一位離的較近的老師跟著溜達(dá)過來，也瞅了眼壁荷桌上的景象，眉尾挑了挑：“這是答好了，沒事干了？”
壁荷低頭不做回應(yīng)，把草稿紙又往身下挪了挪。
高個(gè)兒老師無語，那么密實(shí)的圈兒還能藏哪去！低聲道：“坐不住就交卷吧，不用在這靠時(shí)間?！?br/> 壁荷一臉無辜，揚(yáng)起腦袋小聲說：“老師，我能不交嗎？我能坐住，還可以再坐會兒?！甭曇衾锬苈牫鳇c(diǎn)兒委屈。
老師氣笑了：“你是預(yù)備把這幾張紙上圈兒畫滿了再走？”
“不是，老師，我真能坐住，您就讓我再坐會兒吧?！北诤梢荒樋蓱z巴巴，草稿紙全揉進(jìn)胳膊下壓住，似乎這樣就能毀掉那些畫了的圈圈的事實(shí)。
高個(gè)兒老師揪住露出一個(gè)角的草稿紙，一提壁荷胳膊，輕松抽了出來。又拿兩手忱住兩個(gè)邊兒，扽了扽，把褶子扽平了些，看著整齊排列的小圈圈一臉興趣的對壁荷說：“畫的還挺圓。這個(gè)紙要回收的，沒了按作弊算?！?br/> 壁荷聽后忙看向草稿紙：“這，這個(gè)也要收？”
“可不，萬一有想作弊的，從這上頭查出個(gè)蛛絲馬跡呢。”高個(gè)兒老師挑著半邊眉梢，像極了三師兄卓嶼使壞嚇唬二師兄時(shí)的樣子。
壁荷腦仁兒疼：“老師，我沒作弊?！?br/> “嗯，這么勻和的圈兒確實(shí)不大像做弊，那你檢查完了沒事干為什么不交卷？”老師問。
“那個(gè)，考試也沒規(guī)定寫完了就得交卷不是。”壁荷迎著頭皮回道。
“是沒規(guī)定，但你的行為會讓我誤以為你有什么別的企圖?！备邆€(gè)兒繼續(xù)將壁荷的軍。
壁荷無語，這位是要硬逼他上梁山?。∫皇且?yàn)槔蠂?yán)，他早撤了，還在這跟他磨洋工！深呼吸，調(diào)整態(tài)度，壁荷老實(shí)巴交對高個(gè)兒道：“老師，我們老師不讓提前交卷，我也沒辦法?！?br/> “不讓，所以你上一場就睡覺了？”旁邊那位樂了，湊過來問道。
壁荷翻白眼，老子沒睡覺！沒睡！語氣還得哀哀戚戚：“老師，我們老師可嚴(yán)厲了，您就讓我再坐會兒吧。”
離老遠(yuǎn)那位年齡長些的老師眉頭早就擰成了疙瘩，嚴(yán)肅的考場里天聊的像菜市場，成何體統(tǒng)！他嚴(yán)肅著臉，大步走過來，給兩人使眼色好好監(jiān)考，自己拿起壁荷的卷子和草稿紙翻了翻，問了句：“檢查完了？”
壁荷遲疑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心道，來了個(gè)硬岔，心理盤算著怎么接。不想，頭剛抬起，卷子和草稿紙就被拿走，還留了輕飄飄一句：“外面等著去，下場提前一刻鐘再回來?！?br/> 壁荷欲哭無淚，這弄些什么事兒??！抬頭看了眼墻上掛鐘，不情不愿往教室外挪，心理嘀咕：完了，昨天提前三十六分鐘，這次四十八分鐘，這怎么跟老嚴(yán)交代。
出了門，看到拐角的樓梯，靈光一現(xiàn)，壁荷悄咪咪窩上了一樓跟二樓銜接的樓梯拐角。往外瞅了眼，視線阻擋很完美。心里暗暗比個(gè)v，一屁股坐臺階上，擺了個(gè)舒服姿勢，跟老嚴(yán)道了句多原諒，就收斂起心神，引導(dǎo)靈氣開始修煉。
目送他出考場的師生心態(tài)各異。
年長老師輕敲了敲桌面：“都安下心好好答題！”說完目光掃了眼門外，繼續(xù)認(rèn)真監(jiān)考。
高個(gè)兒年輕，好奇心總有些重。他在教室轉(zhuǎn)悠一圈，晃到門口朝外張望，看了一圈沒發(fā)現(xiàn)壁荷身影，心理暗想看來是老實(shí)出去挨訓(xùn)了。三中帶隊(duì)的老嚴(yán)出了名的嚴(yán)厲，這小子估計(jì)不好過。剛要收回目光，卻不經(jīng)意在樓梯拐角看到大剌剌伸著的一條腿。
高個(gè)兒往外挪兩步想看清些，嚯，好家伙，躲那睡去了。頓時(shí)有些哭笑不得。
壁荷冤枉，老老實(shí)實(shí)呆著修煉總被誤認(rèn)為貪睡，可又沒法解釋。當(dāng)然，這次的誤會壁荷還不知道。
高個(gè)兒退回教室，兩位老師眼神看過來，他賊兮兮眨眼睛，給二人暗示壁荷舉動(dòng)。
年長老師只是無奈搖搖頭，另一位也是個(gè)好事兒的主，急溜溜蹭過去朝樓梯口張望，虧得教室離樓梯近便，還呈夾角讓視線剛好瞄到樓梯那個(gè)拐角，不然，這位怕是能直接跑出去看。
果然，閉著眼睛一副安詳?shù)谋诤沙霈F(xiàn)在視線里，老師心里暗暗樹了個(gè)大拇指：“小子夠穩(wěn)！”
四十多分鐘過去，鈴聲響起，周圍也響起嘈雜人聲。壁荷隨著人群走出教學(xué)樓，佯裝剛出考場的樣子和同學(xué)肩并肩回到老嚴(yán)身邊。
老嚴(yán)飄一眼壁荷，沒發(fā)現(xiàn)什么異樣，揚(yáng)聲對聚在周圍嘰嘰喳喳討論剛剛那場考題對錯(cuò)的學(xué)生道：“考完就不要多想，收心準(zhǔn)備下一場！”