很快就傳來(lái)敲門(mén)聲，黃丁丁跑去開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著一個(gè)梳著短發(fā)、戴著眼鏡的小老太太，年紀(jì)也就五十出頭的樣子。
“小谷來(lái)了，快點(diǎn)進(jìn)屋坐?！笔Y先生熱情地招呼著。
“大姐，家里有客人？”小老太太瞧著剃著光頭的黃鐘，微微皺了下眉頭。
蔣先生隨口解釋?zhuān)骸笆俏业牡茏狱S鐘，不務(wù)正業(yè)，跑西游劇組瞎混，被小楊給逮住演了唐三藏?！?br/> 在先生面前，這些五十多歲的，當(dāng)然都是小字輩兒。
“谷老師好。”黃鐘也打了一聲招呼。
“小黃你好?！惫壤蠋熞膊](méi)有因?yàn)辄S鐘年輕而輕慢對(duì)方，因?yàn)閯偛攀Y大姐都說(shuō)了，這是她的弟子。
谷老師當(dāng)然清楚，弟子和學(xué)生，是完全不同的兩個(gè)概念。
在沙發(fā)上坐了，黃鐘要給沏茶，不過(guò)谷老師喝白開(kāi)水，倒是黃丁丁有眼色，給遞了個(gè)大蘋(píng)果過(guò)去。
“小朋友真懂事，你吃吧?！?br/> 谷老師摸摸小社牛的腦瓜，然后這才跟蔣先生談?wù)?，“大姐，夕?yáng)紅這首歌曲做出來(lái)了，您還真是寶刀不老，唱這首歌太合適了。”
蔣先生笑著擺擺手：“小谷，你來(lái)我這，不僅是為了這件事吧？”
谷老師用手扶扶眼鏡：“大姐，還是那件事，我那個(gè)班里的學(xué)生，還是有幾個(gè)好苗子的，您要是有時(shí)間，就去給他們講講課，叫孩子們漲漲見(jiàn)識(shí)?！?br/> 噢，黃鐘終于想起眼前這個(gè)小老太太是何方神圣了，難怪進(jìn)門(mén)就瞧著眼熟，這不是谷健芬老師嘛！
聯(lián)系一下這位老師的事跡，想必是正開(kāi)始辦谷健芬聲樂(lè)學(xué)校，請(qǐng)先生出山授課的。
要說(shuō)這位谷老師也真是厲害，愣是自個(gè)變賣(mài)家產(chǎn)、再加上拆借，湊了五萬(wàn)塊錢(qián)，幾乎傾家蕩產(chǎn)辦起培訓(xùn)班。
她這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)員不需要交學(xué)費(fèi)，而且每個(gè)月還能領(lǐng)45塊錢(qián)的伙食補(bǔ)助。
等到后來(lái)，這個(gè)培訓(xùn)班里走出來(lái)的大致有這些人：歡子，阿毛，韋韋，程林，蘇虹，解小東以及葉赫那拉英和楊三十二等等。
這簡(jiǎn)直都不能用牛來(lái)形容，憑一己之力就培養(yǎng)了國(guó)內(nèi)流行樂(lè)壇的半壁江山，說(shuō)是傳奇也不為過(guò)。
蔣先生依舊微笑地望著谷老師：“小谷，按理說(shuō)，你為音樂(lè)事業(yè)付出這么多，出錢(qián)又出力，我肯定要鼎力相助，只是我畢竟年紀(jì)大了，精力不濟(jì)啊?！?br/> 失望二字立刻寫(xiě)在谷老師臉上，她已經(jīng)和蔣大姐溝通幾次，看來(lái)是真的沒(méi)有什么希望了，畢竟蔣大姐說(shuō)的是實(shí)情，她也不能強(qiáng)人所難。
“不過(guò)，我倒是可以給你推薦一個(gè)人?！笔Y先生隨后的話(huà)，叫谷老師又是精神一振。
她興奮地扶了下鏡框：“大姐你推薦的人肯定沒(méi)問(wèn)題，到底是誰(shuí)？”
蔣先生朝著正在摘韭菜的黃鐘一指：“就是他?！?br/> ?。抗壤蠋煵挥傻靡汇?，這也太年輕了吧，還沒(méi)她班里的一些學(xué)員年齡大呢？
黃丁丁也蹲在地上，跟爸爸摘韭菜呢，仰著小臉忽然冒出來(lái)一句：“我爸爸很厲害的！”
坐在小板凳上的黃鐘也愣了一下：怎么還有我的事？
這下連谷老師都笑了，蔣先生也一邊笑一邊說(shuō)道：“那首夕陽(yáng)紅，詞曲就是我這個(gè)弟子搞出來(lái)的?！?br/> 谷老師聽(tīng)了，眼睛一亮，不過(guò)隨即又沉思起來(lái)：只有一部作品，還是太單薄了一些。
屋子里靜了下來(lái)，只有錄音機(jī)里，還傳來(lái)節(jié)奏鮮明的噔噔聲，是在播放云宮迅音。
谷老師的手指在沙發(fā)的木質(zhì)扶手上輕輕扣著，這是她思考問(wèn)題時(shí)候的習(xí)慣。
不過(guò)敲著敲著，就被樂(lè)聲給帶偏了，不由自主地打起節(jié)拍。
等到曲子結(jié)束，谷老師這才忍不住問(wèn)道：“好，氣勢(shì)恢宏，有大家風(fēng)范，大姐，這是什么曲子？”
“是我這個(gè)弟子，給西游記配的片頭曲?！笔Y先生不緊不慢地說(shuō)著。
隨后錄音機(jī)又響起了敢問(wèn)路在何方的旋律，還有不知道是誰(shuí)的歌聲。
“這個(gè)難道也是小黃的作品？”谷老師真的有點(diǎn)被驚到了。
蔣先生依舊笑吟吟地點(diǎn)點(diǎn)頭，望向黃鐘的目光，滿(mǎn)是欣慰之色。
啪的一聲，谷老師的手掌在沙發(fā)扶手上拍了一下，整個(gè)人也站起來(lái)：“真是后生可畏，后生可畏啊，小黃老師，我代表培訓(xùn)班的學(xué)員，鄭重地邀請(qǐng)伱加入。”
她對(duì)黃鐘的稱(chēng)呼，也變成了小黃老師。
用作品說(shuō)話(huà)，這也是蔣先生做出的回答。
黃鐘的根基太淺，作為先生，能幫的當(dāng)然要幫。
對(duì)于先生的心意，黃鐘自然能夠感受到，他又怎么好拒絕？
而且谷老師的這個(gè)培訓(xùn)班，可以說(shuō)是未來(lái)大歌星的搖籃，黃鐘也很想去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。