又到了嚴厲的數(shù)學補習課。
　　我來到教室里再考慮著試卷上最后一道還沒有做出來的題目。
　　死魚又過來要抄我的這張試卷：“死蚊子，快點給我看看，等會數(shù)學老師要叫我回答問題了，她上回就指名道姓說過了。”
　　煩死了，我剛想出一點頭緒就這么沒了。
　　“等一下?！?br/>　　我頭也不抬，還拿著筆在思索，考慮該如何動筆。
　　死魚卻等不下去，一下子從桌子上順走我的試卷，能聽到筆在試卷上滑過的聲音。
　　那里一定多了一條圓珠筆的劃痕。
　　這讓老師看到，又要怎么解釋？
　　我重重放下筆，跑出去和他搶，他從后跑到前，又從前跑到后，躲在靠窗的窗簾里，把試卷貼在墻上，趕緊看著答案。
　　我沒有多想，隔著窗簾就是這么一抓。
　　窗簾立刻就垂下來一塊。
　　我愣在那里，滿腦子都是完了，要賠多少錢啊，我那幾塊錢肯定不夠賠。
　　眼淚一下子都流了下來。
　　死魚從窗簾里出來，看了看窗簾的慘狀，把試卷還給我，又露出那種擔心的神情：“好了，你別哭啊，不就弄壞了窗簾，等會老師來了，就說是我弄的?！?br/>　　“就是你，都怪你。”我脫口而出。
　　別的班的同學過來，站在我們身邊，義正言辭道：“我們都看到是你弄的，別想賴在別人頭上。”
　　我擦了一下眼睛，抓緊了手中的試卷，試卷馬上就開始發(fā)皺。
　　皺了又怎么樣？
　　我自己弄的，我會一人做事一人當?shù)?，不過是想到要賠錢才難受才哭的，他們以為我要找人背鍋嗎？
　　“抄個作業(yè)，又不是什么大不了的事情，不去追也不會把這窗簾拉壞了。”說這話的人我不認識，以后也不會去認識。
　　門外還在陸續(xù)進來人。
　　我們班的那個高個子男生來了，看見這里圍了一群人，奇怪道：“圍在一起干嗎？窗簾壞了啊？”走過來碰了碰窗簾，拉了拉，把整個窗簾都拉下來了。
　　大家來不及制止，就只能眼睜睜看著。
　　他松了手，推卸責任道：“不是我弄的，這窗簾原本就是壞的?！?br/>　　有人說實話道：“是她弄壞的?！?br/>　　他走過來，看著死魚道：“你弄壞的？”
　　別人走得更近，那手好像都要戳到我的肩膀上：“是她?！?br/>　　“厲害厲害?！蔽覀儼嗟母邆€子男生居然還要笑著火上澆油。
　　我實在忍不了，被圍住走不了，只能低著頭，不停用手擦著眼淚。
　　聽了這句話情緒激動了一下，想壓抑住心里的恐慌，可發(fā)現(xiàn)面對那么多人的指責，我根本壓抑不住，也根本聽不進死魚在說什么了。
　　窗簾是我拉壞的。
　　他們在旁邊吵了起來，這樣下去，只能讓數(shù)學老師來解決了。
　　上課那么嚴厲的數(shù)學老師，不會帶我去找校長吧。
　　我好害怕。
　　有人抱住了我。
　　是中隊長，身后還背著書包，拍了幾下我的后背，面對別班的學生大聲喊道：“你們都圍在一起干什么呢，欺負我們班這么文靜的同學，看我們好欺負啊。”
　　“她拉壞了窗簾。”
　　“都掉下來了，等會多媒體也用不了?！?br/>　　數(shù)學老師說過，今天要用多媒體的，我抽了抽鼻子，懊悔為什么要在今天追著死魚不放。
　　中隊長又拍了我一下，明明比我矮了半個頭的人氣勢卻很足。
　　她還是在幫我說話：“怎么不能用了？又不是多媒體壞了？就一個窗簾，關(guān)你們什么事，真壞了也會賠的，你說，你賠不賠，死魚，說話呀。”
　　“你踩我干什么？”
　　死魚還傻愣愣的，終于反應過來，朝別班的好學生說，“我們一個班的事，你們不用管了，窗簾我們會弄好的，大不了明天賠一個?！?br/>　　燕子同學拉著火上澆油的高個子男同學，指責道：“還有你，本來沒掉下來都被你全拉下來了，你給我裝好?！?br/>　　“我。”他啞口無言，趕緊過來安慰我，“是我不好，你別哭了，我馬上爬上去把窗簾裝好?！?br/>