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????凌云閣建在一座土山上，離空中的流云還遠得很，卻足以俯視半座御花園，反過來，半座御花園里的人一抬頭也能望見凌云閣。

????這里就是皇帝的受教之所。

????楊奉來過之后的第四天早晨，韓孺子去向太后請安，太監(jiān)左吉一本正經(jīng)地宣讀太后懿旨，篇幅很長，文字頗為古雅，左吉念得又很慢，經(jīng)常停頓一會，若有所思地看著皇帝，足足用了兩刻鐘才告完結(jié)。

????皇帝畢竟得讀點書，學(xué)一些必備的技藝。

????早飯之后，韓孺子在三十多名太監(jiān)的護送下，拐彎抹角前往凌云閣，楊奉和左吉跟在身邊，后面是手舉黃羅傘的太監(jiān)，再后面是東海王，他以侍從的身份陪讀。

????進入御花園之后，又有一些侍從加入隊伍，大概十五六人，他們不是太監(jiān)，而是勛貴子弟，年紀都不大，韓孺子一個也不認識，東海王倒是與其中幾人相熟，彼此點頭致意，沒有交談。

????給皇帝當侍從并不輕松，每時每刻都有至少一名禮官監(jiān)督，稍有不敬都可能遭到彈劾。

????韓孺子注yì到身邊的太監(jiān)總是比侍從更多一些，太后顯然不信任皇帝，更不信任皇宮以外的人。

????護送皇帝的隊伍浩浩蕩蕩，大多數(shù)卻都留在凌云閣下，只有東海王入閣陪讀，由兩名太監(jiān)貼身服侍。

????房間模仿古制，沒有桌椅，東廂鋪設(shè)錦席和書案，只能跪坐，皇帝面朝正西，東海王側(cè)席，西邊也鋪著錦席、書案，不與皇帝面對，而是傾斜朝向東北。

????皇帝的第一位授業(yè)師傅早已等在另一間房里，等皇帝坐穩(wěn)，由一名太監(jiān)宣召入閣，另一名太監(jiān)則主持師徒見面禮節(jié)。

????皇宮里的規(guī)矩多，多到三年多以前進宮的楊奉和左右無從掌握，只能交由經(jīng)驗豐富的老太監(jiān)處理。

????前國子監(jiān)祭酒、前太子少傅、前禮部祠祭司郎中郭叢，七十多歲的老人家，顫顫微微地從外面走進來，老眼昏花，卻能準què地判斷出皇帝坐在哪里，站在那里深深地吸了兩口氣，倏然展開雙臂，寬大的袖子如鳥翼一般下垂，停頓了一小會，雙手慢慢向胸前移dòng并合攏，用震耳的聲音說：“臣郭叢拜見陛下。”

????雖然郭叢沒有下跪，禮節(jié)卻顯得極為正式，韓孺子一下子就被唬住了，不知該如何應(yīng)對，于是看向主持禮節(jié)的老太監(jiān)。

????老太監(jiān)稍稍抬手，示意皇帝什么也不用做，然hòu伸手指向東海王。

????除了太后，皇帝不能向任何人行禮，但是必要的禮節(jié)不能省略，于是就要由東海王代勞。

????東海王陰沉著臉，長跪而起，呆板地說：“郭師免禮，賜座。”

????守在門口的太監(jiān)立刻轉(zhuǎn)身搬來一張小凳，郭叢太老了，沒辦法長久跪坐在席上，特意為他準備了坐俱。

????郭叢坐下，又沉重地呼吸了兩次，對他來說，這可能只是一瞬間，對于聽課的學(xué)生來說，卻是漫長的等待，幾乎將韓孺子的好心情給耗光了。

????郭叢是天xià知名的大儒，飽讀典籍，尤其精于《詩經(jīng)》，也不拿書，開口就講，第一篇是《關(guān)雎》，“關(guān)雎，后妃之德也?！厚皇缗?，君子好逑。’言淑女以配君子，義在進賢，不淫其色……”

????韓孺子急忙翻開書本，勉強跟上進度，無意中瞥了一眼，看到東海王的臉色乎要沉出水來，“后妃之德”顯然觸動了他的心事。

????郭叢很快就沉浸在講述之中，先釋義，再訓(xùn)字，然hòu是義中之義、字外之字，將近一個時辰，連“窈窕淑女，君子好逑”八個字都沒講完，韓孺子沒多久就被繞暈，幾次想要提問，可老先生根本看不清皇帝的表情與手勢，只顧講下去，越來越起勁兒，完全不像衰朽的老人。

????韓孺子只好放qì，盯著郭叢嘴角的一塊唾沫星子，納悶它怎么總也不掉下來。

????上午的課的終于講完，郭叢告退，兩名太監(jiān)送行，韓孺子立刻站起來，活動一下僵硬的雙腿，長出一口氣，對東海王說：“老先生講經(jīng)都是這樣嗎？我還以為……”

????東海王重重地哼了一聲，起身就往外走。

????“冊立皇后的事情你不能怨我?！表n孺子大聲說，雖然不信任也不喜歡這個弟弟，卻不愿yì背負莫名的指責(zé)。

????東海王頭也不回地下樓，兩名太監(jiān)回來，請皇帝去另一間屋子里用午膳。

????跟往常一樣，這頓飯吃得味同嚼蠟，飯后，太監(jiān)退下，韓孺子走到窗邊，欣賞御花園里的景物，心情漸jiàn好了起來，目光隨意掃動，忽然看到了東海王。

????侍從們不知在哪里吃的飯，這時正聚在一座亭子里聊天，東海王也在其中，神采飛揚，每說幾句話都能引來哈哈大笑，于是就有禮官走來，嚴肅地示意眾人不可喧嘩。

????東海王不怕，禮官一轉(zhuǎn)身，他就做出種種奇怪的模仿神情，引得眾侍從竊笑。

????這才是十幾歲的少年該有的生活。

????韓孺子看了一會，努力記住數(shù)名最活躍者的面貌與身形，他從小就沒有過同齡玩伴，相比于說說笑笑，他更習(xí)慣于沉思默想。