這說(shuō)明了什么？所有人都很清楚，在這個(gè)一分都要死死咬住的尖子班，足足差了十九分，就意味著完全差了一個(gè)檔次。\r
　　也就是說(shuō)陳明和林雪兒兩個(gè)人基本上就是班里的獨(dú)一檔，而之后才是第二檔。\r
　　那些之前還鉚足了勁想要和陳明一較高下的人這會(huì)兒全傻了，這都什么情況？不是說(shuō)陳明已經(jīng)跟不上進(jìn)度了嘛？為啥一考試，這家伙還是遙遙領(lǐng)先？\r
　　然而陳明落下進(jìn)度這事情也都是他們以訛傳訛出來(lái)的。\r
　　他們有那么一瞬間甚至想過(guò)說(shuō)陳明是作弊的，但這又不太科學(xué)，陳明和林雪兒扣分的卷子都完全不一樣，而且哪有抄襲的人考的比被抄襲的人還要好一些的？\r
　　他們開(kāi)始感覺(jué)有些絕望了，陳明這家伙就是個(gè)怪胎嘛？就算這家伙不怎么好好學(xué)習(xí)也能吊打我們？\r
　　而且他扣得分?jǐn)?shù)是啥？地理？那個(gè)難度完全不大啊，這一次很多人都能考滿分的，唯一的解釋就是他不怎么去研究地理的課程，如果他研究一下，是不是就意味著他可以再繼續(xù)他的全滿分神話？\r
　　這還是個(gè)人嘛？\r
　　要知道自己這些天可都沒(méi)怎么偷懶啊，而陳明這家伙，天天都是在軍訓(xùn)……\r
　　越想，這些尖子生們就越是感覺(jué)絕望。\r
　　如果一中的尖子生們知道這些家伙的想法的話，恐怕也會(huì)非常的欣慰，他們當(dāng)初就是被陳明這家伙給打擊的不輕。\r
　　這家伙之前學(xué)習(xí)成績(jī)差的不行，忽然就竄上來(lái)，這誰(shuí)受得了？\r
　　最關(guān)鍵的是，他也就認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾天時(shí)間，后面的時(shí)間他上課甚至有時(shí)候都會(huì)睡覺(jué)，就這樣，還能考出這么變態(tài)的分?jǐn)?shù)。\r
　　這就很不講道理了。\r
　　然而現(xiàn)實(shí)就是這么的殘酷，等分?jǐn)?shù)都報(bào)完，班里也是一片寂靜。\r
　　不得不說(shuō)尖子班就是尖子班，哪怕是班級(jí)里最后一名，那分?jǐn)?shù)也是其他班級(jí)的學(xué)生望塵莫及的分?jǐn)?shù)。\r
　　但比起陳明那高不可攀，高山仰止的分?jǐn)?shù)，明顯，大部分人都不夠看的。\r
　　林雪兒也深深的看了陳明一眼，她早就知道陳明這個(gè)人了，她之前一直覺(jué)得中考狀元就應(yīng)該是自己的，最后卻是棋差一招，以兩分之差輸給了陳明。\r
　　這一次分?jǐn)?shù)倒是縮短到了一分。\r
　　但這一分卻有些難如天闕了，她很清楚，這段時(shí)間自己付出了多少的努力，而陳明呢？\r
　　他也就是地理不太好，這種單獨(dú)一門(mén)被扣分，以陳明的能力，恐怕下一次依舊能輕輕松松的補(bǔ)上來(lái)。\r
　　而自己在其他幾門(mén)科目上被扣掉的分?jǐn)?shù)，想要再補(bǔ)回來(lái)就難了。\r
　　又或者說(shuō)，自己能維持住現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)不下降都算不錯(cuò)了，別提是超過(guò)陳明了。\r
　　這種巨大的落差感，讓一直自詡天才的林雪兒也有些扛不住，她挪回了自己的目光，思緒也不由得飄香遠(yuǎn)方。\r
　　自己是不是定了一個(gè)根本就超越不了的對(duì)手？\r
　　虧之前自己還怕他拉跨，想著要把筆記本給他，讓他和自己競(jìng)爭(zhēng)一下呢，現(xiàn)在看來(lái)，真是自己想太多了。\r
　　而另一邊，和林雪兒一樣做出了給陳明筆記本舉動(dòng)的遲萍萍這會(huì)兒也楞在了原地，難怪陳明和自己說(shuō)沒(méi)有那個(gè)必要。\r
　　之前自己還以為這家伙是自暴自棄了，心里還生氣的要死，結(jié)果這家伙沒(méi)有必要的意思居然真的是沒(méi)有必要。\r
　　聯(lián)想到自己這一次考試的分?jǐn)?shù)，再看一下陳明的分?jǐn)?shù)，她徹底明白了陳明那一句沒(méi)有必要到底是什么意思。\r
　　一時(shí)之間也不由得翻了翻白眼，“我之前還以為這家伙是自大呢，結(jié)果沒(méi)想到是藝高人膽大，真的有這個(gè)本事?！盶r
　　“萍萍你也很厲害啊，這一次都考進(jìn)前五名了，不像我，就只能在中游徘徊?！弊谶t萍萍身邊的女生不由得訴苦道。\r