梁德下意識(shí)地一個(gè)戰(zhàn)術(shù)后仰,突然想起自己已經(jīng)完全不怕橡皮爆彈這種程度的攻擊了,頓時(shí)穩(wěn)了起來(lái)。
他低頭一看,果然和校規(guī)里面說(shuō)的一樣,不同學(xué)部之間有一條銀漆畫的分界線,上課時(shí)間是不允許越線攻擊的,上次被這個(gè)水手服妹子暗算是因?yàn)樽约簺]注意越線過去撿了橡皮。
真是陰險(xiǎn)狡詐,還好大肌霸林保龍是御前大內(nèi)侍衛(wèi)出身,救駕意識(shí)強(qiáng),再加上一身鐵布衫千錘百煉,才能救下我。
要不然一穿越就掛了,未免太過丟人。
“你這個(gè)人,怎么總是往人家下面看!”白鶴空七分假三分真地嗔道。
“這位同學(xué),橡皮是文具,文具要珍惜,我看你拋來(lái)拋去好像玩雜耍似的,怕你又有橡皮掉在地上忘了撿起來(lái),在你下面炸了怎么辦。
我這個(gè)人一向樂于助人,所以今后會(huì)對(duì)你下面保持高度關(guān)注?!?br/> 梁德面帶營(yíng)業(yè)性微笑,聲音平和地說(shuō)道。
白鶴空接住拋起的橡皮,小手一握,海藍(lán)色光芒閃動(dòng),橡皮消失不見,她表情冰冷地在白皙的脖子上比了個(gè)割喉的手勢(shì),扭過頭去不再和梁德說(shuō)話。
幻海玄氣,海納幻藏。
莫飛升留下的血煉構(gòu)形法圖譜里也有這門技能,方便梁德練成他那手飛升流大弓步細(xì)雨突刺后,把血煉的西洋迅捷劍型奇物武裝收藏起來(lái),隨身攜帶,不過梁德還沒有開始練習(xí)。
幻海玄氣已經(jīng)成了他的原油制造系統(tǒng),血器原胚是他的燃料,光是自己燒都不太夠,哪還有多余的份量來(lái)血煉刺劍。
海納幻藏可以將平時(shí)煉制的奇物武裝全部?jī)?chǔ)存在體內(nèi)備用,必要時(shí)還可以在體內(nèi)直接分解構(gòu)件,根據(jù)需要組構(gòu)其他類型的道具,應(yīng)該是海學(xué)部每個(gè)學(xué)員必學(xué)的技能。
明明是裝備道具流,但是身上看不到一點(diǎn)裝備的影子,也就沒辦法了解她擅長(zhǎng)的方向,制定不了相應(yīng)的作戰(zhàn)策略,海學(xué)部真難纏啊。
就像在漫展勾搭了一個(gè)妹子約會(huì),看起來(lái)瘦瘦小小身無(wú)長(zhǎng)物,結(jié)果掏出來(lái)的家伙不但兇猛碩大,還不止一件兩件,而且不到這個(gè)時(shí)候,根本不知道自己的內(nèi)心究竟是喜歡這樣還是不喜歡這樣,這種未知的潛在風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太讓人害怕了。
不過陸海空三個(gè)學(xué)部之間經(jīng)常對(duì)戰(zhàn),等下課找陸學(xué)部的同學(xué)問一問其他學(xué)部每個(gè)人擅長(zhǎng)的戰(zhàn)斗方式好了,畢竟知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。
上課鈴響,梁德從課桌書包里拿出課本、筆記本和筆,認(rèn)認(rèn)真真地把手放在桌面上,開始聽講。
說(shuō)起來(lái)這是第二次聽莫飛升講課了,今天氣氛有點(diǎn)沉悶,不像他的風(fēng)格啊,明明剛才趕走死魚眼教導(dǎo)主任的時(shí)候還很精神的。
梁德看向講臺(tái),只見莫飛升好似泥塑木雕一般站在講臺(tái)上,被腳底陣法的圓形光幕籠住,眼睛里那種飛揚(yáng)跋扈的色彩全部消失,手足動(dòng)作也好像生銹機(jī)器人似的。
陣法運(yùn)轉(zhuǎn),兩個(gè)明黃色的三角形陣符貼住了莫飛升的太陽(yáng)穴,一縷一縷的白色霧氣從中涌出,在陣法導(dǎo)引下涌向了黑板。
黑板閃爍了幾下,出現(xiàn)了一處古代私塾課堂的畫面,課堂里有一位先生,一個(gè)青年,七八個(gè)孩童,但只有那個(gè)青年面孔和身形清晰可見,其他人都是模糊的剪影。
唯一能辨認(rèn)出五官的青年,樣子依稀就是莫飛升,只是他年輕的時(shí)候還沒有絡(luò)腮胡子,皮膚也十分白凈,頭戴紫金冠,身上是一領(lǐng)精致華美的錦袍,腰間長(zhǎng)劍珠光寶氣,儼然是位世家子弟。
“請(qǐng)同學(xué)們看黑板。”莫飛升僵硬死板的聲音響起。
“我出身泛東國(guó)文明大系,所在的彼岸世界武風(fēng)鼎盛,西南莫家雖是煉器世家,也有不少家傳武學(xué),個(gè)中頂尖法門在江湖中稱得上一流武功,但卻都是以輔助煉器為主,斗戰(zhàn)之能在上乘武功中位居末流。
我是西南莫家長(zhǎng)房次子,天性頑劣,也少人管教,平生只愛劍術(shù),不肯隨父輩用心修行家傳的天火玄鐵氣,直至二十歲武功仍是稀疏平常,始終未能通過族學(xué)的結(jié)業(yè)試煉,只好和族中孩童一起讀書習(xí)武,于是成為族中乃至整個(gè)西南武林的笑柄,都說(shuō)莫家氣運(yùn)飛騰,出了個(gè)二十歲還在族學(xué)讀書的西南劍圣莫飛升。
黑板上是我二十一歲時(shí)在族學(xué)聽講的記憶影像,正是當(dāng)日先生偶然提到有一門化虛為實(shí)的水影蜃樓氣,令我茅塞頓開,以天火玄鐵氣為根基創(chuàng)出幻海玄氣,逆反鉛汞,水中化金,身成洪爐,煉器煉人,踏上非凡之路,三十歲神入界原,三十五歲成就赤劫下位,號(hào)稱西南無(wú)敵。
今天這堂課,就是以二十一歲到三十歲的我為范例,教授一個(gè)界原行者應(yīng)當(dāng)如何根據(jù)己身實(shí)際情況,改良修行的功法,優(yōu)化非凡之力,提高其對(duì)真性的荷載量。
請(qǐng)同學(xué)們看向此處……”
梁德看著提線木偶般的莫飛升,明白了這所盛無(wú)虛私立高中固定課程的教授形式。
抽取記憶,掌控言行,授課教師就像一把工具,一件物品,被劍仙遺跡肆意擺弄。
“下面是提問時(shí)間?!?br/> 陸海空三個(gè)學(xué)部依次向講臺(tái)上的莫飛升提出修行相關(guān)的問題,莫飛升知無(wú)不言,言無(wú)不盡,兩枚明黃色的三角陣符不停地從他的大腦中抽取記憶,向課堂內(nèi)的學(xué)員展示,清楚明白,教學(xué)效率極高。
梁德做著筆記,將莫飛升授課的重點(diǎn)記下,心里非常不是滋味。
講臺(tái)上的莫飛升,無(wú)異于赤身裸體在眾人面前展示一切,不要說(shuō)師道尊嚴(yán),就連一點(diǎn)點(diǎn)隱私也不剩下。
偏偏只要一上講臺(tái),授課教師就被劍仙遺跡設(shè)置的陣法操縱,身不由己。
這種傀儡般的教學(xué)方式,空學(xué)部的總指導(dǎo)江遲竟然愿意替人代課,也難怪莫飛升罵他上趕著給死人做狗。
這節(jié)課海學(xué)部問的問題最多,大多是關(guān)于幻海玄氣的優(yōu)化和進(jìn)階運(yùn)用,陸學(xué)部和空學(xué)部的提問則是以破招為目的,詢問海學(xué)部各類奇物武裝的弱點(diǎn)。