陳安夏的狀態(tài)，白川道夫也看見(jiàn)了。
　　說(shuō)實(shí)話，在開(kāi)班這么久以來(lái)，像是陳安夏這種類型的學(xué)生，白川道夫見(jiàn)過(guò)很多。
　　他們大部分都是因?yàn)槟撤N原因一時(shí)興起，想要來(lái)學(xué)習(xí)一下。
　　結(jié)果在真正接觸之后，發(fā)現(xiàn)不是自己與自己所設(shè)想的不一樣，不是自己所喜歡的，就會(huì)很快放棄。
　　不過(guò)，他們一開(kāi)始的興趣是真實(shí)存在的。
　　所以，每次遇見(jiàn)這樣的學(xué)生，白川道夫都會(huì)嘗試讓他們?cè)侔雅d趣找回來(lái)。
　　至于怎么做，其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是去肯定和夸獎(jiǎng)他們。
　　這就像是在上學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)槔蠋煹目隙ê涂洫?jiǎng)，而對(duì)某一門學(xué)科特別上心。
　　在看到時(shí)機(jī)差不多之后，白川道夫看向了陳安夏，溫和的開(kāi)口笑道“安夏同學(xué)，能請(qǐng)你起來(lái)一下嗎？”
　　正在神游物外的陳安夏，并沒(méi)有聽(tīng)到白川道夫的呼喚。
　　還是一旁的進(jìn)藤光將陳安夏喚醒，告訴陳安夏發(fā)生了什么事情。
　　之后，就見(jiàn)陳安夏站了起來(lái)，有些尷尬道“白川老師，剛剛一不小心走神了，沒(méi)有聽(tīng)到你在叫我，不好意思?！?br/>　　陳安夏以為白川道夫之所以要把自己叫起來(lái)，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。
　　哪曾想到，白川道夫卻一點(diǎn)都不在意，而是微微一笑道“安夏同學(xué)，請(qǐng)你看我身前的這副棋盤?！?br/>　　陳安夏聞言，下意識(shí)的看向那貼著墻壁的巨大棋盤。
　　在開(kāi)課之初，在陳安夏還沒(méi)有神游物外的時(shí)候，白川道夫就先介紹了圍棋的棋盤。
　　所以，陳安夏對(duì)于圍棋的棋盤也有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。
　　圍棋盤面有縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線，共構(gòu)成361個(gè)交叉點(diǎn)。
　　其中，有九個(gè)交叉點(diǎn)用大黑點(diǎn)標(biāo)識(shí)，以方便定位，這九個(gè)黑點(diǎn)稱之為星位，中央的星位又稱天元。
　　此時(shí)盤面空無(wú)一物，并無(wú)落子。
　　在陳安夏的注視下，就見(jiàn)白川道夫手執(zhí)黑子落在了第16行、第17列，也就是左上角星位靠近邊線旁邊的那一個(gè)點(diǎn)位。
　　同時(shí)，陳安夏就聽(tīng)到白川道夫道“這里，黑棋下在了左上角小目的位置。”
　　接著，白川道夫手執(zhí)白子落在了第17行、第15列，繼續(xù)道“白棋則是一間低掛，以小飛掛角的形式，想要入侵黑棋的邊角之地?！?br/>　　說(shuō)著，白川道夫微笑著看向陳安夏，眼含鼓勵(lì)道“安夏同學(xué)，如果你是執(zhí)黑棋的棋手，你會(huì)下在哪里，來(lái)應(yīng)對(duì)白棋的入侵?！?br/>　　這是最基礎(chǔ)的定式，再加上自己的提醒，即使是不會(huì)下圍棋的人，也會(huì)知道要落子阻擋白棋的入侵。
　　所以，等等不論陳安夏下在哪里，白川道夫都能找到理由去肯定和夸獎(jiǎng)陳安夏。
　　如同白川道夫設(shè)想的一般，陳安夏雖然不會(huì)下圍棋，但是在思索之后，就會(huì)想要落子在第17行、第16列的位置，去阻擋白棋的入侵。
　　也就在陳安夏思索之間，異變陡生。
　　這異變并不是針對(duì)陳安夏，也不是針對(duì)《棋魂》世界的原住民。
　　而是針對(duì)一名自稱為‘玩家’的外來(lái)者。
　　這名玩家的外型，是一位容貌帥氣的年輕男子，名字叫做上村泰龍。
　　此時(shí)他正神色驚喜的看著自己身前的虛空。
　　在那里，有著其他人所看不見(jiàn)的一道任務(wù)彈框提示。