read336();<!--章節(jié)內(nèi)容開(kāi)始-->
????“徒弟你對(duì)她們不錯(cuò)哦！”等陳瑜珊兩人出去琴房后，黃靜笑著對(duì)秦放歌說(shuō)。
????秦放歌點(diǎn)頭，并不否認(rèn)，“那是，在一起相處半年，也許是人生中最難熬的一段時(shí)間，忽然間要分開(kāi)了，想起來(lái)還覺(jué)得有點(diǎn)傷感呢！”
????“你感情豐富得很嘛！”黃靜撇了他一眼，她其實(shí)也知道，這種身處異鄉(xiāng)艱苦求學(xué)的苦澀滋味，對(duì)身邊朋友的感情特別看重。
????秦放歌嘿嘿笑，“總比沒(méi)感情的好不是，師父，你的二胡部分我寫(xiě)了個(gè)大概，你先看看?！?br/>
????黃靜這會(huì)卻不著急，而是盡起師父的職責(zé)來(lái)，“你的二胡練習(xí)得怎樣了？”
????秦放歌有些不好意思，“就早上練了會(huì)，還是別人聽(tīng)了都退避不及的境界，在住地方根本沒(méi)法練，隔壁的都要過(guò)來(lái)找我打架?！?br/>
????黃靜沒(méi)心沒(méi)肺地笑，似乎心里平衡了許多，“就算你是天才，這二胡拉起來(lái)，也沒(méi)那么容易吧！還是需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)?！?br/>
????“師父說(shuō)得對(duì)！回去后我肯定勤加練習(xí)，爭(zhēng)取到燕京上學(xué)的時(shí)候，讓師父刮目相看?！鼻胤鸥椟c(diǎn)頭，然后說(shuō)，“要不然，我先彈鋼琴部分，師父先聽(tīng)聽(tīng)?！?br/>
????黃靜說(shuō)好，秦放歌還解釋說(shuō)，“以我現(xiàn)在的能力，如果做二胡獨(dú)奏曲的話(huà)，肯定慘不忍睹。有熟悉的鋼琴伴奏帶著，效果估計(jì)會(huì)好些?！?br/>
????黃靜表示明白，她也知道二胡獨(dú)奏曲不好寫(xiě)，尤其是秦放歌之前對(duì)二胡只有個(gè)模糊的概念，即便他是史上最前所未有的天才，想一步登天的話(huà)，還是太難。
????秦放歌在彈鋼琴聲部的時(shí)候，黃靜也在電腦上看他寫(xiě)的二胡聲部的譜子。
????他的鋼琴?gòu)椀谜娴暮寐?tīng)，單獨(dú)聽(tīng)這鋼琴部分的話(huà)，簡(jiǎn)直又是一段經(jīng)典的旋律，那種種美好幸福成長(zhǎng)希望，洋溢其中，給人的感覺(jué)相當(dāng)溫馨和樂(lè)觀(guān)。
????可反觀(guān)他寫(xiě)的二胡部分，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)極端，種種負(fù)面情緒縈繞其中，到最后，甚至是陰暗起來(lái)，像是揭開(kāi)了人性那最自私最黑暗的部分。
????等秦放歌一曲演奏完，黃靜就相當(dāng)憤慨地表示抗議，“憑什么你的鋼琴部分那么美好幸福，而我的二胡部分就只能這樣灰暗悲傷？”
????質(zhì)問(wèn)秦放歌的同時(shí)，她眉頭緊皺，眼睛睜大，額頭那顆漂亮的美人痣都仿佛要掉下來(lái)一樣。
????秦放歌絲毫不見(jiàn)慌張，還笑著說(shuō)，“我已經(jīng)跟你說(shuō)了啊，我對(duì)二胡的了解還不夠深入，所能想到的，也就是二胡最能表達(dá)的感情，悲傷、哀傷、灰暗、凄慘、絕望等等，總之是那種能讓人心碎淚流的感情色彩，就像別人聽(tīng)我拉二胡想死的感覺(jué)一樣。但是，為了使整首曲子不那么哀傷甚至多點(diǎn)唯美的色彩，所以才加入了鋼琴部分的美好幸福，積極希望進(jìn)去?！?br/>
????“強(qiáng)詞奪理！”黃靜還是覺(jué)得有點(diǎn)委屈，盡管她也知道，秦放歌肯給她寫(xiě)二胡鋼琴合奏曲，就已經(jīng)相當(dāng)給她這個(gè)冒牌師父面子了。
????“要不，我們先試著合奏一遍，再看看哪些地方需要修改。”秦放歌才不介意也打定主意不改，他倒是看得真透徹，黃靜就是那種刀子嘴豆腐心的人。
????“嗯嗯！”黃靜只能點(diǎn)頭，接受了現(xiàn)實(shí)，然后還變本加厲地貫徹秦放歌的思想，“二胡部分，我要直接挑戰(zhàn)最高難度，我要拉得人淚流滿(mǎn)面，傷心欲絕，沉默窒息，下跪求饒……”
????秦放歌暴寒，都說(shuō)女人心思不可捉摸，還真是這么回事。
????黃靜的自信也不是毫無(wú)緣由的，她在二胡上，確實(shí)有著超乎常人，甚至是超過(guò)同在華夏音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)的同學(xué)太多的天賦。
????她的那手絕活的連頓弓，尋常學(xué)二胡的，沒(méi)有三四十年功夫，根本就拿不下來(lái)。而且她跳弓的本領(lǐng)也相當(dāng)厲害，秦放歌還想著以后也要挑戰(zhàn)的。
????這時(shí)候她叫囂著要挑戰(zhàn)最高難度，要炫技，也是有十足的資本。
????秦放歌就是欣賞她這樣的態(tài)度，甚至暗示乃至鼓勵(lì)她去這樣做，只要她自己能拿得下來(lái)就行。
????這首曲子的主題，秦放歌也對(duì)她講了，是關(guān)于少女黃靜成長(zhǎng)的煩惱的?；蛘撸M(jìn)一步講，是關(guān)于人性的。
????這個(gè)主題黃靜表示非常喜歡，因?yàn)槊枋龅木褪撬约郝铮?br/>
????成長(zhǎng)的種種煩惱憂(yōu)傷，也是她自己切身體會(huì)的，演奏起來(lái)的話(huà)，也會(huì)更有感情。
????這第一遍的話(huà)，黃靜就先不搞太高難度的，先完整地演繹一邊再說(shuō)。
????加上秦放歌又在旁邊不時(shí)提醒她，這段是關(guān)于什么的。
????也真是難為他了，一首二胡鋼琴合奏曲，都能搞得這么復(fù)雜，像是一首敘事曲了。但他確實(shí)是靈感勃發(fā)，寫(xiě)的是黃靜成長(zhǎng)的煩惱，其實(shí)又何嘗不是學(xué)藝術(shù)的學(xué)生們生活的一個(gè)縮影。
????也是秦放歌運(yùn)氣好，有黃靜這樣的二胡高手，給他當(dāng)老師做教材，讓他作曲的時(shí)候，有了相當(dāng)好的參照標(biāo)準(zhǔn)。
????而且這會(huì)，黃靜也按照他的要求，盡心竭力地去完成每一段譜子。