)著他妹妹紅霞一起，伊靈和國(guó)強(qiáng)吃過(guò)飯先去找狗剩他們，可惜也就狗剩在，其他的人都跑出去玩了。
　　三個(gè)人，這人數(shù)有些少，別說(shuō)是狗剩了，就連國(guó)強(qiáng)都有些害怕。
　　“姐，這樣行嗎，要不咱們別去了。”