‘為什么我又感覺(jué)自己正在做的事情有點(diǎn)不對(duì)味兒？話(huà)說(shuō)我為什么要用又？’
　　貝爾越發(fā)的感覺(jué)到，魔法可真是神奇。
　　“赫敏！”
　　貝爾搖了搖頭，驅(qū)散了腦海中的違和感后，扭過(guò)頭嚴(yán)厲地看著赫敏。
　　“我之前應(yīng)該說(shuō)過(guò)了，魔法不僅僅是寫(xiě)在書(shū)上的文字，要能用魔杖熟練施放出來(lái)才能算是掌握了它們。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的已經(jīng)不再是你之前所學(xué)的那些數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類(lèi)的課程了。你不能再將以前的經(jīng)驗(yàn)，套用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)之中了?！?br/>　　“與科學(xué)不同，魔法是一種很唯心的力量，即便你不了解所謂的原理，甚至極端一點(diǎn)說(shuō)，你根本就不需要去了解什么原理，只要你堅(jiān)定地相信自己能夠做到，那么魔力就會(huì)回應(yīng)你，為你做到你想做的。”
　　“很多麻瓜出身的巫師，之所以施法能力不如巫師家庭出身的巫師，我覺(jué)得問(wèn)題也正是出在這里。因?yàn)樾r(shí)候養(yǎng)成的世界觀(guān)的不同，所以麻瓜出身的巫師們，往往信念不夠堅(jiān)定。他們總是認(rèn)為魔法是一種很高大上的東西，因?yàn)樽约簩W(xué)過(guò)的知識(shí)還太少，所以自己需要先去掌握足夠多的魔法知識(shí)，然后才能去施法，就像是現(xiàn)在的你一樣！”
　　“這種觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)的！大錯(cuò)特錯(cuò)！魔法并不高大上！魔力是我們與生俱來(lái)的力量，魔法則是我們與生俱來(lái)的本能。而想要增強(qiáng)自己的本能，最重要的不是去學(xué)習(xí)，而是去鍛煉，學(xué)習(xí)也只是為了提升鍛煉的效率！記住，不要本末倒置！”
　　“所以，魔法最重要的是去使用它，理論的學(xué)習(xí)只是為了輔助你更好地使用它。”
　　面對(duì)貝爾的訓(xùn)斥，小赫敏有些委屈，她的爸爸媽媽都沒(méi)有這樣兇過(guò)她。
　　貝爾無(wú)視了赫敏的委屈，掏出魔杖一揮，放在角落中的兩把椅子就飛到了他們的面前。其中一把椅子迅速變形成了一根木棍，漂浮在貝爾的身側(cè)。
　　“現(xiàn)在，我將使用這根棍子攻擊你，你需要使用你所學(xué)的魔咒來(lái)進(jìn)行抵擋，我給你3分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備?！?br/>　　說(shuō)完，貝爾就拿出個(gè)人終端開(kāi)始計(jì)時(shí)。
　　“等、等等！貝爾，我應(yīng)該怎么做？”
　　看著手足無(wú)措的小女巫，貝爾無(wú)動(dòng)于衷，只是看著倒計(jì)時(shí)一分一秒的減少著。
　　很快，時(shí)間到了，貝爾沒(méi)有任何猶豫地控制著木棒向著赫敏飛去。
　　赫敏努力地想要在自己所記住的魔咒中找出一個(gè)能用的。她高舉自己的魔杖。
　　“四分五裂！”
　　貝爾什么都沒(méi)有做。魔咒的光芒擦著木棍飛了過(guò)去，打在了教室的墻上，激起了一點(diǎn)灰塵。
　　眼看著自己的魔咒打歪了，木棍沒(méi)有任何停留的飛到了自己的頭頂，赫敏只感覺(jué)大腦中一片空白，以往學(xué)過(guò)的所有咒語(yǔ)都從她的腦海中消失了。
　　赫敏尖叫著蹲下了身子，雙手抱頭，使出了一招防御絕技——‘抱頭蹲防’。
　　“唉~！”
　　貝爾嘆息一聲，最終還是心軟了。
　　他意識(shí)到或許是自己有些太嚴(yán)格了，赫敏畢竟只是一名11歲的小女孩，也不像自家妹妹一樣從小就跟著自己學(xué)習(xí)魔法?；蛟S赫敏現(xiàn)在的反應(yīng)才是正常的？貝爾無(wú)奈地走過(guò)去，將赫敏攙扶了起來(lái)。