水瀨純的心中這幾日來(lái)也有些堵，自從發(fā)現(xiàn)了自己這枚‘璞玉’后，體育老師水上紀(jì)美子完全進(jìn)入了安利模式。
　　原本除了體育課之外從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)教室的她，每天都像是例行公事般在教室外轉(zhuǎn)悠。
　　看著水瀨純油鹽不進(jìn)，她甚至在第三天還溝通上了自己所在的b班的擔(dān)當(dāng)教師，帶著班主任一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育自己。
　　水瀨純估計(jì)著，要是再過(guò)上幾天，說(shuō)不定就連學(xué)校里的主任級(jí)別教室也會(huì)找上自己。
　　這是完全有可能的。
　　哪怕是身處東京的學(xué)校，也不是每所高中都能教育出東大生的，至少就水瀨純所知道，他所在的這所公立學(xué)校，上一次出現(xiàn)東大生還是十幾年前的事情。
　　可以說(shuō)能考上東大完全是人家學(xué)生自己天賦異稟，和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有任何關(guān)系。
　　而現(xiàn)實(shí)的大部分情況是那些真正的天賦異稟的學(xué)生早就被有錢(qián)的私立學(xué)校，或者一些偏差值極高的高中錄取了。
　　在教育這方面，是真正的強(qiáng)者越強(qiáng)弱者越弱的馬太效應(yīng)。
　　學(xué)校所關(guān)注的只有那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，或者像佐竹乙女這般天賦異稟的怪物。
　　說(shuō)到佐竹乙女，在救下了佐竹乙女一命后，水瀨純和她的關(guān)系瞬間上升了許多，在教室里見(jiàn)面后會(huì)相互微笑一下。
　　還好沒(méi)人注意到兩人間的小互動(dòng)，不然以一群精力旺盛的學(xué)生們的荷爾蒙大腦，肯定會(huì)腦補(bǔ)出兩人間有了什么奇奇怪怪的事情。
　　“水瀨，你又被叫去談話了？”植村一也說(shuō)這話的語(yǔ)氣好似水瀨純是一個(gè)不良學(xué)生，因?yàn)榉赶路N種錯(cuò)誤所以被叫去辦公室談話。
　　“真是羨慕水瀨君，能夠這樣被老師重視?！彼蓪鞫@家伙現(xiàn)在說(shuō)話都會(huì)帶上君了，水瀨純情不自禁的抖索了一下，“水瀨君這樣有才能的人果然和我們是不一樣的?！?br/>　　“這樣的才能……”水瀨純本來(lái)想說(shuō)這樣的才能他一點(diǎn)都不想要，但想了想這種說(shuō)法未免太過(guò)欠打。
　　就像是手里有著幾萬(wàn)億日元，然后還偏偏要說(shuō)自己不喜歡錢(qián)，對(duì)錢(qián)沒(méi)有興趣，最后的事情就是賺了這么多錢(qián)一樣。
　　鑒不鑒啊。
　　“對(duì)了，水瀨你周末有什么安排嗎？”
　　今天是周五，明天就是周末的開(kāi)始。
　　日本高中的休息安排和華國(guó)不一樣，部分注重升學(xué)率的高中會(huì)在周六時(shí)上半天的課，有的則是實(shí)行雙休。
　　水瀨純幾人所在的高中便是實(shí)行雙休的‘好學(xué)校’，校長(zhǎng)等人清楚，反正就是把這些學(xué)生強(qiáng)行塞在學(xué)校里對(duì)于成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)也寥寥無(wú)幾，還不如就這樣讓他們回家，也減輕了學(xué)校負(fù)擔(dān)，減輕了老師們的負(fù)擔(dān)。
　　“應(yīng)該……沒(méi)有什么安排?！彼疄|純挑了挑眉毛，他的周末實(shí)在是平平無(wú)奇。
　　除卻有可能的游戲刷新以外，水瀨純周末唯一需要做的就是學(xué)習(xí)了，要是沒(méi)錯(cuò)的話，大概這個(gè)周末就會(huì)刷新出新的折扣游戲。
　　希望是自己手中的一百游戲貨幣能買(mǎi)得起的東西。
　　“那我們周日去琦玉縣玩吧。”
　　琦玉縣在東京北臨，葛飾區(qū)同樣也在東京北部，兩地相對(duì)來(lái)說(shuō)距離不遠(yuǎn)。
　　坐上遍布整個(gè)東京圈的軌道交通，前往琦玉縣十分便捷。